时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编精心整理的春季运动会活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春季运动会设计方案 篇1
一、闭幕式时间、地点
时间：11月11日（星期二）下午16：00
地点：广西科技大学体育馆
二、闭幕式流程
（一）请运动员代表入场（62支代表团同时列纵队入场）
（二）介绍自治区教育厅领导、柳州市领导、高校领导
（三）议程
第一项：宣布成绩
第二项：宣布表彰决定
第三项：领导及嘉宾颁奖
第四项：广西科技大学领导讲话
第五项：自治区教育厅领导讲话
第六项：自治区教育厅领导宣布广西壮族自治区第七届大学生运动会闭幕
（四）交接会旗
奏大运会会歌、降大运会会旗，交接广西壮族自治区大学生运动会会旗
（五）运动员、裁判员退场
闭幕式结束（伴奏《远方的客人请你留下来》歌曲）。
三、颁奖程序与要求
（一）颁奖程序
1.志愿者“金牌奖”
2.体育道德风尚奖
3.优秀组织奖
4.团体总分奖
（二）颁奖要求
1.各代表团队伍按开幕式时规定的.人数和位置集队。
2.获志愿者“金牌奖”的志愿者从主席台左侧上台领奖，领奖后从主席台右侧下。
3.获体育道德风尚奖的运动队从主席台左侧上台领奖，领奖后从主席台右侧下。
4.获优秀组织奖的单位上台领奖。
5.获团体总分奖的运动队在主席台左侧集中，按第1、2、3、4、5、6、7、8名次顺序上台领奖。领奖后从主席台右侧下。
（三）奖品摆放与音乐要求
1.奖品摆放在主席台左侧指定的展示台。
2.音乐选择“编钟玉磐《茉莉花》金声玉振”。
春季运动会设计方案 篇2
活动地点：
本园操场
指导思想：
本次活动围绕“我运动，我健康，我快乐”为主题，为孩子和父母创造一个优良的合作氛围，营造一种主动向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！
活动目标：
1、培养孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰。
2、让孩子在各种搞笑的游戏中得到体能锻炼，增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调潜力。
3、培养幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力量，感受合作精神的完美。
4、通过形式多样的亲子游戏，增强父母与孩子之间的情感交流，更好的到达家园同步。
具体程序：
1、各工作人员到位，运动员到位。
2、国旗队，校旗队，击鼓队入场
3、全体起立，奏国歌，升国旗。
4、园长讲话
5、父母代表讲话
6、运动员代表宣誓
7、运动员退场
8、体育才能展示（音乐响起）
溜冰队滑板车队自行车队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队武术展示
9、各班轻器械操表演（分年级组进行，各班自编）
10、各班拉拉队助威（小班由父母和孩子一齐表演助威）
11、各项游戏比赛开始
12、颁奖仪式
群众奖三名（形象奖、组织奖、参与奖）
个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个游戏设一个奖项。
春季运动会设计方案 篇3
一、活动主题：
大手牵小手，一起来加油！
二、活动目的：
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；
2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；
3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；
4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
三、活动形式：
教师才艺表演、亲子体能比赛、抽奖活动。
四、活动时间和地点：
4—6月份婴幼园周边的社区广场及周边的街心公园周六（4月21日）上午10：00——12：00
五、活动原则：
1、安全第一。不管在室内还是室外举行，必须保证每一个幼儿的安全。
2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！
3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个幼儿准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。（活动中以贴画为奖励，得到贴画最多的幼儿可以参加两次抽奖，纪念奖和参与奖的奖品在活动结束后以抽奖的形式发放：具体物品有，一周亲子课免费体验卡，三日亲子课体验卡，小礼物等）
