当品味完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编整理的家校携手同心育未来观后感，欢迎大家分享。
同心护未来活动总结 篇1
一、背景与目标
五心红色物业项目是我们物业公司积极响应国家关于红色物业的号召，结合公司实际情况，创新提出的一项重要举措。该项目旨在通过打造具有红色基因、具备高度服务意识的物业团队，为业主提供更为优质、贴心的服务，同时促进社区文化的健康发展。
二、工作内容与成果
1. 党建工作强化：我们成立了红色物业党支部，定期组织党员学习交流，确保党的方针政策在物业工作中的贯彻落实。同时，我们还积极开展党员志愿服务活动，将党员的先锋模范作用发挥到社区服务的各个环节。
2. 服务意识提升：我们提出“五心”服务理念，即“热心、细心、耐心、专心、责任心”，通过培训和实践相结合的方式，不断提升员工的服务意识和能力。现在，我们的物业服务团队已经能够主动为业主提供各类服务，及时解决业主的各类问题。
3. 文化建设深化：我们注重社区文化的建设，通过举办各类文化活动，如红色电影放映、红色歌曲演唱等，增强业主的归属感和凝聚力。同时，我们还积极宣传社会主义核心价值观，引导业主树立正确的价值导向。
4. 安全管理加强：我们加强了对社区的安全管理，通过安装监控设备、加强巡逻等方式，确保社区的安全稳定。同时，我们还建立了应急处理机制，能够在突发事件发生时迅速响应，保障业主的生命财产安全。
三、问题与改进
虽然五心红色物业项目取得了显著的成果，但在实施过程中也遇到了一些问题。例如，部分员工对红色物业理念的理解还不够深入，服务意识和服务能力还有待提高；同时，社区文化活动的覆盖面和影响力还需要进一步扩大。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强员工培训，特别是对红色物业理念的宣传和教育；二是丰富文化活动形式和内容，吸引更多业主参与；三是加强与业主的沟通交流，及时了解业主的需求和意见，不断提升服务质量。
四、总结与展望
五心红色物业项目是我们物业公司的一项重要创新举措，它不仅提升了我们的服务水平，也促进了社区文化的健康发展。通过实施该项目，我们深刻认识到红色物业的'重要性，也看到了物业服务行业的广阔发展前景。
展望未来，我们将继续深化五心红色物业项目的实施，不断创新服务模式和服务内容，为业主提供更加优质、贴心的服务。同时，我们也希望与更多的同行进行交流和合作，共同推动物业服务行业的健康发展。
五心红色物业项目是我们物业公司的一项重要成果，也是我们继续努力的方向。我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，为打造具有红色基因、高度服务意识的物业团队而不懈努力。
同心护未来活动总结 篇2
根据上级文件精神和要求，按照制定的工作计划，我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展，现将关爱工作总结如下：
一、加强队伍建设，重视未成年人活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成员，保证未成年人关爱工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的'余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
二、多渠道开展结对
帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。xx月xx日，我校结对帮扶特殊人员家庭，送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。xx月xx日，校领导看望了xx村流动人口家庭子女，现场为他们送上了学习用品；还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。
三、利用图书室阵地，组织好未成年人道德实践活动
一是开展读好书活动。图书室节假日向学生开放，由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。按照要求，我校图书室向学生开放。阅览室有专人管理，极大的方便了学生借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用校内乒乓球室、室等文体设施，组织未成年人和青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
三是开展校外功课辅导。义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训；组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。
同心护未来活动总结 篇3
7月15日，我观看了家庭教育公开课——《家庭建设与父母携手育儿》，受益匪浅。
公开课中，刘慧教授和李宁老师讲到，父母要学会读懂孩子的表达，要重视孩子内心的感受，要允许孩子有情绪、帮助孩子管理情绪，父母要对孩子进行积极的语言引导，培养孩子正向积极乐观的思维、表达和态度。
一直以来家长过多的重视孩子的学习，没有重视孩子的'心里感受，总是觉得父母做的一切是为他好，孩子就应该听父母的，可平日里和孩子也会意见不一致，有时你说你的他根本听不进去，作为家长还很生气，认为孩子不听话不懂事，不能理解家长的良苦用心。通过学习，我明白了，首先要在尊重孩子的前提下，与孩子平等交流，鼓励孩子把自己的感触和情绪表达出来，正如两位老师说的给孩子最有价值的关心，而不是自以为是的对他好，要重视孩子的内心感受；当孩子有情绪时不能一味的打压、批评，要透过现象看本质，了解孩子真正想表达的东西。其次身教重于言传，父母首先做好自我的情绪控制，才能帮助孩子管理情绪。父母平日里不应该总说孩子这做的不够好，那做的不对，应该以积极的语言与孩子沟通，善于发现细小的闪光点，父母的肯定有利于孩子形成正向积极的乐观态度。
