总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的青少年学法用法知识竞赛活动总结，欢迎阅读与收藏。
学法答题活动总结 篇1
《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)在20xx年1月1日就要实施了，通过学习，我对该法有了一个全新的认识，的感触就是企业的责任重了。《劳动合同法》与《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)相比更加具体、完善，具有较强的操作性，最突出的特点是前面规定了怎么做，后面就规定了违反的法律责任。因此，对企业的社会责任要求更高了，企业应认真学习、准确理解、自觉执行。只有这样，才能避免法律和经济上的风险。现就我在这次培训中所得所感陈述一下，与各位同仁共飨。
一、《劳动合同法》突破《劳动法》，适用范围扩大，原则增加，反映了立法者的价值趋向。
(一)、《劳动合同法》的适用范围扩大了。《劳动合同法》第二条，中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。----(该符号代指分款符，以下同)国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。《劳动合同法》第九十六条，事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定;未作规定的，依照本法有关规定执行。该法第二条第一款将适用范围扩大到“民办非企业单位”，如民办学校、民办医院等，解决了长久以来这些单位发生劳动争议无法可依，法院适用不统一的窘境。第二款是突破些规定，立法时争论很大，最终将其列入，但是在适用时多受挚肘(见第九十六条)。
(二)、订立劳动合同应遵循的原则增加了。第三条，订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。相较劳动法，新增了“公平”、“诚实信用”原则。“公平”、“诚实信用”原则在该法中多有体现，如用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作条件、内容、地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬及其它劳动者要求的情况。相对的，用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。这些规定相应地转化为权利义务，企业在签订合同时应注意履行义务和行使权利。
二、《劳动合同法》对签订书面劳动合同的特殊要求，并且规定了企业不签订的法律责任。
《劳动合同法》第十条，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。----已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的.，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。《劳动合同法》第八十二条，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。----用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。《劳动合同法》第九十七条，本法施行前已依法订立且在本法施行之日存续的劳动合同，继续履行;本法第十四条第二款第三项规定连续订立固定期限劳动合同的次数，自本法施行后续订固定期限劳动合同时开始计算。----本法施行前已建立劳动关系，尚未订立书面劳动合同的，应当自本法施行之日起一个月内订立。《劳动合同法》第十四条----用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。在本项下，需注意两个问题：
一是“用工之日”的确定，现实中，用人单位对劳动者进行通知的时候经常使用“报到”一词，报到之日一般应理解为用工之日，所以这个词应慎用;
二是劳动者拒签合同的应对。对劳动者拒签的，用工企业需要保留劳动者拒签的证据，由于劳动者原因造成的未签合同的责任当然不应由用工企业承担。
三、企业制定规章制度须履行民主程序并向劳动者公示，否则该规章制度不能做为处理劳动争议的依据。
《劳动合同法》第四条，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。----用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。----在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。----用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。《劳动合同法》第八十条，用人单位直接涉及劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。用人单位制订规章制度应履行的民主程序，制定程序主要分两步：