2、体能比赛内容和规则
（1）四岁一下的幼儿——黄金搭档：
目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。
玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。
规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
（2）四岁以上的幼儿——投篮高手：
目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。（）初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
（3）2岁以上的——跨栏飞人：
目标：发展幼儿助跑跨栏的基本动作以亲子接力的形式激发幼儿锻炼的兴趣提升幼儿的助跑跨栏的能力
玩法：家长和孩子跨栏接力，跑道50米，准备10根4米长的皮筋，每根皮筋两头接在一起，两个家长用腿撑起来，20个家长撑起10根，前5根高度在膝盖，属于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，属于家长跨越部分。孩子在起跑线处等待，家长跑道中间等待，听号令，孩子手持接力棒跨越到家长处，家长接过接力棒跑向终点，先到达者获胜。
规则：如果参加的幼儿姣多：初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗；参加的幼儿较少：每组我名幼儿参加比赛，单组争夺冠军、亚军、季军。
春季运动会设计方案 篇4
教材分析:
《重叠问题》是青岛版小学数学一年级上册74——75页智慧广场的内容。 本节课是学生在已经认识了10以内的数、掌握了数的顺序、能正确读写、会比较大小，并且熟练掌握10以内加减法的基础上进行教学的。
本节课的设计目的是从一年级开始向学生渗透画直观图的方法，引导学生从低年级开始初步养成解决问题的策略，为后续学习打下基础，促进学生养成善于思考的好习惯，提高数学素养，激发学生对数学学习的欲望和兴趣，体现数学的价值。
教学目标:
结合教材特点和学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：
1.结合具体情境,学习借助直观图解决简单的重叠问题。
2. 经历独立思考、合作探究的过程，提高思维能力，促进思维发展，形成运用几何直观的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。
3. 通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。
教学重难点
本节课的教学重点是:理解简单的重叠问题的意义及解决问题的计算方 。 教学难点是：理解前面的数量+中间部分+后面数量=总数。
数了两次的部分是重复的部分，要从总数中去掉
教学模式
本节课采用合作探究教学模式。主要有：创设教学情境、找出有价值的数学信息、提出有效的数学问题并解决、巩固练习、总结反思四大环节。其中提出问题和解决问题是核心环节，主要是通过学生自主、合作、探索，建立数学模型。 这样的教学模式，强调学生的自主探究与合作的意识，在参与数学活动的过程中去感知和体验，体现“以人为本”的教学理念。
说教学设计：
我以激发学生的学习兴趣为目的，让孩子在快乐中学习，在学习中感受数学的乐趣，确定本节课的教学设计如下：
一、创设情境，导入新知
二、小组合作，探究新知
三、自主练习，巩固新知
四、总结反思，深化认知
一、 创设情境 导入新知
多媒体出示信息图，让学生说一说观察到了哪些数学信息？
根据信息，引导学生提出数学问题：
从前面数花雁排第6，从后面数排第3，一共有多少只大雁呢？
【设计意图】通过创设生动的情景，让学生更容易理解和接受直观、具体的感性材料，调动起学生自主探索解决问题的热情，为学生理解问题奠定基础。
二、小组合作，探究新知
这一行大雁一共有多少只？
1.猜想：请你猜一猜，这行大雁一共有多少只？
让学生说说自己的想法，可能会出现8只或9只这两种不同的答案。
到底一共有8只大雁还是9只呢？
2.验证：
我们用什么方法验证呢？
引导学生说出摆一摆、画一画、数一数、算一算等验证方法。
下面我们一起先用摆一摆的方法来验证一下到底是几只。
摆一摆：
让学生自己动手摆一摆学具：
（1）引导学生用圆片代替大雁，用三角形代替花雁，边读题，边摆一摆，同桌可以相互讨论交流，教师巡视指导该怎样操作。
（2）找两名同学到展台上摆一摆，并说一说为什么这样摆？
（3）课件演示摆一摆。
