总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的小学生暑期实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生暑期活动总结 篇1
愉快而有意义的暑假生活就要结束了，今天我要回忆一下我的暑假生活。
放假的前三天，爸爸妈妈让我在家里想怎么玩就怎么玩，一来是想让我放松一下心情，二来呢也是对我这次期末考试的奖励。这三天玩的无忧无虑、酣畅淋漓！
然后我们和姑姑一家相约到威海刘公岛玩了一天，在那里我第一次坐船，感觉和坐汽车没什么两样，但在船上可以把海上的风景尽收眼底，与大海来个近距离接触！在博物馆，我见到了从海底打捞上来的大炮、鱼雷、炮弹……我看到了一只鲸鱼架，真是个庞然大物也！
暑假里，我在博客中写了大约40篇作文，徐老师还表扬了我呢！但我与其他发表文章多的同学相差还太远，我要向他们学习！
新学期就要开始了，我要调整好我的心态，准备投入到新的学习当中！
小学生暑期活动总结 篇2
今年，我的暑假生活丰富多彩。一放假，我首先学会了自由游，真是开心极了。接着，妈妈又带我去上海玩，我不仅参观了向往已久的世博园，还游玩了上海科技馆，我大开眼界，增长了很多见识，了解了世界现代科技的文明发展。
当然，最让我难忘的还是参观世博园。世博园真是大，分A、B、C、D、E五个区，比我想象的大得多，每个区都是人山人海，我们去的那天，大屏幕上显示当天居然有40多万人进园，每个展馆门口都排着蛇形的长队。
为了提高效率，我们决定只排人少的馆，首先来到欧洲馆，第一个是芬兰馆，接着又到了苏格兰馆、葡萄牙馆、波黑馆、欧洲联合馆……每个馆都展出了该国最有特色的景物。到了晚上，我们来到中国省市区联合馆，让我印象最深刻、也是最好玩的就是在黑龙江馆，里面做成冰天雪地，还有两个游戏，一个是推“冰球”，因为我力气太小，没成功；另一个是“模拟滑冰”，游戏一开始，我顺着“雪山路”一直往前滑，到第一个弯道，我以为弯度很大，所以我的转弯角度也很大，结果过了弯道却来不及回转，眼看就撞“雪山”了，我来了个急转弯，结果撞了“栏杆”，于是我放慢速度，小心地滑，由于没经验，不一会儿，游戏时间到了，我还没滑到终点。不管怎样，我终于过了一把“滑雪瘾”，真过瘾呀！
不知不觉很快到晚上十点了，我依依不舍地离开了世博园，一路上，脑子里还回荡着世博园的景象，真想再多玩一会儿，妈妈说，中国馆永远不会拆，以后肯定还有机会到中国馆去玩的。我期待下一次快点到来。世博园成为我这个暑假最美好的回忆！
小学生暑期活动总结 篇3
今年放暑假前，学校少先队大队部围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，结合学校“自强”教育德育课题，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，发放了暑期实践活动表，使学生在假期能通过一些实践活动锻炼自己，培养“自强”意识。现将学生们暑期实践活动小结如下：
收回了学生暑期实践活动表150张，多数学生都认真做了，并填写认真、完整。暑期实践活动作文、读书收获90多篇，毛笔字、钢笔字书法作品二百多篇，绘画62幅，照片75张，视频一个，手工55件，儿歌2首。选了一部分优秀学生作品上交了学校，四（1）班谭鹏、彭瀚做家务的图片和情况简介、奚瑞同学写的《愉快的暑假实践活动》刊登在学校校报《龙舟号》上。
1、生活能自理：大多数孩子在假期都能做到了自己整理床铺和房间；能洗简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还学会了煮饭、炒菜。很多孩子都照了照片，写了实践活动的收获，四（3）班有个家长还给孩子录了视频。这样既增强了孩子生活自理能力，又体验了做家务的辛苦与快乐。父母和孩子一起做家务，还增进了父母与孩子的感情。
2、学习能自主：80%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业。孩子们能主动练习书法，部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但有些家长评价是：孩子自觉学习不够、贪玩，个别孩子假期作业没做完，自主学习能力较差。
3、行为能自律：孩子们都安全度过了假期。多数孩子都能管理好自己，听话懂事，遵守公德，举止文明，不说脏话，不调皮捣蛋，安全意识较强，出门能注意交通安全，不玩水、火、电。但有些家长反映孩子喜欢打游戏，看电视时间很长，行为自律不够。