第一，应当经职工代表大会或者全体职工讨论;
第二，与职工代表平等协商确定。
对第二款“平等协商确定”的理解，有两种意见：须经工会平等协商一致;只须协商，不须协商一致。笔者认为应采取第二种理解。因为用人单位对规章制度是单方行为，应有制定权。否则用人单位的自主权将大受限制，经营也会受限制，不利于企业的经营与发展。当然，关于这一条款的理解，有待劳动部的进一步解释。在劳动合同法明确规定了该项制度以后，一旦发生劳动争议需要适用到企业规章制度时，该规章制度是否可适用首先会从该形式上审查，不具备的不能做为处理争议的依据。这就是在考验企业本身的管理能力。履行民主程序要求用工企业做到以下几点：设立有职工代表大会或工会;建立规范民主程序的规章制度;注意工作中保留履行民主程序的证据。那么做到向员工公示，综合起来不外乎一面几种：
1、在《劳动合同》中约定公示的方式，如员工手册等;
2、员工签收的方式;
3、员工传阅确认的方式;
4、局域网上公开(受到质疑)、单位公开栏公开。
学法答题活动总结 篇2
按照xx区推进争创全国民族团结进步示范市工作领导小组办公室《关于印发xx区“民族政策宣传月、民族法治宣传周”工作方案》文件精神，我局结合工作实际情况，以“深入宣传贯彻党的民族理论政策，铸牢中华民族共同体意识”为主题，积极开展多种形式的宣传活动，推动党的民族政策的宣传落实，努力营造全局重视和参与民族宣传工作的浓厚氛围。现将活动开展情况总结如下：
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一、加强领导，精心组织
为扎实有效地开展好民族政策宣传月、民族法治宣传周活动，局党组高度重视此项工作，及早谋划，精心组织，扎实安排。结合我局工作实际，成立了xx局民族宣传月活动领导小组，并及时召开会议，对民族政策宣传月、民族法治宣传周活动工作做了周密安排部署，精心组织实施，确保民族政策宣传月、民族法治宣传周活动开展地扎扎实实，富有成效。
二、加强宣传，营造氛围
我局创新民族政策、民族法规宣传教育方式，开辟更多的宣传阵地和传播渠道，积极开展互联网加民族政策宣传教育。一是抓好网上网下多频互动，确保宣传教育活动取得明显成效，利用“学习讲堂”以及三务公开、头条、微信公众号、微博等平台开展民族政策宣传月、民族法治宣传周活动。二是在农村公路两侧悬挂“民族团结你我同创和谐社会人人共享”、“中华民族一家亲同心共筑中国梦”等宣传标语以及发放宣传手册，提高群众对民族政策的知晓率，积极传递民族团结好声音。
三、开展活动，注重实效
宣传活动以点带面、全面开展民族政策宣传月、民族法治宣传周活动，确保宣传活动取得实效。宣传月期间，我局干部职工深入社区，道班等基层一线，通过召开座谈会、悬挂横幅标语、发放宣传手册等多种形式，广泛宣传党的民族理论政策和法律法规，大力营造了宣传月的舆论氛围。一是加强民族教育，组织开展民族政策法律法规宣传主题党日活动，通过大家喜闻乐见的图片展示、宣传画等形式，广泛宣传民族工作。二是开展民族政策专题学习，抓好民族政策和法律法规的宣传。组织党员和少数民族职工学习党的民族政策、法律法规，切实增强干部群众自觉维护民族团结和社会稳定的意识。通过各项活动的开展，进一步营造了民族政策宣传月、民族活动的良好氛围，扩大了民族团结进步宣传月的影响力和感召力。
通过活动我们也清醒的.看到工作中还存在一些不足之处：一是工作开展的不平衡；二是活动形式还有待进一步创新；三是协调落实的力度上有待进一步加强。
今后，我们将一如继往地把民族政策宣传工作长期进行下去，以宣传月工作促全年工作，不断为xx经济社会建设做出新的更大的贡献。
学法答题活动总结 篇3
10月31日，根据县教育局在全县中小学生中开展法律知识竞赛活动的通知要求，以竞赛为载体，加强对全县青少年的法律常识教育，帮助青少年增强法律意识和法制观念，提高辨别是非的能力，我校经过精心的组织筹备全校600余位学生参加了竞赛活动，赛事已经圆满结束。
活动取得了较好的效果，杨校长指出举办法律知识竞赛等各种形式的普法教育活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的.是把每一个学生都培养成为知法守法的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络，发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把法制教育和道德教育结合起来，增强青少年法制教育的针对性和实效性。全体师生要广泛积极地投入到法制宣传教育之中，认真学法，严格守法，学会用法律知识维护自身的利益，为自己的美好人生铺垫。
此次法律知识竞赛，学校领导高度重视，精心筹划和组织，进一步提高了广大师生的法律意识，增强了法制观念，为学校的发展起到了积极的促进作用，收到了良好的效果。
学法答题活动总结 篇4
为检验前段我校开展的“诚信教育”、“阅知行读书”、“爱唐山、做贡献”、《中小学生守则》等学习教育活动的效果，20xx年4月27日上午举行了综合知识竞赛活动，现将活动情况总结如下：
一、通过竞赛，丰富了学生的学习生活，激发学生学习兴趣，进一步拓展学生的知识面。