“从前面数，它排在第6”，花雁前面摆几只？我们一起来数一数。
“从后面数，它排在第３”，花雁后面摆几只？
数一数，这行大雁有几只？
（4）请同学们再动手摆一摆。
画一画：
除了摆一摆，我们还可以画一画进行验证：
下面用圆片代替大雁，三角代替花雁画一画，看看这一行大雁是多少只？ 小组内可以讨论交流，教师巡视指导画法。
学生汇报的同时教师板书下来。
回想一下我们是怎样画的？课件演示画一画的方法。
【设计意图】这一验证过程充分体现了新课标要求第一学段的小学生“经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形，了解一些简单几何体和常见的平面图形的.要求”同时在摆一摆画一画的过程中可以使小学生在头脑中产生重叠的概念 算一算：
引导学生根据画出的直观图列出算式解决问题。
穿花衣服的大雁，从前面数排在第6，从后面数排在第3。数了两次，
所以可以这样计算：6+3-1=8（只）
从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面有2只，
所以可以这样计算：5+1+2=8 (只)
最后让学生说一说这两种方法，你喜欢哪一种？
强化学生对算法的理解。
【设计意图】通过学生的猜一猜，摆一摆，画一画，数一数，算一算等活动， 使学生亲身经历了猜想-----自主探究——合作交流 ——验证的过程， 让学生在活动中找到了解决问题的方法。
三、自主练习，巩固新知
练习设计分为三个层次：
第一层次：基础题
第二层次：综合题
第三层次：拓展题
基础题的设计面向全体学生，使每个学生都能巩固基本的方法和技能。 综合题关注差异，使不同程度的学生有不同的发展。
拓展题关注发展，使不同层次的学生得到不同程度的发展。
四、总结反思，深化认知
我们这节课解决的问题叫做“重叠问题”。（板书课题）
1.让学生读一读课题，说一说对“重叠”的理解。
2.我们用什么方法来解决的“重叠问题”呢？
画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法。
以后在生活中遇到这样的问题，就可以用这个方法来解决。
【设计意图】概念的形成不是一次完成的，要经过多次的比较、分析与综合。通过各种手段，引导学生总结概念，培养学生归纳总结的能力，加深学生对于概念的理解。
六、板书设计
这是我的板书设计，将本节课的主要内容清楚明了的表现出来，重点突出，能帮助学生对所学知识进一步理解和掌握。
我的说课到此结束，谢谢大家！
春季运动会设计方案 篇5
教学内容：
人教版三年级下册第108页例1，练习二十四第1、2题。
教材分析：
“重叠问题”是日常生活中应用比较广泛的数学知识，教材例1的编排意图是借助学生熟悉的题材，通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，这与实际参加这两个课外小组的总人数不相符合，引起学生的认识冲突，再利用直观图的方式求出两个小组的总人数，从而认识重叠问题，初步体会集合思想。集合是比较系统的`、抽象的数学思想方法，限于认识水平，三年级学生学习难度较大。
设计理念：
教材把“重叠问题”安排在“数学广角”，“数学广角”的教学目标之一是“使每个学生都能初步感受一些基本的数学思想方法”，与常规课相比，它更重视“通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，感受数学思想方法的奇妙与作用，学会运用数学思想方法
解决问题的策略、方法”。数学思想方法是一种基于数学知识又高于数学知识的隐性数学知识，而三年级学生的思维以具体形象性为主，因此，我们将灵活选取教学素材、精心设计一些生动、有趣的数学活动，让学生在活动中展开观察、猜测、推理与交流，训练和发展学生的数学思维能力。教学活动过程力求朴素、简约、有效。
教学目标：
（1）读懂集合图，初步体会集合思想；
（2）会用集合图表示事物，借助集合图理解数量关系；
（3）利用集合的思想方法解决简单的重叠问题；
教学重点：初步体会集合的思想方法，会用集合图表示事物。
教学难点：能正确用集合思想解决简单的重叠问题。
教具准备：课件。
教学过程：
一、活动引入。
课件出示：
三（3）班参加学校跑步比赛的运动员名单：
50米黄灿灿黄莹莹钟杨克陈知桐潘姿宇
100米黄灿灿黄莹莹钟杨克方芳舜左东艺
仔细观察上表，你有什么发现吗？（指导学生读统计表，获得以下信息：）
参加50米的有（）人，参加100米的有（）人，参加这两项比赛的一共有（）人。（为什么是7人而不是10人？由此引入新课）。
二、深入探究。
1.借助“运动员签名”游戏，引导学生用集合图表示以上参赛运动员的组成情况。
(1)出示空白的集合图,让学生说说看,从这个图中你看懂了什么或者想提出什么问题?