4、活动能自信：部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：舞蹈、绘画、写作、游泳等。个别孩子还参加了舞蹈考级，少部分孩子去旅游，回了老家帮大人掰包谷、喂猪等，既体验了生活，又锻炼了能力。很多孩子还写了参加这些活动的收获和感受。但多数孩子都呆在家里，没有参加活动。
通过暑假实践活动，孩子们了解了父母的辛苦，体验了做家务的`苦和乐，增强了生活自理能力和学习的自觉性，培养了一些兴趣特长，了解了一些课外知识，丰富了学生头脑。增强了学生自信心。家长普遍反映这些活动搞得好，今后要多开展这样的活动，让孩子坚持，形成习惯。让更多的孩子积极参与，共同进步！
小学生暑期活动总结 篇4
为期50天的暑假即将结束。这个暑假对我来说可能是一种煎熬。不过，我也学到了一些东西。
这并不容易
现在人们常说这个社会是商品社会，是金钱社会。我也很感动。没有钱，很多事情都做不了，比如旅游。有钱人可能更受别人青睐。但是我相信很多友谊是用钱买不到的。没有，我听从姐姐的建议去体验生活——发传单赚钱。刚开始会觉得新鲜。早上六点跟队，去车多的地方，准备插车。后来人多了，就发给人了。大热天，大多数人都浮躁。人们不想长时间呆在阳光下，所以很难发传单。有的人拿着传单，把他们当粉丝看；有些人根本不接受我们的传单。我一直对这种做法感到困惑。我原本以为这样做不应该是出于尊重。后来想起来就不用深究了。下午6点到9点半，我们去了世纪广场。人很多，任务很快就完成了。第二天重复这样的生活。赚了60块。拿到钱的时候很开心，忘记了烈日下的煎熬，晚上的疲惫。第二天起床的时候，我觉得手臂很痛，但是看到自己的收获还是很欣慰的。不知道爸爸这么多年是怎么支持的。
我的心
就我记忆所及，这个家是靠父亲的工作支撑的。小时候，爸爸下班回来，称了一个包。我父亲告诉我，里面有一只金狮子。我激动地慢慢把它放在地上。打开后我哭了，因为那是假的，只是个装饰品。后来的事我记不清了，现在还站在桌子上。我很爱我爸爸。真的'，他付出太多了。每次写一篇关于他的作文，我都忍不住哭。我父亲在煤矿工作，北京和四川。他去过太多地方，都是为了这个家，他越来越憔悴。从来不敢对父亲说：我爱你。我总是这么想：这是我最大的懦弱。这是我的心。
新见解
很多人都问过：什么是幸福？
我会回答：活着就是幸福。我开心是因为我活着。
走在街上，人们脸上都是灿烂的笑容；只有我一个人，愁眉苦脸，苦不堪言。就因为没事干。车辆和行人来回穿梭，我只好一个人坐在走廊里。抬头看不见星星，没有人听我的悲伤。“怎么办？”我问自己。这一刻，我觉得有东西是最幸福的，因为有东西会让我觉得充实，满足，快乐。灯下，忙着归档的老师最幸福；努力的同学也很开心。为了我的幸福，我需要恢复镇静，设定目标！再往上看，即使没有星星，黑夜也是充满光明的。
开学了，我们会更加珍惜。会更爱他；会觉得幸福，这种煎熬也是收获的暑假，再见。
小学生暑期活动总结 篇5
“太好了，暑假！”我兴奋得跳了三英尺高。然而，最让我反感的是暑假作业的堆积如山。暑假的第一天，妈妈开始让我做作业。日复一日，我慢慢开始习惯这种生活。然而，前段时间，我不得不做作业，上架子鼓课。“猪妈妈，起来。是上午，中午，还是下午？”“啊，早上好！你可以先写作业。”像一支折断的箭，我立刻回到了我的办公桌前。我的眼睛紧紧地盯着书；用手紧紧握住笔；神经也紧紧崩溃。俗话说，“没有办法让时钟为我敲响过去的一小时。”所以，我想快点完成作业。“宝贝！”我在知识的海洋里很安静，根本听不到妈妈在叫我。“宝贝！宝贝！”我还是一样的反应。“赶紧换，去上课，宝贝！”我只是反应。我急得像只猴子，不知所措。到了陈先生家，一进门，陈先生就把眼睛眯成一条横线，脸上带着微笑说：“来，先坐，再打鼓！”休息了一会儿，陈老师说：“来。”。只见陈先生左手伸向右边打钹，右手伸向左边打鼓。“咚，咚，咚……”我心想：哇！老师咚咚的声音比狮子吼还响。能不聋吗？“你打，肖伟。”“啊？”真没想到会让我玩。我的手在颤抖，咚咚，铙钹，咚咚……自我感觉良好，我笑了笑，眼睛眯成一条水平线。“有进步，肖伟！”哎，我又变成了一只脸红的“兔子”。下课后，我笑着对陈老师说：“再见，陈老师！”他也笑了。我的暑假很开心。的确，无论你在生活中做什么，都不要浪费时间，做一些有意义的事情，这样你的生活才会充满幸福。
小学生暑期活动总结 篇6
一、广泛宣传发动
周一利用国旗下讲话，提出“尊老、敬老、爱老”倡议书，全体同学在辅导员的带领下，背诵一段《弟子规》，辅导员提出践行要求。并在周四利用红领巾广播学习中华敬老小故事，全体师生深受教育，也进一步明白了“老吾老以及人之老”是我们做人的一个准则。
