无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写14篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于地震作文，希望能够帮助到大家。
写地震的日记 篇1
三日上午十一点三十分，随着闭卷铃声一响，延考区高考语文科目考试结束。
绵竹南轩中学高三·十班李爽是较早走出考室的学生之一，小伙子一路小跑着，身穿黑色T恤，脸上挂着笑容。李爽告诉记者，今天上午的语文考试，感觉与平常试题的难易程度相当，作文是一篇以“最想说的”为题目的话题作文。
“多难兴邦。”李爽告诉记者他将作文主题确定为多难兴邦，主要阐述地震对灾区、国家和人民的影响。
“领导人第一时间奔赴灾区，全国各地志愿者倾心付出。经历了这次灾难，中国人民在危难时刻齐心协力，同呼吸，共命运，国人的凝聚力更强了，中国将更加强大。”李爽说。作文
绵竹中学高三语文老师赵慧芸说，此次高考作文题给学生的发挥余地较大，考生们可以说自己的心里话。同时，题目“最想说的”，对考生的心理健康有引导和促进作用，可以将自己的情绪宣泄出来。
据了解，在四川延考区，来自地震重灾区绵竹市的绵竹中学、南轩中学、东汽中学二千余名高三学生在位于德阳市的四川工程职业技术学院参加高考。作文
东汽中学校长周德祥告诉记者，地震中，东汽中学高三年级共有三十余名学生遇难，今天在板房参加高考的有一百六十余名，还有七名受伤学生在医院考场参加高考，其中四名在德阳市人民医院旌南分院医院考场参加考试。
记者在德阳市人民医院旌南分院医院考场看到，医院特意为坚强的孩子们腾出一间约二十平米的.“考室”，里面有三套考生用的桌椅，一张病床，病房里配置了三台电风扇。
东汽中学高三·一班学生张强，因脊椎压缩性骨折，是四名在医院考场参加考试中唯一一名在病床上参加高考的。
张强说，此次考试自我感觉还好，和平常的考试差不多。他在考试中“最想说的”是地震当天的经历。张强的妈妈告诉记者，张强坚持参加高考很勇敢，自己对儿子很放心。
写地震的日记 篇2
拯救生命，和时间赛跑
就在今天早上，四月二十日早8：00左右，四川又发生了地震。这一次是在四川雅安。
消息散布的很快，地震后四五分，网上就有了许多消息。又一次地震，又一次的关心，又一次的惊慌，又一次的惊恐。我们时时刻刻都在关心着雅安。我们是中国人，当我们的同胞又受到了伤害。我们不可以无动于衷，我们还小，做不了什么，但是，我要进我最大的努力来帮助受灾的同胞。我知道我的那一份心意，我捐的东西对于他们来说很少，但是，如果许多这样的一份份心意汇集到一起。那么，将要是很多，很重的。
我们不可以无动于衷，因为，我们都是中国人。我们要帮助自己的同胞。一方有难，八方支援。我们要向他们送去我们最最真挚的关心和祝福送去。天灾无情，我们要用温暖的祝福，让他们感到不再孤独，让他们感到温暖。我们虽然不能去雅安，去一线救助他们，但是我们可以为他们汇聚力量和衣物，还有帮助。
雅安地震中，有一个哥哥很让我感动，他的老母亲真要做手术，地震了，他背着母亲好几个小时，他说不累......