(2)请运动员上来签名。
2.在集合图下引导学生求出两项参赛运动员一共有多少人。
5+5-3=7（人）
3.追问：为什么要减3？
4.学习课本例1.课件出示：
（1）让学生观察下图，问：你看懂了什么？能提出什么问题？
（2）小结：语文小组有（8）人，数学小组有（9）人，两个小组一共有（）人。列式：8+9-3=14（人）或5+3+6=14（人）
（3）用课件帮助理解数量关系：
语文小组的人数+数学小组的人数-重复的人数=两个小组的总人数
4.归纳并揭示课题：重叠问题
三、实践应用。
1.下面那些动物生活在陆地上，那些在水里？
2.练习二十四第2题。
3.小明和同学们排成整齐的方块队型做操。
（1）从左边数他是第7个，从右边数他是第8个，每行站了多少人？
（2）从前边数他是第6个，从后边数他第5个，一共站了多少行？
(3)根据以上两个信息，可以解决一个什么问题？（一共有多少人在做操？）
4.脑筋急转弯：两对父子去参观动物园，他们只买3张票就可以进去了，为什么呢？
四、全课总结。
五、板书设计。
春季运动会设计方案 篇6
教学目标：
（1）知识与技能目标：使学生借助直观图体会、理解重叠问题各部分之间的关系，正确解答重叠现象中的相关数量。
（2）过程与方法目标：经历活动过程，在猜想、验证、思考、交流等探究活动中发展学生的探究意识与探究能力。
（3）情感与态度目标：在探究生活中的重叠问题过程中，体验到数学与生活的联系，感悟到数学的价值。培养学生善于观察、善于思考，养成良好的学习习惯。
教学重点：
让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。
教学难点：
对重复部分的理解。
教学过程：
一、联系生活，谈话导入
1、同学们家里都有电脑吧？你们都用电脑做什么呢？
（聊天、查资料、看视频、听歌等）
2、现场做调查，分别统计用电脑“聊天”和“看视频”的人数。
提出问题：用电脑“聊天”和“看视频”的一共有多少人？
（课前预设：大多数学生会简单地将2个数相加。）
3、孩子们有问题吗？（有的同学重复举手）
【评析：电脑是孩子们地最爱，一上课就以这个话题展开谈话，从课堂上孩子们地参与情绪上看，开局很成功。在计算“用电脑‘聊天’和‘看视频’一共有多少人”后引导学生自己发现问题，不漏痕迹，学生也顺利地进入了探究学习地情境中。】
二、探究新知
1、互动交流：这样计算（两数直接相加）为什么不行？
让举手2次的同学说说自己的意见
重复举手的这部分同学，你觉得应该怎么处理？
（学生汇报：有部分学生重复了，既参与了“聊天”的统计，又参与了“看视频”的统计，加了两次，要把重复的减去，这是问题的关键。）
【评析：问题是学生发现的，怎么解决？再交给孩子们。学生是火把需要点燃，教师的任务就是在最适宜的火候把他点燃。学生的思维一旦被点燃，能量不可估量。从课堂呈现来看，也印证了这一点。】
2、学生重新列算式
老师强调：要把重复的去掉。
3、引出课题并板书。
4、大屏幕出示例一，学生尝试解决。
例一：三年级2班有8名同学参加语文课外小组，有9名同学参加数学课外小组，（有4名同学重复），问两个小组一共有多少人？
⑴学生汇报，解答思路。
⑵引导学生小结：应该提醒同学们要注意什么？（明确有没有重复现象，有几个重复的）
【评析：先让学生用学到的方法尝试解答，再引导学生主动反思总结，明确“重叠问题”的解题关键，培养学生良好的'数学素养。在这个过程中，教师需要做的不是细致到位的讲解，而是恰到好处的点拨和引导。所谓：学生为主体教师为主导。】
5、除了刚才这种方法外，还有一种方法。
⑴出示韦恩图（针对例一），让学生观察：你有什么发现？
⑵学生汇报交流。（中间部分代表重叠部分）
⑶试着用韦恩图解决例二。
三、巩固练习
出示两个例题，让学生用刚才学过的两种方法解决问题。
四、拓展提升
小明过生日，好朋友小刚送给他4种礼物，小强送给他3种礼物。用本节课所学的“重叠问题”的知识，思考：小明可能会收到几种礼物。
【评析：这是一个稍微开放性的例题，有多重答案，关键还是要让学生考虑到“重叠问题”的现象，并对“重叠问题”有一个全面的整体的认识，意识到数学知识在生活中的应用。】
五、总结
【评析：教师对本节课的内容和孩子们的表现做了总结和点评，建议让孩子们自己总结和反思，从课堂上孩子们的表现看，应该没问题。我们要相信孩子、大胆放手，孩子们只有在主动参与、积极经历中才能不断成长。】
春季运动会设计方案 篇7
一、运动会前期准备工作
1、运动会开幕式进场式宣传海报，主题突出我们分院的特色风格。和制作卡纸组，入场式时使用的宣传抬牌。(广告部负责，x月xx日前完成)龙虎榜的出版(班级承包，x月xx日前完成)宣传横幅(外联部负责，x月xx日前完成)
2、安排整理班级志愿者名单。(实践部负责，x月xx日前完成)
3、策划安排运动会期间的稿件宣传工作，组织安排通讯员，特别注意稿件的质量水平，争取拿下道德风尚奖。(宣传部负责，x月xx日前完成)
4、安排大一年级学生进行运动会前的广播操练习(体育部负责，x月xx日前结束)
5、运动会进场式的设计及排练，统一落实服装。(文艺部负责，x月xx日前结束)
6、组织安排运动员集体训练。(体育部负责，x月xx前结束)
7、运动会期间学生会成员及班委签到方式的安排。(办公室负责，x月xx日前完成)
