在各个领域，我们都不可避免地会接触到练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。你所了解的习题是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学学习雷锋主题班会教案，希望对大家有所帮助。
学雷锋主题班会感受小学生 篇1
活动目标
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。
活动过程：
一、看雷锋的'图片，导入主题。
(课件出示雷锋图片)
师：这个人是谁?
(生：雷锋)
二、了解雷锋生平和事迹。
1、师：关于雷锋，你知道什么?(先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解)
2、师：(班主任老师补充介绍雷锋的生平简介)雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、师：雷锋特别喜欢写日记，他把自己的点点滴滴都记录在《雷锋日记》里面，下面我想请几位同学来读一读雷锋的日记，通过阅读来了解这位平凡而又伟大的人。(请几位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。)
4、关于雷锋的故事，你还知道哪一些?(请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事)
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(生)
6、师：有一首歌唱的就是雷锋，你们知道是哪首歌吗?(《学习雷锋好榜样》)
师：想不想听一听这首歌?(想)
(班主任播放歌曲《学习雷锋好榜样》)
师：会唱的同学可以跟着一起唱!(师生一起听唱歌曲)
7、我们不仅要歌唱雷锋，我们还要歌颂雷锋，前面我们学过有一首诗，就是来歌颂雷锋的，谁还记得?(生朗读《雷锋叔叔，你在哪里》)
8、说说身边的活雷锋，向他们学习。
师：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，其实我们的身边就有成千上万个活雷锋，谁来说一说你身边的活雷锋?(生)
五、 活动总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
学雷锋主题班会感受小学生 篇2
活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动构思：
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
活动准备：
搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会
实施步骤：
一、仪式部分
中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。
小队长：立正，报数。
（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。
中队长：是。（相互敬礼）
中队长：立正！出旗！
中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。
二、活动过程
1、初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。
主持人女：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家都说听过吗？
主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！
女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？
男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。
（学生朗诵诗歌）
女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着……
你们还想知道更多关于雷锋的事吗？齐答：想啊。
学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。
队员们拍掌欢迎。
学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》
女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）
男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。
女：请听笛子独奏《我是一个兵》。
男：一个普通的士兵无数次无私地帮助他人，难怪哥哥说他是一幅美丽的画，姐姐说他是一幅悦耳的歌……
学生：这首诗我会朗诵，题目是《雷锋》，其他生：我也会。
（小组朗诵《雷锋》）
2、寻找身边的“雷锋”。
男：俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
女：做好事不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。
男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！
（队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）
女：同学们，看了刚才的情景，你有什么话要说吗？请大家畅所欲言，说出心中的想法。（学生纷纷说想法）
男：像这样的事，我们班还有吗？（同学们说自己知道的本班的好人好事）
女：是呀，我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。看来，我们班同学都接过了雷锋的枪。
双人舞《接过雷锋的枪》
3、做手抄报，进一步体会雷锋精神。
甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。
女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依乐同学配一下乐。
（展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，它是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
女：学雷锋主要靠我们自觉行动！
男：雷锋，他是我们学习的榜样，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧！请全体起立！
（大合唱《学习雷锋好榜样》）
中队长：请金老师做总结性发言
四、教师总结，提出希望：同学们，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们努力学习，做合格的共产主义事业接班人。
五、仪式部分
中队长：呼号（全体起立，举起右手。）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退旗。