在雅安，今天有多少人失去了生命，有多少人失去了家园，有多少孩子失去了父母，有多少人失去了亲人。此时已有一百多人失去了生命。汶川地震带给我们的伤害还没有平复，雅安地震，再次让人心痛。让我们一起默哀三分钟，为他们祈福！
电视上湖南台一遍又一遍的直播着雅安的最新消息，电脑上网友们的.祈福，显示了我们中华民族的心是连在一起的！那些受伤的人们，他们是多么坚强啊，可以经得起地震的考验，挡得住地震的袭击。我想对雅安说：“雅安，不哭。有我们呢！”
雅安的同胞们，中国人与你们同在。
雅安，寻找生命的力量！
写地震的日记 篇3
曲山小学那两幢3层高的教学楼，紧靠背后的大山，地震发生后，滚落的山石将楼房压成了两层，一楼直接沉入地底。其中，还有一幢楼房的顶被揭开，斜斜地靠在楼前。
废墟中，有孩子幼小的遗体，压在变形的水泥钢筋之中；废墟下，微弱地传来孩子的呼救声钻入变形的楼房中，循着声音从一些缝隙看去，有孩子因腿被压着直着上身坐在废墟中，有孩子斜靠在死去了的同学身旁从12日下午2点28分发生地震后，这些孩子就一直保持这种姿势，到昨天下午3点已经整整48小时。孩子们就靠前来找寻他们的家长送来的水支撑到现在。
5年级1班的张礼正在地震袭来的时候，身旁几名同学全被垮下的钢筋和水泥块砸中。等他清醒过来时，发现自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺着的3名同学已经没有了呼吸，而一名同学的遗体就一直趴在他的.大腿上。
距张礼正仅3米远的一处废墟中，一个孩子下半身被牢牢卡住，一听见地面有人说话，他就伸出一只小手，大叫：叔叔，救救我
5年级3班的李月，同样因右腿被卡住，只得坐在右侧那幢楼的废墟中，身旁躺着3个同学的遗体，人们前去送水或想办法营救她的时候，这个小姑娘说：别管我，先救下面的同学！
废墟下不足50厘米的空间中，传出10多个孩子的呼救声和索要水的声音。
特警无能为力，放声大哭。
两天来，这些困在废墟下的孩子们已经见到了多名救援人员，除了家长、当地村民、救援人员外，也见到了来自天津的特警。
200名特警于13日下午6点赶到现场救援，截至昨天下午2点，已经成功营救出困在北川县县城、景家村、苦竹坝水库、电站等地400余名被困人员。然而，却因为手上的施救工具只有铁锹和钢钎而无能为力。
特警们对压在废墟中求救的孩子束手无策，他们不敢乱撬楼板，担心整幢楼垮塌下来；也不敢采取粗鲁方式实施救援。特警们无能为力，他们在安慰孩子的时候落泪了，在走出操场的时候放声大哭。
写地震的日记 篇4
随着轰隆隆的一声巨响，在四川发生了8级大地震。
这是在5月12日下午2点28分的时候，我们还在午休的时候，四川竟发生了这样大的灾难，汶川地方受灾最严重，几乎所有的房子都倒塌了，有一个小学，学生正在认真的上课，突然地动山摇，听新闻里说，他们的老师本来先跑出去，但她想到里了自己的学生又回来了，马上疏散自己的学生跑出去。
地震后连续几天都有抗震救灾的战士和志愿者来前线救人，他们都是最可爱的`人，在前线一定要抓紧每一分钟，因为每一分钟都有可能救出一条生命，志愿者们为伤者鼓励加油，现在还有一万多人失踪，我们这边都在捐钱，我们班捐了五百多元了，我想如果爱心乘以13亿，就是爱的海洋。如果悲痛除以13亿则微不足道，大灾面前中国不会倒下。
写地震的日记 篇5
这次日本几乎遭受到毁灭性的打击，但是通过看到网上一系列的报道，我感觉面对地震方面我国也要好好学习。在这，我不得不想起我国发生的大地震，包括前几天云南盈江发生的5.8级大地震。首先在民众方面，日本发生了如此大的地震，民众虽然很害怕，但是很快也慢慢镇静下来，街上的人们排队也是井然有序，这给政府工作带来了一些便利。其*次，在政府方面，政府迅速组织救灾，第一时间放下大国的心态，对外宣称需要任何国家任何的援助，真正做到这样的，才是真正把民众放在首位。再次，联想到我国的.大地震，程度不如这样猛烈，但是却造成很大的损失，日本的房子造的都很坚固，大多都能抗震，我国一些房地产商为了自己的私欲，拿人民的性命不当回事，造一些“不好”工程，导致我国每当地震来袭，总是损失惨重，越来越高的房价，更是让人民怨声载道，政府真应该拿些措施好好管管了。