8、在五月上旬召开运动员动员大会。要求：各班班主任、参加比赛的运动员、班长以及团支书出席。(x月xx前完成)
9、完善我们学院学生会的博客，把运动会的最新信息上传上去，运动会期间办公室的值班安排(网络部负责，x月xx前部署)
10、发送校内通短信，通过短信平台来宣传本次运动会
11、出版并发放两期《校运快讯》，(新闻部和网络部负责，运动会结束之前)
二、运动会期间具体项目工作开展(x月x日——x月x日)
项目组一：稿件宣传组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：宣传部、新闻部、各班宣传委员。
任务：
1、落实写广播通讯稿的人员，保质保量，稿件写好统一交于大本营，宣传部负责初审并修改，再上报学校广播台(优秀的广播稿留有备份)。(宣传部负责)
2、做好稿件登记工作，在运动会结束后评出优秀宣传班级。(宣传部负责，x月xx日前完成)
3、在各个比赛项目中安排报导人员前往观看，最晚在比赛结束后两小时内将稿件上报，可以在此期间进行采访报道，运动会结束后编辑成简报(新闻部和秘书部负责，运动会期间)
4、摄影拍照。(新闻部负责)
项目组二：后勤服务组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：生活部、秘书部、学习部
任务：
1、运动会期间负责药品的保管，安排具体人员留守大本营，为受伤运动员服务。(生活部负责)
2、安排组员密切关注各项比赛中出现的'运动员损伤之类的事情，特别是中长跑的项目。(生活部负责)
3、负责营养品、茶水、杯子、饮水机的添置和保管。(秘书部负责)
4、体育器材的保管(号码布、运动鞋的借用和保管工作)，运动会结束后归还。(学习部负责，器材提前联系体军部5月20前完成)
项目组三：大本营组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：团学各部成员
任务：
1、负责大本营建设并留守大本营，协助体育部比赛项目的通知安排工作(检录)，确保各个比赛项目运动员都能准时到位。(科研部负责)
2、负责签到制度，学生会成员和班级的考勤及大本营值班工作，加强各部之间的联系。(纪检部负责)
3、一旦发生任何状况都应及时上报到大本营值班人员处，或者直接通知给总负责人。(外联部负责)
4、保持大本营的卫生状况。(生活部负责)
春季运动会设计方案 篇8
一、幼儿园亲子运动会活动目标
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。
二、幼儿园亲子运动会活动流程
1、开幕式议程：
（1）入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入常（主持人念各班入场解说词）各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右
入场顺序：（放运动员进行曲）国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三（各班的班牌、服装及口号准备）
（2）奏国歌，升国旗，全体行注目礼。
（3）园长致开幕
（4）家长代表致辞
（5）小朋友代表致辞
（6）幼儿律动操展示
（7）全体幼儿听音乐整队退场
（8）教师开场舞
2、同年龄段班级组组织运动项目比赛
三、幼儿园亲子运动会游戏项目
游戏一：抬花轿（两大一小）
准备：帽子、盖头、大红花
玩法：爸爸妈妈从终点出发跑到起点，将孩子打扮好，两人搭成花轿，抬着孩子跑向终点，先到者获胜。
游戏二：划小船（两大一小）
准备：船桨
玩法：爸爸妈妈面对面手拉手坐在地上，孩子手拿船桨坐在爸爸妈妈腿上向前划，爸爸妈妈向前移，先到终点者获胜。
游戏三：剪羊毛（一大一小）
准备：夹子
玩法：家长和幼儿身上夹上好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间哪组家庭拿到的夹子最多就获胜。
游戏四：穿越报纸（一大一小）
准备：报纸
玩法：家长取一张报纸，想办法将报纸中间掏个洞，然后家长和孩子一起从头到脚穿越报纸上的洞，报纸的洞环不能破，穿过后家长抱起孩子一起跑向终点，先到终点者获胜。
游戏五：猴子运粮（一大一小）
准备：沙包若干、小塑料桶。
玩法：1、孩子双手抱紧成人的脖子、双脚勾住成人的身体；成人左右手各拎一个小塑料桶（内装一些沙包做粮食）做侧平举的动作向前行走。
2、向前行走中成人和孩子相互配合，成人不能用手扶孩子、孩子从成人身上落下均为失败。
游戏六：接球（一大一小）
准备：塑料篓6个、旧报纸若干。
玩法：1、成人站在离孩子4米左右的位置，孩子边团纸团边投向成人的篓子中。
2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。
3、游戏时成人和孩子不能超出规定的范围中
春季运动会设计方案 篇9
一、活动主题：
我运动我健康我快乐
二、活动时间：
20xx年x月xx日早上x点
三、活动地点：
xx体育场
四、活动目的：
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识和协作精神
2、能力目标：在与父母的游戏中发展幼儿的走、跑、钻、跳、爬等能力
