幼儿园跳蚤市场活动是指在幼儿园内组织的一种模拟市场交易的活动。以下是小编帮大家整理的幼儿园跳蚤市场活动总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇1
x月3日下午，东营市实验幼儿园内人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，孩子们期盼的亲子“跳蚤市场”开张营业了！
一个个“摊位”整齐干净，有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、小食品、小饰品等玲琅满目。大班小朋友和家长坐在自己的摊位前，纷纷扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品，招揽生意，耐心为小顾客服务；中、小班幼儿及家长则游走在各个摊位之间，认真地挑选自己中意的商品，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱找零。无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。活动过半时，不少大班小朋友走出摊位，到其他摊位去物色自己心仪的商品。
为了这次“跳蚤市场”活动，家长和孩子们做了精心的准备工作，宣传海报设计新颖，上面写着大大的“大甩卖”、“买一送一”、“清仓处理”等字样来吸引顾客。
家长和老师也参与其中，和孩子们一起享受购物的乐趣。很多家长表示，随着孩子的成长，闲置的宝贝如何处理是家长头疼的问题，参加这样的活动既消化了家里的“库存”，又为孩子们提供了难得的锻炼机会，通过参与跳蚤市场的买卖活动，培养了幼儿与他人交往的能力，体验公平买卖的`乐趣，培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算能力，提高了参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇2
一、活动主题
良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保。
二、活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的'平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。
3、会分类放置、挑选物品，学习设计商品海报和促销语，主动展示自己的物品。
三、活动时间及地点：
时间：20年5月30日下午4点
地点：幼儿园操场塑胶场地
四、活动对象：
幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师
五、活动须知：
1、摊位品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品(拒绝其他以外物品)凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品(七八成新的。小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品)。
2、下午3：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。
3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。
六、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价、不买卖，可实物交换，以一换一;交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布(备用)。
4、人员安排：孙卫光园长负责主持活动开幕。
5、每个幼儿带3——5个物品(玩具或图书均可)。
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
1、3：30全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求，保持市场整洁有序。
2、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。03：30入场;4：00互换。
3、5：00后清理现场卫生，家长和幼儿离开。
“通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。让孩子交易要学会互相尊重。通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇3
大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入xxx双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购。
一、活动时间：
20xx年xx月xx日（全体）
二、活动地点：
幼儿园操场
三、活动过程：
(一)小班组幼儿玩具、图书交换活动流程
1.前期准备(5：10 — 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。
2.互动小游戏(5: 20—5: 30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。
3.礼物交换、分享(5: 30—6: 00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)
(二)中大班组幼儿跳蚤市场流程
1.前期准备(5：10 — 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。
2.开业典礼(5: 20——5:40) ：为幼儿颁发营业许可证
3.跳蚤市场营业(5：40 — 6:10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购
4.结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。
四、活动事项
1.请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。
2.和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在1——5元，大班幼儿玩具、图书价格在1——10元
3. 家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。
4.让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。
5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要靠劳动来创造的”。
6.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。
7. 提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。
8. 本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
9. 活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇4