日本是个地震多发国家，在抗震方面也是世界一流的，从小学开始每月都会举行几次地震演习，使人们知道面对地震该这样去做，房子建造方面也是牢固为主，抗震为主，不敢想象在这个地震频发国家，造一些“不好”工程会怎样，肯定会遭来全国上下口诛笔伐吧。现在地震带活跃起来了，我国也是在地震带边缘，在地震抗震方面应该多向日本取取经。
还有不得不说说我国的愤青们，在贴吧里，面对日本遭受大地震幸灾乐祸，我简直是觉得有点无理。是的，日本政府曾经是给我*们民众带来巨大伤害，但是日本民众是无辜的，一码事归一码事，不要混为一谈，日本普通民众也是活生生的生命，还有请想想我们汶川地震时候，日本不也是给我们许多帮助吗？请停止那样无理的行为吧！这样只会贻笑大方的！
在此，真的希望不管是日本地震也好，我国地震也好，希望逝者安息，活着的人们更坚
强！也希望日本早点渡过此次劫难，早日重建，相信日本还会在废墟上开出一朵花！
写地震的日记 篇6
2009年4月14日，玉树发生了里氏7。1级的强震，死伤不计其数。灾区人民大多家破人亡，他们的房屋倒了，亲人失去了，甚至自己也成了残疾人，但他们的坚强的意志让他们却更让我们感动。这次灾害，让人不禁想起刚过去不久的2008年5月12日的可怕的一天，汶川人民乃至全国人民都深感痛心的一天，8。1及的特强震级，带来了众多伤痛与震撼。地震，多么可怕的名词，它是灾害与伤痛的代名词，却又引发了一个发人深省的问题：地震是怎么引发的，祖国又是为何多次发生地震呢？
要知道这几个问题，还是先让我们了解一下有关地震的知识吧！
地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，产生地震波的一种自然现象。中国并不是每一个地方都有可能发生地震的，只有台湾、西南、西北、华北、东南沿海地区才有发生地震的可能性。地震发生时，最基本的现象是地面的连续振动，主要特征是明显的晃动。地震的强度有大有小，分为1~12度，分别为无感、少有感、房屋损坏等感觉。
看了这么多，我们应该对地震有所了解，地震的引发是一种自然现象，但是我们祖国频繁受创，这又该如何解释呢？
最近网络上流行着这么一名话“地球已进入地震模式”，频频地震，确实是个令人深省的问题，有人说，这是2012世界末日的前奏，是太阳系即将灭亡的现象，还有人说这就是凑巧，无论以上哪种说法，都是没有科学依据的。但是，在这些说法之中，却无一是人类反省自己的'。请回想一下，石油泄漏，战争爆发，哪一个不是对自然产生极大污染破坏的？包括平时我们的不节约，扔乱垃圾，无一不对自然产生影响，这些地震，是自然的愤怒呐喊，它再向人类警示着：停手吧！人类。
祖国母亲的受创，是国为我们的不珍惜自然，看看那些灾区的人们，让我们一同为环保事业尽力吧！
写地震的日记 篇7
慈母手中线.游子身上衣.临行密密缝.以恐迟迟归.世间真情无限，但是我觉得母爱是最伟大，最无私的。在5月12日的大地震中母爱又让我们认识了她巨大的威力。
5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的`小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……
这就是母爱的无私，这就是母爱的伟大。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下顶起爱得空间。我想当这个孩子长大以后他会感谢自己的母亲，他会感谢伟大的母亲给了他2次生命。是的，我们应该感谢母亲...她们不希望长大了我们给她多少金钱，不希望给她多少好看的衣服.好吃的东西.她们希望的是让我们健康成长，快乐的成长，让我们回报社会，让我们回报祖国.而她们别无所求.....