中队长：礼毕！请坐！“学习雷锋好榜样”主题队会到此结束。请队员们退场。
学雷锋主题班会感受小学生 篇3
〖活动主题〗：
再现雷锋
〖活动目的〗：
重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中。
〖活动人员〗：
全体成员，班主任
〖活动地点〗：
主教学楼1506教室
〖活动流程〗：
一、进入主题
1、开场白：
在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。
2、学生演讲”雷锋日记”
3、宣读有关雷锋故事。
二、讨论：
发现班级相关的雷锋事迹
三、总结：
1、回顾整个会程
2、谈谈自己的体会，并提出相关要求
3、班主任阮晓明老师讲话，结束班会
〖活动记实〗：
下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。
一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把！”
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。
〖活动感悟〗：
1，同学们的感悟：
听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。
2，我的感言
雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：
1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）
2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）
每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学）
〖活动总结〗：
从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。
学雷锋主题班会感受小学生 篇4
一、活动目标
1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2、用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力
二、活动准备
1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。
三、活动过程
(主持：池小漫)
学雷锋主题班会开始
(全班热烈鼓掌)
一、主持向同学讲有关学雷锋的事
如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。
二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。
班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。
如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？
(问同学，请同学回答)
答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”
又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”
主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。
四、认识当代雷锋——丛飞
介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。
五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。
六、主持人：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！
雷锋和我们在一起
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，啊，终于找到了，
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，
他和勤劳的孩子在一起，
他和爱学习的孩子在一起，
他和关心别人的'孩子在一起。
七、班会到此结束
学雷锋主题班会感受小学生 篇5
一、活动目标
1、弘扬雷锋精神，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2、通过学习雷锋事迹，激发学生关爱他人、奉献社会的意识。
3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、活动时间
3月5日（学雷锋日）下午XX:XX-XX:XX
三、活动地点
班级教室
四、活动准备
1、收集雷锋的相关资料，如照片、事迹介绍等。
2、准备学习雷锋事迹的PPT或视频资料。
3、准备一些与雷锋精神相关的道具，如红领巾、爱心贴纸等。
4、安排学生分组，准备相关活动。
五、活动内容
1、开场致辞：由班主任或班长发表开场致辞，介绍雷锋的背景和雷锋精神的核心价值。
2、学习雷锋事迹：通过PPT或视频资料展示雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生平、事迹和精神内涵。
3、分享交流：邀请学生分享自己对于雷锋精神的理解和感受，以及如何在实际生活中践行雷锋精神。
4、雷锋精神我传承：分组进行活动，每组选择一项与雷锋精神相关的活动进行实践，如帮助同学、打扫卫生、为班级出谋划策等。活动结束后，每组派代表分享实践经验和感悟。
5、雷锋精神我践行：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，如关心他人、乐于助人、积极参与志愿服务等。设置“雷锋精神之星”评选环节，表彰在践行雷锋精神方面表现突出的学生。
6、总结反思：由班主任或班长对本次班会活动进行总结和反思，肯定学生的参与和付出，鼓励大家继续发扬雷锋精神，为社会贡献自己的力量。
六、活动后续
1、将本次班会活动的照片、视频等资料整理成册，作为班级资料保存。
2、在班级宣传栏中展示“雷锋精神之星”的照片和事迹，树立榜样。
3、定期组织类似的主题班会活动，不断弘扬雷锋精神，促进学生健康成长。
通过以上活动安排，旨在让学生深入了解雷锋事迹和精神内涵，引导他们树立正确的价值观和人生观，同时培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。希望同学们能够在日常生活中践行雷锋精神，为社会贡献自己的力量。
学雷锋主题班会感受小学生 篇6
活动主题：
学雷锋，好娃娃
指导思想：
为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：
1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：
20xx年x月x日
活动内容：
1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)