二、上一节敬老课
我校各中队开展以“念亲恩、抒亲情”为主题的少先队活动课，向学生系统讲述古今中外的敬老故事，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
三、背诵一段《弟子规》
以“感恩父母”为主题，背诵《弟子规》有关“孝”的句子，并利用课外活动，让每位学生准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈的祝福语或最想表达的感谢语写在纸上并带回家送给自己的父母长辈。并积极鼓励学生与家长一同协作制作心意卡赠送给家里的老人，让老人能感受到晚辈的尊重、感恩和祝福。
四、做一件敬老事
用温暖表达爱心，以打扫卫生、聊天拉家常、给老人讲故事等形式，给家里的老人带去快乐和欢笑。
通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。今后我校将继续深入开展敬老宣传活动，将尊老爱老先进事迹和先进人物及时进行宣传，加大尊老爱老、助老惠老的宣传力度，进一步唤起大家尊老敬老的社会意识，为老年人实实在在地做好事、解决实际困难，充分发挥学校的社会作用。
小学生暑期活动总结 篇7
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的'花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。Www.JZD365.cOM
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
小学生暑期活动总结 篇8
今年暑假在我的软磨硬泡下爸爸终于答应让我在家里养两只鹦鹉。于是打铁趁热，我第二天便央求爸爸带我逛一逛花鸟市场。
车刚停好，我便迫不及待蹦了下来，三步并作两步的走到一家店门口，这是一家专门卖鸟的宠物店，从鸟到鸟笼，从鸟的用具到鸟食，一应俱全。
首先映入我眼帘的是店门口的几个大笼子，里面分别装着品种不同的鹦鹉，和一些我叫不上名字的鸟儿。其中一只笼子里有十几只五颜六色，花色各样的虎皮鹦鹉，它们的羽毛有绿色的、黄色的、蓝色的、绿黄相间的，我只看了一眼便喜欢的不得了。看见哪只都想要，最终店老板帮我选了一对儿蓝色的鹦鹉，它们从头到翅膀的羽毛是黑白相间的，其中一只小母鸟背部的羽毛是蓝色的，尾部的羽毛是蓝黑相间的，另一只小公鸟背部是蓝色，尾部是蓝白相间的，样子都美丽极了。听老板介绍它们目前只三个月大，还属于幼鸟，再过半年它们就长成成鸟了，如果养的好，它们还能生小宝宝呢！
接下来，是选笼子的时间了，老板告诉我，因为我选的是一对鹦鹉，所以最好拿带有生小宝宝的房子的繁殖笼，虽然它看起来没有其它鸟笼那么华丽，但是却非常的实用，到时候在窝里铺上软软的棉花，鸟妈妈就可以舒舒服服的孵蛋了。
回家的路上小鹦鹉在笼子里安静极了，我猜想它们一定是对新环境还比较陌生吧。我心里暗暗对它们说：“放心吧，以后我会好好照顾你们的！”这时爸爸好像看出了我的心思对我说：“要想养好它们，除了为它们添食、加水、打扫卫生之外更要了解它们的生活习性，从今往后你又多了份责任”。现在我和我的小鹦鹉已经成为了好朋友，每天早上它们都会用清脆的叫声催我起床！
小学生暑期活动总结 篇9
请允许我采撷一段清浅的时光，将它尘封在如画的回忆。于寂静中，贪婪地汲取着八月的温暖，让那些还未远去的记忆，在清浅中妥善安稳。八月的风，是少女柔美的姿态；八月的雨，渲染了久违的诗意，这个八月，我以一颗平静的心，经时间的经纬，走在花开的路上。
八月，暑假，我的春天，于无声无息间，悄然而至。在那30多个日夜里，在那43200分钟里，无须理会老师的叮嘱，无须在意学校的通告，在那清浅的时光中做回真正的自己。
舒缓中，一曲曲褪了色的带着浓厚的尘土风味的古典音乐允吸着我的耳膜。静，静得足以忘记自己；淡，淡的足以吞噬自己。当清澈的琴弦从耳边流过，一腔柔情，更无人听，在如歌如泣的音乐中，每个人都在演绎着各自的命运，读着自己的故事，抒发着自己的情怀，品味着生活的安然。且让你的发丝在空中舞动，且让你的心怀暂且安宁。
吐息间，一卷卷尘封千年的史书抚过我的脸颊，带着书页千年的沉香。闭上眼，浅吟着那轻缓的文字，细品着那书中的情意，当一行行符号轻扣我的脑海，在如娓如诉的书籍中，融入那大千世界，品味那世间冷暖。且让你的指尖在书中游走，且让你的思想在路途中安宁。
谁在轻吟那八月的清浅？谁在浅唱那岁月的情歌？
旧曲重听，彼岸笙传，离歌未息。
