作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的圣诞花环教案模板(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇1

活动目标:

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物,增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作,体验制作礼物的乐趣。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、物质准备:篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

活动过程:

1、以谈话引入,激发幼儿兴趣。

(1)以出示圣诞礼物引入。

(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的.是什么礼物?

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征,“你怎么知道圣诞节到了?”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状,然后在上面进行绘画,粘贴等。

b)提醒幼儿注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物,互道圣诞祝语。

活动反思:

带着大家的智慧,揣着激动不安的心,我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

在今后的活动中,我会努力提升自己的基本功,在尊重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上,发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力,进一步提高其综合能力,保证教学质量。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇2

一、活动目的:

1、了解圣诞节,感受节日的欢乐气氛。

2、大胆展现自己,积极参与活动,增强自己的自信心和表现能力。

二、活动准备:

1、各班节目准备

2、音乐、游戏道具准备

3、现场环境布置

三、活动时间及地点:

20xx-12-24星期五上午三楼活动室

四、活动流程:

(一)各班歌舞表演

1.兔子舞(大一班)

2.圣诞狂欢舞曲(大二班)

3.铃儿响叮当(大三班)

(二)游戏

1.抢椅子

游戏规则:每班请5名幼儿,总共15名,准备14把小椅子,音乐开始幼儿跟随音乐舞动,当音乐停止之后幼儿迅速坐到椅子上,没有抢到椅子的小朋友则被淘汰,剩下幼儿继续游戏,直到最后剩下的一名幼儿为获胜者。

2.水果蹲

游戏规则:孩子们站成一排,分别扮演一种水果,然后听老师口令依次轮蹲。比如老师说:“桔子蹲、桔子蹲,”扮桔子的孩子马上蹲下去。老师说:“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子马上站起来,扮草莓的孩子开始蹲下。老师说:“草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来,扮梨子的孩子蹲下……

(三)圣诞老人送礼物

播放有关圣诞老人的电影片段,引出身穿圣诞服装的圣诞老人到活动现场送礼物,大家分享礼物,幼儿感受圣诞节的快乐!

(四)活动结束

播放英文圣诞歌曲,孩子们在歌声中跳起欢快的舞蹈。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇3

一、活动目的

通过圣诞节的策划活动,扩大酒店的知名度,加强与客户的感情联系,引导周边地区居民及各单位的餐饮消费,从而取得一定的经济效益和社会效益。

二、活动内容

(一)大堂内活动

活动时间:

20xx年12月24日至12月26日

(1)节日颂歌

酒店上空飘扬着优美的圣诞颂歌,温馨祥和,12月10日开始全天播放,按照时段播放不同的圣诞歌曲。

24日—26日于每天11:00—13:30;17:00至19—30每隔xx分钟,客人将在酒店大堂聆听小朋友演奏欢快音乐,享受圣诞老人带来的祝福。

演职人员:由萝北青少年校外活动中心提供。

(2)圣诞派送

圣诞老人、小天使背跨一个礼品包,礼品包内放满缤纷的糖果、巧克力,巡游于酒店各处,带给客人无限的欢乐和惊喜。

要求:圣诞老人、小天使由人力资源综合部负责选择4名人选,根据时间调配各区域。

圣诞老人:闫东辉、何鑫小天使:宁丽丽、李红玉

时间安排:12月xx日至26日早8:30—17:00大堂及各区域轮流派送。

24日晚17:30指定三层界江堂开场派送。

24日—26日20:30名山俱乐部派送礼品。

26日晚xx:00三层界江堂派送礼品。

(3)圣诞销售

在酒店大堂圣诞区域内,准备琳琅满目的圣诞礼品。包括设计精美的圣诞饰品,糕点师精心制作的巧克力、糖果、糕点等。还有更多的圣诞传统礼品供客人选择。

要求:圣诞精致礼品、巧克力、糖果由财务部负责购买,餐饮部负责制作圣诞糕点,四季厅提供展柜,礼品、糖果、糕点等由四季厅工作人员负责出售。

(4)圣诞募捐

在酒店大堂放置一棵圣诞树,邀请来宾购买精美装饰品及许愿卡,许愿卡售价1元,将其悬挂在圣诞树上,并许下来年美好的愿望。活动所得款项将全部赠予萝北县敬老院的老人们,用以帮助弱示群体(让孩子亲自挂上自己的心愿卡,并当场将钱投入捐赠箱)。