非常感谢学校、老师们给家长们提供的学习平台，让我们学到了很多科学的育儿方法和家庭教育理念，作为家长更要加强学习，与孩子相互促进，共同成长。
同心护未来活动总结 篇4
近年来，随着城市化进程的加速和社区治理的深入，物业管理逐渐成为了社区治理的重要组成部分。在这一背景下，我们物业服务中心积极响应号召，以“五心”为服务理念，努力打造红色物业，取得了显著成效。
一、五心服务理念的内涵
五心服务理念，即“用心、贴心、细心、耐心、责任心”，是我们在物业服务工作中始终坚持的核心价值观。用心服务，就是要全心全意为业主着想，提供优质的物业服务；贴心服务，就是要关注业主的每一个需求，让业主感受到家的温暖；细心服务，就是要注重细节，精益求精，确保物业服务的.每一个环节都做到位；耐心服务，就是要对业主的疑问和困难保持耐心，用心倾听，用心解答；责任心服务，就是要对物业服务工作负责，对业主的权益负责，确保物业服务的专业性和可靠性。
二、五心红色物业的实践与成效
在实践中，我们物业服务中心将五心服务理念贯穿于物业服务工作的始终。我们注重提升服务质量，加强员工培训，提高服务意识和专业技能。同时，我们还积极开展红色物业服务活动，如组织业主参加党课学习、开展志愿服务等，增强业主的归属感和凝聚力。
通过五心红色物业的实践，我们取得了显著的成效。业主满意度不断提升，物业服务得到了业主的广泛认可。同时，物业服务工作也更加规范、专业，为社区治理提供了有力的支持。
三、五心红色物业的启示与展望
五心红色物业的实践让我们深刻认识到，物业服务不仅仅是提供基础服务，更是要关注业主的需求和感受，用心、贴心、细心、耐心、责任心地为业主服务。同时，物业服务也要与社区治理相结合，积极参与社区建设，为业主营造更加美好的居住环境。
展望未来，我们将继续坚持五心服务理念，不断优化物业服务工作，提升服务质量。我们将加强与业主的沟通与互动，深入了解业主的需求和期望，为业主提供更加个性化的服务。同时，我们还将积极探索新的服务模式和方法，推动物业服务工作的创新与发展。
总之，五心红色物业是我们物业服务中心在物业服务工作中的一次有益尝试和成功实践。我们将继续坚持这一理念，为业主提供更加优质、贴心的物业服务，为社区治理贡献更多的力量。
同心护未来活动总结 篇5
教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教育公开课开播了。一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮。班级群、朋友圈里，家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育 立德树人”发表了自己的看法与观点。下面，谈谈我的一些观后感。
一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量
父母榜样的力量：父母要以身作则，给孩子传递正能量。孩子是复印件，父母就是原件。在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读。或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然。告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命。去善待每一个生命。尊重自然，敬畏生命。
二、小学生阶段生命教育┌镏儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣
每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己。身体发肤受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心。不要去伤害别人，与人相处要友善。当别人需要帮助时，要主动帮助他人。在帮助的'过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量
认识自己生命与周围人生命的关系。爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。老师教导学生，老师对学生有教导之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师。学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍。每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成良好的饮食。多进行体育锻炼，在任何疾病面前最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。
四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色
家长首先是家庭的操持者。要有生活能力。过好日子 用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的设计师。把家里布置得有条理，有品位，很温馨。要让生活有仪式感。在假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事。让家庭充满生机和活力。父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。
希望通过我的努力，家庭可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着。无论何时，只要想起来就是温暖的。无论遇到什么挫折，都想回家，且可以回到家的港湾，爱的港湾。
同心护未来活动总结 篇6
在过去的一段时间里，我们物业团队始终秉持着“五心”原则，即热心、细心、耐心、责任心和爱心，为广大业主提供优质的物业服务。通过红色物业的建设，我们努力营造了一个和谐、安全、舒适的居住环境，得到了业主们的广泛认可和好评。