二、学生在竞赛中体会到了学习的乐趣和成功喜悦。
三、通过竞赛增长了学生的知识，扩展了学生的视野，锻炼了学生的思维，促进了各方面知识的.全面发展。
但是，在本次活动中也发现了一些问题。其一，学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些诚信礼仪及民间常识等知道甚少。所以，今后加强学生的读书活动将成为学生素质提高的关键。
学法答题活动总结 篇5
根据县委普法依法治县工作领导小组办公室《关于在全县开展“12·4”国家宪法宣传日暨全县法治宣传周系列活动的通知》要求，我大队以“弘扬宪法精神，建设法治陇县”为主题，积极开展法治宣传活动。现将有关情况总结如下：
一、领导重视，认真部署
根据县治县办通知要求，大队领导十分重视，及时召开了专题会议，成立了以大队长为组长的“12·4”国家宪法宣传日暨全县法治宣传周系列活动领导小组，负责活动的组织和协调工作，由办公室具体负责活动的实施，并就本次宣传周活动的指导思想、宣传重点、活动安排和工作要求及时向全体人员进行了传达，从而保证了大队系列活动深入、扎实、有效地开展。
二、精心组织，计划周密
一是根据县治县办安排，以加强干部的岗位技能培训为重点，掀起了大队法律法规知识学习和宣传的高潮。我们以集中培训、视频培训和网络培训为主，按照“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”，“用什么、会什么”的原则，组织市容执法全体工作人员全面学习领会党的十九大精神，坚持把学习宪法、中国特色社会主义法律体系、党内法规摆在首要位置，深入推进依宪执政、依法执政工作理念，提升了干部职工法治水平，从而使执法办案水平和综合素质能力得到了提升。二是通过单位组织集体学习和工作人员自学的'方式，先后对《城市市容环境卫生条例》及配套规章和规范性文件、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规进行了系统的学习，并要求每一位工作人员在日常工作中积极向监管对象宣传，当好法律法规的宣传员，让群众真正了解并支持我们的工作，守法经营。三是召开了各队室协调会，对宣传工作进行部署，明确了开展法治宣传教育活动的意义和任务，教育和引导经营业主牢固树立法治意识，依法经营，推动宪法、法律家喻户晓、深入人心。
三、形式多样，效果明显
一是在县治县办的统一安排下，设立宣传点，开展了法律法规宣传、咨询活动。在宣传活动中，共设置宣传展板4面，发放宣传资料2400余份，向群众宣传了《城市市容环境卫生条例》及配套规章和规范性文件的相关内容，让广大群众对城市管理工作有了全面的了解和全新的认识。二是利用党员大会机会，开展党员干部宪法专题学习和“我读宪法”活动，组织党员干部全面深入学习宪法、法律，增强法治意识，提升依法执政水平。三是结合法律“六进”，按照“谁执法谁普法，谁主管谁普法”的原则，结合大队职能，以宪法为核心，以城市管理相关法律为重点，组织执法队员上门面对面宣传，向各经营户宣传相关的法律、法规，共制作法治宣传标语6幅，发放宣传资料3000余份，提高了广大经营者遵法守法意识。四是开展“以案释法”宣传活动筛选一批经典案例，以案释法、议案将法，深入浅出地宣讲法律，使广大干部职工尤其是新进人员、城区各经营户更加直观的了解办案流程，自觉遵守法律法规，规范办案流程。
通过一系列宪法学习暨法治宣传教育活动的开展，在干部职工中进一步营造了学法守法用法的浓厚氛围，增强了法治意识，提高了依法行政、依法管理的水平，拉近了执法部门与广大群众的距离，同时增强了广大群众的法律素质，促进了广大群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和法治观念，使社会公众充分认识到开展法治宣传的重要意义，为维护社会和谐和公平正义的经营秩序奠定了良好的基础。
学法答题活动总结 篇6
在我校普法教育过程中，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义
增强使命感，是学好法、用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
（一）依法治国有目标。
建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
（二）素质教育的需要。 市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。
（三）自身建设有要求。
教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成, 对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助。
（四）学生家长有愿望。
通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础.学法是知法、用法、守法的重要基础。
在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容.通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键.学法是前提，用法是目的。