要求:希望之树介绍由营销部制作许愿卡由房务部准备,出售由大堂经理负责。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇4

活动目标:

1、能较熟练使用剪刀,并能尝试使用各种材料。

2、能用多种材料、多种形象组合成整体作品,表现简单的情节,创造性地表现自己的意愿。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。

活动准备:

剪刀,胶棒,纸盘,彩纸,丝带,

活动过程:

第一步:将所需材料全部准备好。

第二步:首先将纸盘中间剪开,挖空,让其变成一个圆环。然后把两种颜色的绿色彩纸剪裁成一样长度的纸条。

第三步:将两种颜色的纸条交替环在纸盘边上,粘贴的紧密一点,完成一圈后,将每一个纸环的尾巴剪开一个漂亮的小口子。

第四步:将一张A4大小的.白纸裁剪成长条。

第五步:把两张长条呈90度叠在一起,然后相互折叠,呈弹簧装,固定好。

第六步:如果想要做其它颜色也是可以的哦!

第七步:剪出一个稍大的火焰形状和一个稍小的火焰形状,叠在一起,贴在弹簧上方,然后固定在花环内侧靠下的位置,在上面挂上绳子,然后利用手边的材料适当给花环进行些装饰即可~最后在下方系上漂亮的丝带,就可以挂起来啦!

教学反思

手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作,而手工制作课作为幼儿园的教学内容之一,它的直观性、形象性、灵活性都比较强,更符合幼儿好动的天性。本次圣诞花环的制作,我们在课前备好课,准备好了操作材料,利用新颖的导入方式,激发幼儿的情趣,并认真做好每一步的示范讲解。 “示范讲解”为幼儿园手工课的重要环节,更是手工制作课教学的关键,因为教师的示范讲解是学生模仿操作顺序进行的前提。这一环节的教学,演示的可见程度要大,面向全体学生,讲解的措词要得当,浅显易懂,“看、听”结合。示范讲解要突出重点,突破难点。

幼儿的模仿操作反复实践,形成技能,是幼儿园“手工制作”课堂教学的目的。所以这一环节也就是“手工”课教学的中心环节,在教师示范讲解的基础上,指导幼儿模仿操作。

但是在实践过程中幼儿的操作要求要领,掌握的不够到位。其次是幼儿好动、注意力不集中、兼顾性不高这一特点,所以以后的手工教学最好分步实践。最后一点是幼儿的想象创造比较欠缺,所以培养幼儿的想象力和创造力,迫在眉睫。

总之,只要充分做好课前准备,努力做好示范讲解,正确指导幼儿模仿操作就能使幼儿的能力有所提高。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇5

活动目标:

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:

1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程:

1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。

2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。

提问:圣诞老人是什么样子的?

小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。

提问:刚才老师唱了些什么?

帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画,教师随机指导。

1.提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。

2.表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

7、评价。

1.采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

2.从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

圣诞节活动ppt内容演示稿课件 篇6

制作目的:

培养幼儿的技巧和艺术气质。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

制作对象:

圣诞花环

制作过程:

1、选择喜欢的瓦楞纸,利用对称剪制作圆环底版;

2、根据圣诞花的特点制作圣诞花环,利用对称剪来制作六瓣的圣诞花各色小花;

3、用3张纸条来制作,注意粘贴的角度利用皱纸条来绕贴成花心;

4、制作叶子,先剪出形状,然后用油画棒勾画叶筋叶脉,注意颜色搭配;

5、将做好的'花和叶子在圆环底版上摆放出合适的造型,注意将叶子衬着花来摆放,注意叶子的方向,注意特点后用白胶固定;

6、最后用金银马克笔做最后的点缀。

结束语:

孩子们根据上面的图文提示,自己也试着做一个可爱的圣诞花环吧,相信你的作品也将会是栩栩如生。