写地震的日记 篇8
今天，我在家里翻出一本关于地震的书《地震了，快跑》。
这本书讲述了有关地震的知识,如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至还有历史上几次特大地震，这本书将枯燥的科学转为生动的故事，同时用幽默的语言概述了关于地震的一切，经久不忘，其中我印象最深的是《在颤抖的'大地上》这一章，写两场骇人听闻的地震，一篇以一个男孩的视角写了日本神户的地震死了4500人造成巨大破坏之后的火灾更是凶猛，一篇以一封信写了葡萄牙里斯本地震，死亡60000人，及两场巨大的余震。最后写了地震的副效应，地表改变，致命的山崩，熊熊大火，湖啸和海啸，让人心惊胆战，不寒而栗……此时，我又想起我们我国的汶川8.0特大地震，死亡10万多人，如果人们多一些地震逃生的常识，那么伤亡的人会少很多。而我们面对地震，除了更进一步认识地震，同时也要深思：或许地震就是在警示我们，不要再继续破坏地球了；或许地震就是预定我们再这样下去世界末日就不远了；或许地震就是在惩罚我们，给我们一个有一个深重的教训，或许……另外必须加强逃生知识教育。很多群体缺乏应有的逃生知识。在地震来临之际，许多学生慌乱得六神无主，甚至老师吩咐学生在座位不要动的现象，结果可想而知。如果他们多懂点逃生知识，或许有更多生命免遭不测。日本国从小学开始就进行消防和地震等知识教育，并进行实际演习，在遇到类似情况时，就会从容不迫地逃生。
一切的一切，所有的所有都是为了我们自己，天灾不可避免，但人祸可以阻止，地球只有一个，为了地球的美好明天，我们一起来保护环境，热爱地球吧！
写地震的日记 篇9
4月20日雅安地震发生后，全国人民都在尽自己最大的能力帮助雅安人民，而在这灾难发生的时候，是真情流露的时候。每个人，都用最真挚的感情去帮助别人。 下面，就让我们跟随镜头去看看雅安地震感人的事吧。
镜头一：家住芦山县城的姜云芳今年60岁，家中房子在此次地震中严重受损。但她没有首先抢救家中财物，而是拿出储藏的大米，架起大锅，在街边煮稀饭无偿供给灾民。从昨天下午3点到今天为止已煮掉700斤大米，救助灾民达3000人次。
姜云芳的儿子和儿媳都是政府工作人员，儿媳是党员，目前两人都在前线参与抢险救灾。姜云芳说，“党员家庭不能落后，这么多热心人来到这儿帮助我们，我也要力所能及的帮助大家。”
镜头二：张艺川是芦山县人民医院的一名护士，她和其他正在忙碌的医护人员一样，穿梭在不同的救助帐篷间，几乎没有人看得出来，在这次地震中，她的`妈妈王琼在地震中永远离开了。
看到这些感人的镜头，我的心被深深的震撼到了，也深深认识到地震的可怕，更觉得自己要尽力所能及的能力去帮助雅安灾区的同胞们。
写地震的日记 篇10
5月12日一场突如其来的地震袭击了四川省汶川地区。顷刻之间，房屋倒塌，山体滑坡，浓大地撕裂。这次天灾，使数以万计的当地居民倒在瓦砾之中。当天晚上，温总理赶到灾区。温总理领着一名名消防队员来到汶川中学，连夜搜救埋在下面的孩子。土里的小孩子们有生有死，一个孩子被救了出来，送进医院里抢救，可是，她失血过多抢救无效死亡。温总理左手拿扩音器，右手拿着铁棒，沉稳而有规律地敲着水管，温柔地往废墟里喊：“有人吗，我们来救你们了！”说完就把头贴在水管上，静听有没有人回答。一个微弱的`声音传来：“我们在这里！”温总理向消防队员招招手：“快，这里有人！”温总理卷起衣袖，掀开碎石，和消防队员一起救人。大地又摇晃起来，围观的群众四处逃散，一名群众停了下来说：“快逃吧！”消防队没有放弃救人，他们说：“我们要救人，一分钟可以多救一条生命！”多么朴实的话呀，这句话感动了大家的心。过了一会儿，从土里发现一个书包，再往下挖，土里有三个孩子，消防队员把三个孩子抬上救护车，满脸笑容地说；“
又救了三个。”在场的人们被感动着，各各泪水夺眶而出，他们大声说：“走，我们一起救人吧！”真是地震无情，人有情啊！
写地震的日记 篇11
记得那天，我和平常一样去上学，在操场上玩沙包。一不小心，就把沙包扔到了树上，正当我一筹莫展之际，突然，树杈晃了一下，沙包掉了下来，紧接着，地面开始晃动起来，我们不约而同地想到：地震了!楼上的同学惊慌失措地往操场上跑，学校里一片混乱。到晚上看电视时，我才知道原来是四川省汶川县发生了大地震。
几年过去了，我也学到了不少防震知识。地震时，如果在室外，就向空地跑，避开树木、高楼、广告牌等;如果在室内，就带好应急物品，往床下、卫生间、桌子下等地方躲避。
防地震演习及感受
为提高我校广大师生对地震来临时的防震避险意识，这半年来，我校利用不同的教育途径提高学生的防患意识和自我保护能力，并于5月开展了一次模拟5-6级地震的地震防震演习。这次演习开展的目的是要通过全校师生的'亲身参与，更广泛地宣传和普及防震减灾知识，提高全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力，同时也借此检测我校对破坏性地震应急情况和应对重大突发灾害事件的能力。
下午三点整，随着演习总指挥熊校长“地震演习开始”的命令，“呜……!”一声尖利的警报突然拉响，“地震了”正在教室上课的学生们在老师的指挥下，按照先前所习的要领立即迅速抱头，闭着眼快速往各自的桌子下钻。两分钟后，一声长鸣的哨音传来， “主震结束”，同学们又在老师的带领下依次有序地从不同的路线撤离教室。整个过程只用2分37秒，虽然短暂，但让我们这些学生获益匪浅。
这次演习活动开展得十分成功，在演习过程中，每位同学都积极配合老师完成这项任务，这个活动给我留下了很深的印象，懂得了在地震过程中如何逃生，也懂得如何与他人默契。真希望学校多开展类似的活动。如果汶川那里早开展这样的活动，灾难也不会这么惨!