八月曲终。
小学生暑期活动总结 篇10
放假之初我就做好了假期的作息计划，并基本上按照这个计划度过了一个快乐的暑假。
我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙――不做假期作业;暑假我还读了很多书(但每本都没看完，我还要培养一下耐心)，比如《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作，收获最大的是《本草纲目》，因为它让我知道了生活中许多食品和物品的药用价值。现在，我又准备读《山海经》了。我这个暑假学会了基本的解方程的方法，还学会了不少数学公式;学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。
我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识，让我们感到很快乐。
小学生暑期活动总结 篇11
根据昆山市教育局、文明办的统一部署和要求，我校的暑期工作以体验教育为基本途径，落实以学生为主体，探索学生自主管理、自我教育的活动机制，注重学生的社会实践活动的参与，让同学们养成团结合作的品质，提高与人交往的能力，让他们在活动中学习，在活动中成长，使学生们度过了一个安全、健康、愉快、有意义的暑假。
1、安全防范、法制教育
学校举行的休业式，特邀法制副校长王小晴警官对全校师生进行暑期安全教育、法制教育、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。
2、组织参加“我的家乡我的家”博爱夏令营
7月5、6日，周峰老师带领2名三年级学生到昆山国防园参加为期2天的夏令营活动，活动中学生参加了队列、急救自救等培训，第一次经历了自己洗衣、叠被子，在活动中收获了很多。
3、组织开展“家在苏州，文明小使者”征文活动
利用暑假，游览家乡美景，并开展以“家在苏州，文明小使者”为主题的征文活动，以增强学生对家乡的认知，培养学生感受美、发现美、欣赏美、表达美的能力，抒发热爱家乡的真挚情感，创作诗歌或散文。
4、开展“环保小卫士”社区实践活动
7月20日，王虹老师和十几个家住景枫佳苑的学生来到景枫佳苑社区，精心制作了一张张环保手抄报，通过展示向居民宣传环保小知识，受到了社区居民的欢迎。
5、组织参加“自救互救培训”活动
7月12日，王竹青、姚琴老师和14名中高年级的学生参加了在实验小学举办的昆山市红十字青少年暑期“自救互救培训”活动，心肺复苏、伤口包扎等培训项目，通过活动，学生掌握了一些基本的自救互救的知识与技能。
8、组织开展“做一个有道德的人”实践活动
分年段对学生作出具体要求：
低年级：讲文明有礼貌，做小主人，主动帮助家长干力所能及的事情，并学会自我保护。
中年级：积极参加各种公益劳动、文体活动。阅读有益的课外书和报刊，认真写好读书笔记。
高年级：引导广大少先队员利用业余时间走向社区，倡议学生深入社区开展护绿保洁、敬老爱幼、助残帮困等活动。
通过此活动使学生能够从我做起，从现在做起，从身边小事做起，倡导文明的生活。
总之，这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后，我们还将继续努力，不断创新，给同学们提供更加广阔的实践天地，使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。
小学生暑期活动总结 篇12
这个暑假，妈妈给我报了一个画画班，正合我意，因为我喜欢画画。
第一天我来到画画班，看到中班和大班的学员在一个大画室，每人一个板凳、一个画板，坐得整整齐齐的。小班学员在班里画画，因为小班的人用小画板。墙上还挂了许多漂亮的画。画室里有人像、六边体等写生用的雕塑。
老师开始教我画画了，老师先给我一张大纸，又给我一小卷胶布，把纸的边上粘住，我心想：真麻烦呀!粘好以后，我就问老师画什么，老师说：“画山和河吧!”我首先画一座山，老师说我画的山太小了，老师就重新给我打了一个山的`轮廓。我画好了山以后，就画河了，画得又长又宽。老师说：“拿描线笔描线吧!”我拿出描线笔开始认真地描线。描好线以后，就涂色，给大山图上绿色，给大河涂上蓝色。画完一看，可真不错!
接下来，一天、两天……每天都这样练习，我就画烦了，老师说画画要有耐心，听了老师的.话，我又认真地画了起来。
一个暑假就这样过去了，我拿第一天画的画和现在的画一比，发现还是现在的画好看，看来，我的画画技艺提高得真不少!
这个暑假里，我的收获太大了!