在这个充满童趣与创意的周末，我们幼儿园成功举办了跳蚤市场活动，为孩子们搭建了一个独特的成长舞台。此次活动不仅激发了孩子们的创造力与想象力，还深刻地促进了他们的社交能力、经济意识以及环保理念的培养，留下了深刻而美好的记忆，活动总结如下：
一、精心策划，共创精彩
活动筹备之初，我们教师团队便投入了大量的精力与热情。从活动方案的制定到宣传海报的设计，从摊位的布置规划到交易规则的细化，每一步都力求完美。同时，我们也积极引导孩子们参与筹备过程，鼓励他们动手制作自己的摊位装饰，挑选并整理想要交换的物品，让孩子们在准备阶段就感受到活动的`乐趣与意义。
二、热闹非凡，收获满满
活动当天，幼儿园瞬间变成了一个五彩斑斓的小小市场。孩子们兴奋地穿梭于各个摊位之间，有的大声叫卖着自己的商品，有的则认真地与顾客讨价还价，还有的则忙着与小伙伴分享交易心得。整个活动现场充满了欢声笑语，孩子们的纯真与热情感染了在场的每一个人。
在跳蚤市场上，孩子们不仅学会了如何与人沟通交流，还体验到了交易的乐趣与挑战。他们学会了如何推销自己的商品，如何根据商品的价值进行定价，更在交易过程中体会到了合作与分享的重要性。此外，孩子们还展现出了强烈的环保意识，他们意识到通过跳蚤市场可以实现物品的循环利用，减少浪费，这种理念无疑将在他们心中生根发芽，成为未来生活中不可或缺的一部分。
三、成长与收获
此次跳蚤市场活动不仅是一次简单的物品交换活动，更是一次深刻的教育实践。它让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了许多宝贵的经验和知识。我们欣喜地看到，孩子们在活动中的表现远远超出了我们的预期，他们展现出了惊人的创造力、沟通能力和团队合作精神。同时，我们也意识到，在未来的教育工作中，我们应该更加注重培养孩子们的综合素质和能力，为他们提供更多展示自我、锻炼能力的机会。
这次幼儿园跳蚤市场活动是一次非常成功的尝试。它不仅丰富了孩子们的课余生活，还为他们的成长提供了宝贵的经验和启示。我们相信，在未来的日子里，孩子们将带着这份收获与成长，继续前行在探索与发现的道路上。同时，我们也期待下一次活动能够再次带给我们更多的惊喜与感动。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇5
在这个阳光明媚的周末，我们幼儿园成功举办了一场“小小跳蚤市场”活动，现把这次活动总结如下：
活动筹备阶段，老师们精心策划，从场地布置到物品准备，每一个细节都力求完美。孩子们在家长的帮助下，兴奋地整理出自己不再需要的玩具、书籍、手工艺品等物品，并给它们标上了自己认为合理的价格。这个过程中，孩子们学会了如何评估物品的价值，以及如何制定价格策略，这对他们来说是一次难得的经济启蒙。
活动当天，幼儿园变成了一个热闹非凡的小市场。各式各样的摊位整齐排列，每个摊位前都摆放着琳琅满目的商品，吸引着小朋友们驻足挑选。孩子们有的化身为小老板，热情地向顾客介绍自己的商品；有的则充当起小顾客，认真地挑选心仪的物品，并尝试着与卖家讨价还价。整个市场充满了欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着满足和快乐的笑容。
除了买卖交易外，活动还融入了许多有趣的互动环节。比如，我们设置了“最佳摊位”评选，鼓励孩子们发挥创意，布置出最具特色的摊位；还有“以物换物”区域，让孩子们在不需要现金的情况下也能获得心仪的物品。这些环节不仅增加了活动的.趣味性，还让孩子们学会了如何与他人协商、如何尊重他人的选择，进一步提升了他们的社交能力。
活动结束后，孩子们纷纷表示收获满满。他们不仅用自己的闲置物品换取了新玩具或书籍，更重要的是，他们在实践中体会到了买卖的乐趣和不易，学会了珍惜物品、合理消费。同时，他们也意识到了团队合作的重要性，明白了只有相互帮助、共同努力，才能取得更好的成果。
这次“小小跳蚤市场”活动不仅是一次成功的实践活动，更是一次深刻的教育体验。它让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了许多宝贵的知识和技能，为他们的成长之路增添了一抹亮丽的色彩。我们相信，在未来的日子里，这些经历将会成为孩子们宝贵的财富，激励他们不断前行、勇敢探索。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇6
x月4日，水南幼儿园开展“跳蚤市场”活动。
早上9：00，大班的孩子，拿着自己心爱的玩具相聚到三楼音体室。玩具真多啊！有毛绒玩具、学习用品、电子产品、书本等，整个场面非常壮观，像是来到了玩具王国一样！活动中，孩子们自由自在进行交换玩具，自由买卖。“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没人愿意买的。”“大家快来看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元钱！”“大家快来看啊，便宜卖喽！”“你的机器人真神奇，还会唱歌呢！多少钱一个呀！”孩子们像摸像样的做起来小老板。小中班的孩子们也来到了摊位前，寻找着自己喜爱的宝贝，整个画面非常的温馨。
本次活动，不仅锻炼了孩子们的语言沟通能力和勇气，更让孩子充分体验了交易中的智慧和快乐。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇7
一、活动目的
1）让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
2）宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3）培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
幼儿园操场（请根据本园情况而定）
四、宣传方式：
通过微信群、朋友圈、发传单、海报、电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。
五、活动准备：
1、幼儿经验准备
教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶（如：交易语言、吆喝、讨价还价等）提前对幼儿进行全面的情感、安全、文明礼仪、购买常规等方面的教育。
2、幼儿与家长物质准备
请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块（每摊位的大小为：1米×1米），自备纸条、笔、小喇叭等。每个幼儿可带多样物品进行买卖。提醒幼儿带好零钱（20元以内，如1元、5元、10元），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
3、园所准备
事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。
六、活动流程（时间仅供参考）
1、18：30—19：00（摊位布置）：架设音响设备、划定活动区域。家长到活动场地入口签到并带领孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。
2、19：00—19：20（开业剪彩）：击鼓造势（或开场舞）、园长讲话、集市长（主持人）讲解市场规则、买卖要求以及评选规则。
3、19：20—20：00（买卖时间）：正式开市，自由交易。班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖，可向现场路人售卖同时也可互逛摊位进行买卖。要求活动结束后对现场垃圾进行收拾。
4、20：00—20：10宣布各奖项结果。“最佳经营奖 ”、“ 最具人气奖”、“最佳创意奖”、各并为小摊主颁发证书。班级团体奖“最佳团队奖 最佳组织奖 最佳参与奖。