一、热心服务，温暖人心
我们始终坚持热心服务，对待每一位业主都如同家人一般。无论是日常维修、保洁，还是紧急事件处理，我们都能够迅速响应，及时解决问题。同时，我们还定期开展各类活动，增进业主之间的交流和感情，让业主们感受到家的温暖。
二、细心管理，精益求精
在物业管理方面，我们注重细节，力求精益求精。从公共区域的卫生保洁到绿化养护，从设施设备的维修保养到安全防范，我们都做到了细致入微。同时，我们还定期对物业服务质量进行评估和改进，不断提升服务水平。
三、耐心沟通，化解矛盾
在与业主的沟通过程中，我们始终保持耐心和理解。对于业主的疑虑和不满，我们能够认真倾听，积极回应，努力化解矛盾。我们还建立了有效的投诉处理机制，确保业主的'诉求能够及时得到解决。
四、责任心强，保障安全
我们深知物业管理的责任重大，因此始终将安全放在首位。我们加强了对公共区域的安全巡查，及时排除安全隐患。同时，我们还积极配合相关部门开展消防安全、治安防范等工作，确保业主的生命财产安全。
五、爱心奉献，传递正能量
我们物业团队始终怀着一颗爱心，积极参与社会公益活动。无论是捐资助学、扶贫济困，还是志愿服务、环保行动，我们都能够积极投身其中，传递正能量。我们还鼓励业主们参与公益活动，共同为社会贡献力量。
总的来说，五心红色物业的建设让我们取得了一些成绩，但我们也深知还有很多需要改进和提升的地方。未来，我们将继续秉持“五心”原则，不断提升物业服务质量，为业主们创造一个更加美好、和谐的居住环境。同时，我们也希望与业主们共同努力，共同推进红色物业的发展，为社会和谐稳定贡献我们的力量。
同心护未来活动总结 篇7
为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长，根据《潞西市人们政府关于加强未成年人保护工作的实施意见》（潞政发【20xx】181号）和潞西市教育局未成年人保护工作推进会议精神，结合我校实际，认真开展了一系列未成年保护工作，并取得了良好的效果。现将工作
总结如下：
一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人保护制度。
我校不断完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人保护工作中存在问题，并结合学校实际制定了《**华侨小学保护未成年人工作实施方案》，积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络，定期研究学生思想动态，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。
二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。
学校重视校园文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力，进一步抓好教师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培养良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长”的标语，并制定了“未成年人保护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校园融入在良好的文化氛围中来。
三、向家长发放《告学生家长书》。
一个未成年人的健康成长离不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展未成年人保护工作注意与家庭教育形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点，学校向家长发放了826份《告学生家长书》，《书》中向家长介绍了科学的家庭教育方法和在保护未成年人工作家庭教育应该承担的责任和注意事项。使学校教育和家庭教育互相联系，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发展。
四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。
为进一步规范学校管理，加大对未成年人保护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份卡”，身份卡中具体表明学校、学生姓名、班级，并在背面标上《未成年人保护工作“十禁”》，学生凭卡进出校门，既规范了学生的`学习生活，又引起了社会对未成年人保护工作的关注，使社区等积极参与到该工作来。
五、规范教师行为，健全未成年人保护制度。
学习积极通过党支部和工会等组织，抓住学习新的《中小学教师职业道德规范》的契机，加大对教职工的宣传教育力度，严格教师的教学行为，禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使教师提高认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地参与未成年人保护工作来。
六、我校对未成年人保护的高度重视还体现在将形势教育、理想信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中来，同时向学生进行有关未成年人保护知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
课堂上积极通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣传教育，提高学生认识，努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。