3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的兴趣，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
五、活动形式：
韵律操表演、各年龄组之间的竞赛游戏和亲子游戏
六、活动原则：
1、安全第一，保证每一个孩子的'安全
2、家长和孩子齐参与，让每一个家长和孩子都参与到活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！
3、公平、博爱原则，活动中体现公平竞争、公平比赛原则，让孩子树立良好的竞赛风格，体验成长的快乐。
七、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见
2、园方组织老师提前规划场地
3、运动会前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）以及运动器材的准备
4、工作人员分配
1）主持人：
2）音响：
3）安保：
4）现场调配及突发事件处理：
5）现场保健医生：邀请职工医院大夫，提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
6）活动安排：
5、活动流程：
1）各班运动员入场
2）领导讲话
3）主持人宣布运动会开始
4）全园幼儿团体操表演
5）家长拔河比赛（大班和中班家长，小班和蒙班家长）
6）年级间竞技比赛
7）各班组织亲子游戏
6、活动注意事项：
1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点
2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系
3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地
4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师
5）各班老师带好垃圾箱以便活动后打扫场地
春季运动会设计方案 篇10
一、比赛地点
路遥公司南曹仓库院内
二、参赛单位
公司各销售部门、仓库、车队、财务室、供应部、综合办
三、比赛项目
共设各类比赛项目14项。
(一)球类比赛项目：
1、篮球(男子)---定点投篮、三人比赛
2、乒乓球(男子单打)(男子双打)
(女子单打)(女子双打)
3、羽毛球(男子单打)
(女子单打)
4、台球(男子)
(二)趣味比赛项目：
1、跳绳(女子单跳)
2、五人齐步走(男女项目)
3、飞镖(男女项目)
4、托球跑(男女项目)
5、拔河(男女，每队10人，指挥1人)
6、双人排球(女子双人项目)
7、足球射门(男女项目)
(三)棋牌比赛项目：
1、象棋(男子)
2、跳棋(女子)
3、双升与斗地主扑克(男女项目)
四、报名办法
以现有各部门为单位组队，各代表队报领队1名。篮球项目按每队3或7人报名;乒乓球、羽毛球、台球项目限报4人。趣味比赛项目中，拔河比赛、五人齐步走、限报1队，每队5人。其他项目各限报5人。每个代表队人员不超过20人。
各有关部门务必于4月30日前将参赛人员名单报公司综合管理办公室。逾期不报名，视为弃权。
联系人：韩兵部/王建强
联系电话：
五、奖励办法
(一)大会设优胜组织奖，取前三名，颁发奖杯和证书;
(二)各比赛项目录取前三名，不足6个队(人)的减1录取;
(三)按金牌产生的先后顺序确定前三名名单，各部门名次以金牌榜排列最后名次，并累计金、银、铜牌得奖总数。
(四)根据个人获奖牌的总数量，确定“男运动员”与“女运动员”称号。
六、组织领导
本次运动会由路遥公司领导小组主办，综合管理办承办，有关部门协办。
运动会设组委会，由主办单位和承办单位领导组成，组委会下设仲裁委员会、会务组、竞赛组、场地器材组，具体负责运动会的各项事务工作。
七、有关要求
(一)各部门要高度重视此项活动，明确专人负责，精心组织，积极派队或派人参加各项比赛，充分展示路遥公司员工良好的精神风貌和竞技风采。
(二)各部门要根据各自实际情况，可申报参加全部项目的比赛，也可参加其中某些项目的比赛。
(三)报名参赛的队员必须是路遥公司的在编职工，严禁从外单位借人参赛，否则，将取消比赛资格。
(四)各代表队务于竞赛当天8：00前到大会比赛地点报到。
(五)比赛具体时间另行通知。
春季运动会设计方案 篇11
一、活动主题：
增强体质，增进友谊。
二、活动目的：
全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的`身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间：
20xx年3月10日
四、活动地点：
胜利小学
五、参加对象：
胜利小学全体师生
六、组织领导及分工：
1、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
2、基本分工：
小章：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。