只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。 在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”. 一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，通过管理法制化，实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的'持续性和连续性。 二是坚持依法推动工作。多年的班主任工作使我深深的体会到作为教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教, 要求学生做到的我首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用.三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常.每当这时候,我严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。
学法答题活动总结 篇7
为了推进法制安全宣传教育活动，引领全校师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”认识，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校开展了“小学法律知识竞赛”活动，小结如下：
我校高度重视《小学生法律知识竞赛》活动，首先成立了竞赛活动领导小组，各部门均有分工，各负其责，精心组织。各班利用班会、晨会时间学习了《青少年普法教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常识》等法律知识，并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报等形式进行广泛宣传，学生的法制观念较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成立广大学生的自觉行动，人人争做义务法律宣传员。9月份利用班会时间，我们邀请了我校法制副校长林辉城到校做了法制报告，林警官讲得精彩、富于哲理、通俗易懂；学生听得认真，记得详细，理解得也比较透彻，是一堂生动的.法制教育课，师生受益匪浅。其次，我校精心组织了三、六年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动，参赛率达到100%，由于同学们对相关法律知识了解的比较深入，答题顺利。最后，对参加本次活动获奖的同学进行表奖。
通过法律竞赛活动，使全体学生知道国有国法，家有家规，学校也有纪律。帮助学生树立法制观念，增强法律认识，掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法律知识，提高对违法行为的识别能力，从小养成遵纪守法的优良习惯，学会用法律保护自身的合法权益，愉快的生活，健康的成长，做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
学法答题活动总结 篇8
日前，从黔江区交委获悉，“七五”普法启动以来，区交委认真贯彻落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制，加强组织领导，编制工作计划，完善工作制度，强化要素保障，做到三个“注重”，深入开展“法治交通”宣传活动，不断提升群众法律意识和法律素养，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好社会氛围。
强化组织领导，加强制度建设。“七五”普法以来，区交委高度重视，调整充实领导工作小组，明确工作责任和人员分工，保障普法工作经费，进行统筹协调和督促指导，确保“七五普法”工作取得实效。按照中央、市、区各级关于“七五”普法的工作要求，按照“谁执法谁普法”的普法责任制，结合自身实际，制定了区交委“七五”普法工作规划和实施方案，健全完善了普法依法治理相关制度。
注重领导干部学法用法，成效更加明显。抓住党员干部这个“关键少数”，进一步增强系统各级党员干部依法执政、依法行政和依法决策的意识和能力;将宪法及交通法律法规作为党委中心组学习的重要内容，重点抓好执法人员法治教育，将宪法、新颁和新修定的法律法规以及行政执法应知应会的法律知识作为学习重点，不断提升执法人员的法律素质和执法水平;定期组织执法人员开展执法培训，按要求组织干部职工高标准完成各类普法知识答题工作;加强对党员干部学法守法用法情况的督查。
注重开展主题活动宣传，作用更加突出。“七五”普法以来，为推动法治宣传向纵深发展，按照“谁执法谁普法”和“贴近群众，贴近基层、贴近实际”的思路，积极组织实施进乡镇等法治宣传“八进”活动，发放宣传资料，接受群众咨询，开展良性互动，并认真落实“三月法治宣传月”等各项活动任务，使交通运输法律法规宣传进一步普及。20xx年以来，共开展各种集中宣传46次，出动执法宣传人员20xx余人次，发放各种宣传资料7万余份，接受咨询人数4722余人次。今年，区交委特别编印了1000余份宪法宣传单、购买了100本宪法读本分发委属各单位。