写地震的日记 篇12
在某一年的三月十一日，日本发生了一场惊天动地的大地震，伴随着恐惧而来的是将一切心血及避风港毁灭的巨大海啸与核灾。这场大自然的反扑中，它带走的不只是人类的家园、安全与生命，坚强、希望与毅力也一并遭绝望吞噬。
灾难发生的那天，晚上转开新闻，映入眼帘的'即是自日本现场转播而来的画面——海水挟带着它吃下的一切汽车、建筑物，彷佛饥肠辘辘的恶魔，蛮横地啃食这片人类千辛万苦建立起来的家园，人类的哭泣喊叫愈大声，它就咽得愈起劲。波及之处发出浪声交叠着金属撞击声，好似恶魔们正在这片土地上开着派对庆祝的欢呼，令人心酸，也格外悲伤。
新闻来到尾声，我已震惊地不知今夕是何夕，只是在脑中不断播放着方才接收到的无数悲痛，像是刚刚做了一场恶梦。多麽可怕的梦魇！它摧残人类的一切如同折断一根牙签，如此轻易，抑如此无情，然後望着满地疮痍，再心满意足的离去。可让我震撼的不仅是这场浩劫——是人类的坚强！尽管已被破坏殆尽，仍不屈不挠地重新站起，着手重建家园。在後续的报导，我看见了那些失去亲友的灾民，脱去名为阴霾的面具，换上了坚韧，振作起精神，开始重立一切。他们坚毅的这份力量深深撼动了我，倘若这场天灾是发生在我身上，我是否能像他们一样坚毅？
如今，事发已过数年，即便成果尚未完全呈现，但我知道他们的力量依旧持续涌出，帮助着他们及我们。他们让我知道：困境纵然可怕，但能与其对抗的便是人心的坚定！没有什麽困难打得倒我们，“面对光明，阴影就在我们的身後。”
写地震的日记 篇13
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
抱出来的时候，小孩还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的'人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
写地震的日记 篇14
学校的教学楼里，学生们正在上课。一间教室是熊猫老师在讲课，而另一间教室里讲课的是灰鹤老师。老师讲的很投入，学生们也听得津津有味。
忽然，大楼晃了一下，学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。“怎么回事？”有些学生悄悄的议论。“不会教学楼要倒了吧？”学生有点害怕。
熊猫老师猛然醒悟过来：是地震！如果不赶紧离开教学楼，楼房一旦被震塌，后果不堪设想。熊猫老师的第一反应是：赶紧离开教学楼！可是看到学生们一脸疑惑，坐着一动不动，熊猫老师稳住自己的情绪。他没有慌张，说：“同学们，现在请大家按顺序离开座位，到操场上去。”同学们似乎明白什么，就按顺序到了操场上。
而灰鹤老师知道是地震了，就扔下书，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同学们听了，惊慌起来，争先恐后的跑出教室，经过一阵混乱，同学们都到齐了，而灰鹤老师的鞋子，正在熊猫老师的手中……
我读了这个《地震的那一时刻》后，我觉的遇到危险时，如果由于恐惧，大家争先逃命，你挤我、我挤你，这样造成生命危险会更大。相反冷静地面对，静心处理发生的事情。这样才能减少损伤发生。这样才能战胜灾难。
名师点评：这篇读后感写得很让人感动，作者把自己所读的内容完整的表达出来，似乎是自己所经历的一样，这样就给人以真实的感觉。不过，此篇作文所读的.内容太多，而所感的有些不足了。对于一篇成熟的读后感，应该是所读与所感相结合，把自己通过读书的感触用文字表达出来，这样才更符合读后感的要求。
