为了保障活动顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的2025幼儿园小年主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小年活动美篇内容 篇1
活动目标：
1.了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。
2.体验具有浓烈中国特色的绘本美。
3.感受绘本的趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。
活动准备：
1.生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。
2.物质材料准备：PPT；小年民俗视频。
活动过程:
一、图片导入，引发讨论。
1.引导语：图片上的人们正在庆祝什么节日呢？
小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。
2.引导语：过年前我们会和爸爸妈妈一起打扫卫生，爷爷奶奶们还会准备一些好吃的东西放在厨房灶台边，大家知道这是为什么吗？
小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！
二、绘本展示，了解“小年”。
1.引发幼儿猜想故事的发展。
2.引导语：小朋友们知道了什么是小年了吗？这个民间故事说的就是小年的由来，虽然并不是真的，但令这个节日显得更加生动了。
三、结合视频，深入感知。
引导语：关于小年，中国人在这一天还会做些什么呢？我们一起来跟着视频了解一下吧！
小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。
活动延伸：
家园共育：和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧！
小年活动美篇内容 篇2
教案目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。
活动准备：
纸、笔。
教案准备：
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
活动过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
小年活动美篇内容 篇3
教学目标：
1、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。
2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。
3、能制作出有一定个性的铅笔头。
教学重点：
制作出有个性的铅笔头。
教学难点：
感悟制作中的美。jZd365.cOM
教学准备：
泥巴
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课。
1、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头，学生走进教室即可欣赏墙壁上的铅笔头。教师提示学生可以摸了摸、议一议。组织学生稳定情绪。
2、问：同学们，今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮？它们有什么特点？
铅笔头小结：铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观，色彩漂亮，选材范围很广。你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作铅笔头？
3、导题：我们今天学习用泥制作的'铅笔头。
（板书）泥做的挂件。
三、讲授新课
1、组织学生观察、小组讨论。
请学生看大屏幕，读讨论题目。
（1）墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形象？（板书：选材特点：……）
（2）造型风格运用了哪些手法？（板书：造型风格：夸张、概括、变形）
（3）你想怎样制作泥铅笔头？
（小组讨论）让学生充分发表见解。
2、复习旧知识，为学习新知识作铺垫。
小年活动美篇内容 篇4
一、活动主题：
《小年喜乐会——童趣传承中国年》
二、活动目标：
1、让幼儿了解并体验小年的传统习俗，感受中国传统节日的浓厚氛围。
2、通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3、借助活动增进家园联系，共同营造温馨快乐的幼儿园大家庭。
三、活动内容及流程：
1、开场致辞与介绍：
老师向孩子们简单介绍小年的由来和相关习俗，如祭灶、扫尘等，并引导小朋友尊重和热爱传统文化。
2、手工制作活动：
祭灶糖瓜制作：准备面团和红糖，让孩子们在老师的指导下亲手制作糖瓜，体验传统手艺的乐趣。
手绘窗花：提供红色纸张和安全剪刀，让幼儿创作属于自己的'新年窗花。
故事剧场：以小年为主题，选取或编排适合幼儿理解的故事，通过表演让孩子深入了解小年的文化内涵。
亲子互动环节：邀请家长参与，一起进行“除尘迎新”活动，寓意辞旧迎新，同时增进亲子关系。
小年大餐：准备一些具有地方特色的小年美食，让孩子们品尝，了解各地不同的小年饮食文化。
祝福传递：鼓励孩子们向同伴和老师表达新年祝福，学习感恩和分享。
四、活动总结：
活动结束后，教师对活动进行总结，强调小年是中国传统文化的重要组成部分，希望孩子们能够把这种文化传承下去，并在日常生活中学会尊重和热爱各种传统节日。
小年活动美篇内容 篇5
一、主题节日背景：
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日。对于我们学生来说，腊八节也相对比较陌生。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，通过听听、说说、看看、吃吃过一个热热闹闹的腊八节，以此增长学生对传统民俗的了解。
二、活动总目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，感知它们的外形和营养价值。
3、集体体验过腊八的'快乐。
三、活动对象：
一年级全体师生和家长志愿者（每班5名左右）
四、活动时间：
1月27日上午第二节课至大课间结束。
五、活动流程：
队课流程建议：
在日历中找找日子、了解农历——讲讲腊八节的由来——介绍腊八粥——展示腊八粥的八种食材（可以看看、摸摸、读读儿歌等）——各班教室展板展示活动（腊八节由来展示；豆贴画；新年祈福卡……）
六、前期准备：
1。后勤安排好学生大课间用餐时的碗、勺子，准备好接线板，划分好烧腊八粥活动的场地，及各班用餐场地。
2。班主任召开家委会会议，有序落实以下几方面工作。
（1）家委会统筹购买烧制腊八粥所需食材（注意食材的安全性），准备好烧制用的电饭煲。
（2）队课：《腊八节的由来和习俗》流程及各板块负责家长。
（3）各班烧腊八粥的家长志愿者及拍照等人员的落实。
小年活动美篇内容 篇6
一、活动主题：
《小年童趣，欢乐共享》
二、活动目标：
1、让幼儿了解我国传统节日——小年的由来和习俗，培养幼儿对中国传统文化的认知和热爱。
2、通过丰富的实践活动，锻炼幼儿的动手能力，激发他们的创新思维与团队协作精神。
3、在快乐的活动中，增强幼儿对幼儿园的归属感，增进师幼之间、幼儿之间的感情。
三、活动内容及流程：
1、小年故事会：
老师以生动有趣的'方式讲述小年的来历和各地过小年的风俗习惯，引导孩子们理解并欣赏中国传统文化。
2、手工制作活动：
组织小朋友一起制作“糖瓜”、“窗花”等小年特色手工艺品，让他们亲手体验民俗文化。
3、小年美食DIY：
邀请家长志愿者一同参与，带领孩子制作饺子或汤圆等小年特色食品，感受节日气氛。
4、祈福活动：
设立“送灶神”的环节，让孩子们用画笔描绘自己心中的灶神，并写下新年愿望，寓意辞旧迎新，寄托对新的一年的美好期盼。
5、表演活动：
鼓励孩子们准备与小年相关的歌曲、舞蹈或者短剧，通过表演的形式展示他们对小年的理解和感悟。
四、活动后续：
活动结束后，将孩子们的作品进行展示，同时将活动照片、视频上传至班级群，供家长回顾和分享。此外，也可以将此次活动作为一次教育契机，进一步在日常教学中融入更多的中华优秀传统文化元素。