注重创新宣传方式方法，载体更加丰富。充分利用机关大院、交通站点、交通线路和交通工具，通过LED屏、车载视频等宣传方式，向社会和广大乘客广泛宣传相关法律法规知识，通过点、线、面相结合，固定和移动的宣传方式，使更多的`群众受到宣传教育;充分发挥报刊、电视、网络等传媒作用，特别是微信等新媒体，引导群众关注“黔江普法”等公众号，通过线上和线下相结合的方式，扩大影响范围。经统计，“七五”普法以来，区交委共计制作普法宣传标语40余幅，摆设宣传展板20余块;4个治超站、3个客运站共14块LED显示屏，所有公交车LED车载视频，各驾校LED广告显示屏以及路政执法巡查车辆音频，均不间断播放运政、路政、海事和质监等普法内容。
区交委相关负责人表示，下一步将进一步围绕“谁执法谁普法”普法责任制进行多方探索，以建立健全法治宣传教育机制为基础，充分发挥自身行政职能，坚持法治宣传和执法实践相结合，提高法治宣传教育的覆盖面和针对性，提升“法治交通”建设水平，为新时期黔江综合交通建设和经济社会发展营造良好的法治氛围。
学法答题活动总结 篇9
今年是“学法优化”工作推进年，我校高度重视“学法优化”工作的开展与推进。在认真总结过去的基础上，结合我校实际情况，制定了切实可行的推进计划，并按计划严格实施，取得了显著的教学效益，总结如下：
一、强化宣传，营造”学法优化”的氛围
（1）及时传达和落实县局“学法优化”的思想和要求。召开全校教师大会,让全体老师理解”学法优化”的重要意义和对全县教育教学质量的影响，号召全体师生积极参与“学法优化””活动，在全校再次掀起“学法优化”的推进热潮。
（2）各年级召开“学法优化”主题班会，讨论“学法优化”的学习方法、课堂模式和重要意义，调动学生参与“学法优化”活动的主动性和积极性。
（3）利用升国旗仪式，举行“学法优化”主题演讲活动，营造“学法优化”活动氛围。
二、健全教学管理机制，确保“学法优化”有计划有步骤实施
（1）我校建立“学法优化”工作领导小组，有校长担任组长，教务处负责全面实施、各年级部负责具体实施。教务处制定详细的实施计划，年级部严格执行，各部门思路清晰，分工明确，学期中及期末由教务处实施考核验收。
（2）“学法优化”始终渗透在教研活动中，各教研组在每周教研活动中必研“教法”、必研“学法”，让最优的学案、最优的作业出现在最优化的课堂。
（3）建立完善的课堂教学监控机制。教学管理干部实行推门听课，督查各学科的课堂教学模式。认真开展点录评课活动，使“学法优化”课堂常态化。
三、注重校本资料编写，构建高效课堂模式
（1）多次召开备课组长会议，认真研究“学法优化”的具体要求，结合我校的实际情况，讨论与“学法优化”相匹配的`课堂教学模式，及时在全校推广、并在教学中得到有效执行。
（2）教学案编写关注自主预习和当堂检测。教学案必须包括“学习目标”、自主预习、合作探究、检测提升和整理反思五个部分，教学常规检查必查有无自主预习，自主预习有没有批改，课堂听课特别关注有无预习展示，有无小组讨论和自主探究，课后有无二次面批。
（3）各班建立合作探究学习小组。课堂要充分发挥学习小组的合作探究作用，凸显学生的主体地位。教务处和年级部制定科学的学习小组考核方案，进行周考核和学期考核，评选优秀学习小组，对优秀的学习小组进行奖励，形成小组间的竞争机制。
四、开展形式多样的有效教学活动，促进“学法优化”的推进
（1）定期举行名师学法讲座，本学期教务处安排9位各学科的骨干教师开设本学科的学法讲座，培养学生的学习习惯、学科思维，激发学科兴趣、拓展学科视野。深受同学们的欢迎。
（2）市教学能手、学科带头人、学校中层干部带头上示范课，引领教师改革课堂教学模式，提高课堂效率。备课组每周开设公开课，研究教法优化。
（3）邀请兄弟学校老师进行同课异构公开教学活动，通过同课异构的教学对比，发现问题，纠正问题，能有效的提高教研效率。
（5）利用橱窗分三期展出高一高二优秀同学的学法交流文章和我校骨干教师学科学法指导，同时配上老师和同学的成绩介绍和照片，调动师生谈经验谈方法的积极性
（6）开展“学法优化”课堂展示和过关验收活动。先有教研组长上示范课，再有中层干部和骨干教师组成验收组，对所有教师进行过关验收。
五、及时总结经验，提升理论水平
近年来我校“学法优化”工作取得显著成绩，今年在县局“学法优化”工作综合评比中以高分获得第一名，在工作中我们不断总结经验，寻找不足，定期召开师生座谈会，并组织师生撰写“学法优化”的感悟文章，交流经验，切磋教法学法，共同提高。本学期我校教师撰写“学法优化”教学论文有150多篇，并有多篇论文在省市县获奖。+
要想实现教学质量的大面积提高，必须优化学生的学法，使学生能够积极主动地参与学习活动，从而使课堂达到最佳的教学效果。我们将不懈努力，积极探索，以“最优的课堂模式”，“最优的教学方法”，“最优的学习方法”实现阜中新的辉煌。
学法答题活动总结 篇10
20xx年10月29日下午2点钟，伴随着舒缓的乐曲，同学们个个兴高采烈，有序地在老师办公楼前不大的林荫处整齐入座，雷村小学第二届读书活动知识竞赛正式拉开了帷幕。