小敏：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作。
小英：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。
小杰：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计，负责本届运动会活动的安全用电。
小梅：维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。许侠：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。尹红宣、石玉玲：运动会裁判员。
各班班主任负责本班的纪律。
开幕式：
主持人：
1、宣布胜利小学春季运动会开幕。
2、运动员入场——鸣炮、奏乐。
入场顺序：国旗——年级——二年级——三年级——四年级——五年级——六年级。
程序：
1、升国旗、奏国歌。
2、校长致开幕词。
3、裁判员代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、运动员、裁判员、大会工作人员各就位、比赛开始。闭幕式：
1、宣布大会闭幕式开始。
2、各队代表入场。
3、宣布比赛成绩。
4、发奖。
5、学校领导致闭幕词。
春季运动会设计方案 篇12
一、活动主题：
我运动、我健康、我快乐
二、活动时间：
20xx年4月14日上午八点半（星期六上午）
三、活动地点：
xx园
四、活动目标：
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。
五、活动要求：
1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便；注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。
3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。
4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。
六、活动项目及规则
1、开心一家
小班
道具：汽球若干、椅子6个
规则：一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。
2、螃蟹背宝宝
中班四人一组
规则：家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。
3、开心跳
大班
道具：4个羊角球
规则：从起点到终点，再到起点，先到者为胜
4、骑大马
小班
规则：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。
5、空中运球
中班
道具：16个汽球，4个纸箱
规则：每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点（手拍或者口吹，不能落地），幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。
6、踩高跷
大班
道具：4付高跷
规则：起点到终点，再到起点，先到者为胜。
7、报纸运球接力赛
小班
道具：6个皮球，4张报纸
规则：6个家庭为一组，一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端，将皮球放在报纸中间，从起点走到终点返回起点，再交给另一组，依次顺序，看哪一组的家庭先运完为胜
8、赶小猪
中班道
具：4个棒子、4个足球
规则：幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的`为胜。
9、推小车
大班
规则：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。
10、一家亲
中班
道具：4个围裙、40个海洋球
规则：爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。
11、抢占阵地
大班
道具：呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个
规则：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗。
活动意图：
1、首先，我们在前面已经说了，孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人，所以我们每一个游戏的规则对孩子也是一种学习。在集体环境中，不是你什么时候想参加游戏就让你什么时候上来，孩子的自由在于：在参与游戏活动的瞬间，能在遵守规则的情况下，尽情发挥，尽情释放内心的所有情感和要求。
2、发奖品这个环节对幼儿来说也是一个更大的考验，幼儿是否能大胆参与，是否认真自觉遵守规则，是否努力争取了。一定要让孩子明白，努力了就有机会获胜。当然，孩子这么小，身体、心理、年龄的差异都是有的，还要让孩子明白，今天我们没有获胜，下次要努力。我们在为获胜的小朋友加油鼓劲，或者说有的小朋友在别的方面做的更好的为胜。