一学期以来，在潞西市教育局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人保护工作取得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性逐步得到提高，社会对未成年人的保护的保护意识也逐渐得到提高，相信在以后的工作中，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。
同心护未来活动总结 篇8
为深入贯彻落实省、市、区关于推进“三零”创建、除险保安、“六防六促”专项行动的有关精神,2月15日上午，淮阳区《家庭教育促进法》《未成年人保护法》宣传“六防六促”暨安岭镇乡风文明闹元宵活动在淮阳区安岭镇程楼村道德大讲堂举行。
安岭镇负责人首先对大家的到来表示衷心的感谢，他指出，本次活动是贯彻落实区委区政府“三零”创建、除险保安、“六防六促”专项行动工作要求的重要举措，为安岭镇努力推动形成群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法创造了良好的氛围。
活动中，淮阳区司法局有关负责人将法律书籍、脸盆、围裙等物品送到了村干部手中，并从统一思想认识、明确任务目标、健全长效机制等方面对矛盾纠纷“六防六促”专项行动和“三零”创建工作进行了详细的安排部署，具有很强的政治性、针对性和指导性，为安岭的.“六防六促”专项行动和乡风文明建设指明了方向。
活动上，还为疫情防控志愿者颁发了《优秀志愿者证书》，并感谢他们在疫情期间的坚守与付出。自2021年底月疫情再次爆发以来，安岭镇部分大学生主动请缨，秉承着青年大学生的优秀品质，踊跃投入到志愿服务的时代潮流之中，是乡风文明的.传播者、弘扬者、践行者。
活动最后，淮阳区心理协会会长刘海燕为在场的干部群众带来一场生动的法律教育课，刘海燕会长结合身边鲜活、真实、典型的事例，用通俗易懂的语言就保障未成年人受教育权、禁止实施家庭暴力、离异家庭儿童享受亲情权等进行了详细讲解，让广大家长明白自己应履行的责任和义务，为未成年人创造良好的家庭环境，当好孩子的第一任老师。
淮阳区政协社法委、区妇联、区民政局、区司法局、区心理协会、安岭镇等有关单位负责人和安岭镇班子成员、各行政村支部书记、党员代表、志愿者代表和群众代表等约300人参加了活动。
同心护未来活动总结 篇9
为深入学习贯彻新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，营造全社会关爱保护未成年人健康成长的良好氛围。近日，利民社区开展以“喜迎xx，同心护未来”为主题的未成年人宣传月活动，旨在提高广大未成年人的法治意识，增强未成年人的`权益观念和自保能力，在全社会树立重视和保护未成年人的理念，进一步增强维护未成年人合法权益的主动性和自觉性。
活动中，工作人员紧紧围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《网络安全知识》等相关法律法规为重点进行了宣传。工作人员通过悬挂宣传横幅、社区微信公众号、LED显示屏、分发宣传手册等方式深入宣传未成年人保护法的重要意义、法律的主要内容和违反法律应当承担的责任，切实做到未成年人保护法内容家喻户晓、深入人心。此次活动，悬挂横幅1条、发放宣传手册150余份。
下一步，社区将以“未成年人保护宣传月”为契机，进一步广泛普及未成年人保护法律法规，根据不同青少年群体的特点，开展丰富多彩的宣传教育活动，有效普及青少年自护知识、增强青少年法治意识和自我保护能力，积极营造全社会关心关爱未成年人安全健康的良好氛围，共同关爱、保护未成年人健康成长。
同心护未来活动总结 篇10
今天看了家校共育，立德树人——家庭教育公开课《为成长做规划》，这堂课是由中国青少年研究中心家庭教育首度专家、研究员孙云晓老师和首都师范大学教育学院副教授李文道老师讲的，两位老师的对孩子关于成长中的规划，以及讲解的案例和精彩分析让我感触深受！也深刻意识到自己对孩子的就是孙云晓老师说的那种传统的机械化教育。把孩子当机器人，流水线的规划，我相信现在有很多像我一样的家长，总想让孩子按照我们做家长的规划来做，所以就会出现听话的孩子表面上是言听计从，其实扼杀孩子内心真正的潜能与爱好，不听话的孩子会出现更严重的逆反心理，结局也一定是糟糕的！
听到这里的时候，我的思绪一下就回到我女儿刚读一年级的时候，有一天她回到家里对我说：“妈妈我要学画画”，当时因为刚刚生了二宝，根本没有时间去送她，所以我就拒绝了她，后来读三年级下册的时候，她非常坚定的对我说：“妈妈我就是要学画画，如果你不给我报名，我就用我的压岁钱自己去报名。”我当时很惊讶，也看出孩子是真的想学，喜欢学，所以我当时就给她报名了，后来她的画画老师对我说，孩子真喜欢画画，她刚来就比在这里有的学了几个月的画的都好。就像李文道老师说的，家长的作用是起支持和帮助，尊重孩子的选择，尊重孩子的主体地位，现在的家长喧宾夺主，父母做主导，孩子做配角，这是非常错误的，应该让孩子在探索中、非富多彩体验中找到自己的潜能优势，不要轻易否定孩子的想法，我们做家长的应该引导支持孩子确定她自己的人生方向目标，孩子也会为了实现自己的愿望和目标自己主动奋斗。
现在很多家庭教育都忙着抓孩子的学习，抓孩子的分数，参加一些辅导学习班一类的，把孩子的`教育都寄托于学校教育，而实际上，孩子今后的学习发展决定于他（她）的习惯，当孩子养成了各种良好的习惯后，自然就等于收获了成功。虽然学校教育相当重要，但是家庭教育也不可忽视，毕竟孩子在家的时间也比较多的，正所谓“父母是孩子的第一任老师”。
我们做父母的如何做好孩子的榜样？如何培养孩子良好的习惯？这是我接下来要思考的也是为之努力去学习的，就像各位老师说的：“世界上没有一个孩子没有潜能优势，没有兴趣爱好，只是缺失丰富多彩的体验。现在的社会瞬息万变，孩子对这个社会的变化，对新的事物的出现，往往比大人敏感，家长要多支持孩子参加社会实践活动，打开他的视野，给他更多的体验机会，才能真正找到孩子的潜能优势。”每个家长心愿是一样的，都想帮助自己的孩子，那么就让我们与孩子共同成长，相信自己的孩子是独一无二的！相信美好未来一定是属于她们的！