此次活动的主题是“读书乐，乐读书”，旨在读书中获得快乐，在快乐中享受读书。
“一匹小马嘴里长了5颗牙，它的年龄是5岁，对吗?”一石激起千层浪，无论是低年级，还是中高年级的学生一下子热情高涨，那举起的小手、小胳膊，真真儿的似一片小树林。“对的，我在报纸上看见过。”稚嫩的童声之后，是一阵狂欢“耶——”,还有其他班同学遗憾的”唉——”，随即又个个侧耳聆听，跃跃欲试了……
此次竞赛题目，涉及天文、地理、历史、文学、古诗背诵及生活常识等多个领域，从学生的反应看，文学、古诗背诵及生活常识是同学们最喜欢读的，也是读的'最多的书籍类型，而对于天文、地理和历史知识，则显得相当匮乏。像塞外牧羊十九年的苏武、中国历史上的第一任总理是谁、山东省的省会是哪，二十四节气中划分季节的四个节气是什么等等，回答的正确率几乎为零。
赛后，我们评选出了低、中、高年级组的冠军班级和每个班级中表现突出，积分最高的最佳个人，并以精美的图书作为奖励，此举，又一次引发了同学们的一阵阵羡慕和赞叹。
总之，这次活动的开展，极大地激发了学生读书的热情，我想，它就像是一块“砖”被我们抛出，定能引出学生的“玉”来的。同时，作为一名老师，我们也会及时调整各自班内学生读书的类型，对每天的课外阅读做更为全面、合理、有效的指导。
学法答题活动总结 篇11
学习了教育法规，我更明确了作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，我们要严格规范自己的思想和行为，时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”，平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，让他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足。
通过学习，更坚定了我终身学习的理念。教学不是简单的知识灌输、移植的过程，是学生和教师之间相互作用的`过程；学生也不是知识的容器，而是自主知识的学习者。面对知识更新周期日益缩短的时代，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，改进教学教法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。在教育过程中，教师还要贯彻因材施教的原则，讲求一把钥匙开一把锁，学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的方面，因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 通过认真学习《未成年人保护法》，我对有关未成年人保护的知识有了更深的了解。我认识到要使未成年人的人格尊严得到保护，必须把尊重未成年人人格尊严的问题提高到法制的高度来认识，并自觉落实到自己的行动中。当今社会，保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，所以教师一定要对学生进行这方面的教育，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，让他们懂得当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
通过教育法规的学习，我深感自己做得还很不够，今后一定要在工作中，用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
学法答题活动总结 篇12
通过近一个月对医疗护理相关法律法规、诊疗规范、护理核心制度、护理安全管理制度、手术室安全管理制度、手术室管理制度的学习，让我深刻认识到在各项护理工作中要把护理安全放到第一位，严格执行各项规章制度，提高安全意识，增强护理相关法律知识，保护病人也保护自己。随着社会和经济的发展，广大人民群众对健康的要求越来越高，对护士的各项要求也越来越高。责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事，病人生死攸关、生命相托，因此我们的'责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们半点马虎，在日常工作中，我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理工作，时刻具备慎独精神。
在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法，懂法与我们开展的工作是相互关联的，只有严格执行各项规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法，只有懂法我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。
总之，这次学习让我受益匪浅，在今后工作中，严格执行各项规章制度，护理诊疗规范，认真履行护士的权利和义务，规范护理行为，严格要求自己，增强法律知识，提高自己的护理专业水平。