2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……
4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学雷锋主题班会感受小学生 篇7
一、教学目标
1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。
2、学会本课生字新词，理解有关词语。
3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。
4、能正确朗读课文。
二、教学重点、难点
1、重点：学会读日记的方法。
2、难点：写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。
三、教学时间
3课时
四、教学准备
课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。
第一课时
教学目标：
1、预习课文。
2、读通课文，了解全文主要内容。
3、学习第1、2小节。
4、理解学习提示。
教学过程：
一、揭题，预习课文
围绕下列要求，自学课文
1、通读全文，划出生字词。读准字音。
2、日记记的是哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？
二、通读全文，了解全文主要内容。
1、抽读生字，读准多音字。
2、指名读课文，要求读通读准。
3、检查预习题3。
4、解题：简介雷锋生平及主要事迹。
简介日记及其主要种类。（特点、内容、格式）
三、理解学习提示。
1、指名读提示。
2、出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？
3、围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：
⑴哪一天？
⑵什么事？
⑶日记跟事的关系？
明确这3点后，让学生在“学习提示”中圈划主要词语，并在“哪一天、什么事、关系”3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。
4、齐读出示的两句话。
5、对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会“学习提示”中后两句话的意思。
四、学习课文第一节。
1、自由读，边读边想学会了什么？
2、讨论引导：
体会大年初一这个特殊日子的意义；
联系单元重点训练项目，体会此节“总、分、总”的记叙方法；
结合句子，理解“欢度、佳节、痛快”的意思。
3、说说全节的主要意思，然后朗读此节。
五、学习课文第2节。
1、指名读，思考：
雷锋“心里觉得有件什么事没做似的”这件事究竟是什么事？
大年初一雷锋也无心思玩，它在想些什么？说明了什么？
2、检查思考题，结合理解“探家、运输、需要”等词语，明确“这个时候、这些部门”的的具体所指。
3、说说此节的主要意思，然后有感情地朗读此节。
六、教师小结
几个方面：什么是日记？怎样读日记？前两节的主要内容。
第二课时
教学要点：
学习课文第3、4节。具体要求理清第3节事情发展顺序，体会第4节雷锋“最幸福”的感受。
教学过程：
一、复习
二、学习课文第3节
1、默读全节，完成：
⑴、用“Δ”标出描写雷锋作好事动作的`词；
⑵、这段话是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？
2、检查：
事情发展顺序：雷锋到站看到老太太帮助老太太告别老太太。
3、比较句子
⑴我向副连长请了假，直奔抚顺车站。
⑵我向副连长请了假，朝抚顺车站很快地走去。
4、用“————”划出反映雷锋心理变化的词语，并体会其作用。
5、朗读指导：
把握好节奏，读出激动赞扬的语气。
三、学习课文第4节
1、范读，思考：⑴、此节写雷锋做了哪些好事？用“О”圈出。
⑵、人们是怎样夸雷锋的？用“——”划出。
⑶、雷锋是怎样想的？用“？”划出。
2、着重讨论：
⑴、读“我觉得这是自己应尽的义务”，“这”指什么？“应尽的义务”是什么意思？
⑵、读“我这样做……”句，雷锋把什么看成是自己最大的幸福？他为什么这样看？说明什么？
四、全文总结
1、日记的特点和阅读方法。
2、学习雷锋，要学习他的好思想，并落实在行动上。
五、自由感情朗读全文。
六、指导完成“作业本”最后3题。
第三课时
教学要点：
巩固读日记的要点句段训练
教学过程
一、复习检查
1、读日记应注意哪3点？
2、对照上述3点，说说本文的内容。
二、阅读方法迁移练习
读一则日记，要求学生对照上述3点说说。
三、句段练习
1、读课文第一节，说说写法上的特点。
2、仿照第1节的写法，根据下面内容提示，接下去说几句话。
3、读课文第三节，说说事情发展顺序。
4、依照第三节的写法，把自己近日来为别人做好事的过程写下来。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎样做？人们对我怎样）
四、作业练习
1、听写词语。
2、写一则简单的记事日记。
学雷锋主题班会感受小学生 篇8
活动目的：
1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：
1、谈话引题：师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？
2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的'发言。
4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
（1）图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹？
（2）我们要向雷锋叔叔学什么？可以怎么为集体做好事？
学雷锋主题班会感受小学生 篇9
一、 班会背景
三月，阳光明媚；三月，万物复苏；三月，春风送暖；三月，大地换新颜。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”42周年到来之际，我们组织开展学雷锋的主题班会活动。
二、班会目标
通过对雷锋精神的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，引导学生具有爱国主义，集体主义的精神；学习雷锋全心全意为人民服务的人生观和无私奉献的价值观。
三、班会形式
课件，讨论，合唱
四、课前准备
1、网上查询雷锋相关资料，准备讲课素材
2、下载好相关音乐，做好课件
3、了解相关学生资料
五、班会流程
1、预先播放《学习雷锋好榜样的》歌曲，由此引入班会主题，“学雷锋”。
2、观看一些关于雷锋的生平事迹的照片，介绍雷锋个人，学习部分雷锋个人的有意义的日记记录。
3、学习《学习雷锋好榜样》的歌曲
4、讲述一个关于雷锋的感人故事，然后让同学发表感言，并由此
谈谈自己或是身边的好人好事。
5、总结性发言
六、班会意义
通过“学雷锋”活动，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的'良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
