在学习、工作或生活中出现了过错后，我们要认真地反思检讨，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！以下是小编帮大家整理的宿舍门没锁检讨书，希望对大家有所帮助。
小卖部检讨书 篇1
X年xx月xx日，在考试的时候，我抱着侥幸的心理带了复习资料去，结果导致了现在的局面。如今我非常懊悔。
我意识到自己错误的严重性。这种行为在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了考场上的公平性。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班风、学风建设。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。这几天我一直在反省，每一天都问自己同一个问题："为什么我会变成这个样子?"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每一天寝食难安，难以集中精力学习。对自己作弊的行为感到羞愧，希望老师念在我是初犯，给我一次机会，原谅我这一次可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不再有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我已经堕落到一种诚信缺失的地步，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望日后能靠自己真正能力，而不是耍这种不明智的小手段;希望早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。从某种程度上来讲，我要感激监考老师帮我发现自己思想上的严重缺陷，感激你对我的耐心、及时的教育。现在，我认识到做人应诚实，做事不该投机取巧，没有经过自己的.辛勤付出就妄想有好的收获。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我决定有以下个人的纠正措施：
1，要求按照老师要求写一篇检讨书!从而纠正自己的思想根源上的错误，承担后果。
2，制定学习计划，认真克服种种缺点，在今后的每一门测试中，做好考前复习工作。
3，以自己的实际行动弥补过错，考出好成绩为班级争得荣誉。
检讨人：xxx
时 间： xxxxxx
小卖部检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我知道我错了！我不该在上课时说话，我以后一定会认真尊守纪律，做个好学生，不再让你失望，请你原谅我。我通过思想斗争，已经认识到自己的错误，恳请老师批评我，进一步帮助我我决心在以后的日子里，好好做人，老师，看我的行动吧。
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的`小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：xx
20xx年x月x日
小卖部检讨书 篇3
尊敬的班主任老师、我的寝友：
大家好！
在此我向大家表示深深的歉意，我怀着懊悔、沉痛、悲伤的心情向大家宣读我这篇“寝室门没锁导致财物丢失的检讨书”。
回顾我错误的经过：昨天早晨6点50分我是寝室最后一个出来的人，而我由于一时疏忽忘记锁上寝室门。昨天中午12点，当优兰、王轩两位同学来到寝室的时候发现寝室门洞开，寝室里一片狼藉，衣柜、床铺都被乱翻一弃，明显是寝室遭遇了偷窃，其中王轩同学放在衣柜里的`一部价值1200元的psp掌上游戏机失窃，优兰同学的一部价值2300元的新买手机、一双价值600元耐克篮球鞋、一个价值300元的mp3失窃。此外，还有明浩同学一个月的生活费五百元钱不翼而飞。
造成如此巨额的经济损失，是我完全没有意料到的。这一切完全是因为我出门时候忘记带上门，忘记锁门的缘故，我为此真的感到万分愧疚、难过。此时此刻，我感到内心无比的悲痛，我对自己的疏忽大意酿成大错的行为感到懊悔。幸好，目前学校保卫科说是找到了偷盗线索可以尽快破案，否则我真是无地自容啊。
财物失窃的犯罪行为虽然与我本人没有关系，但是寝室门没锁就是我的大错了。为此，我向大家表示：
首先，我必须就此次疏忽大意的错误行为表示深刻反省与检讨。
其次，我将适当地拿出200元先借丢失生活费的明浩同学度过这两周的生活困境。
再有，我要从此次中充分吸取教训，最大程度地弥补错误。
最后，我恳请老师原谅，我也希望学校保卫科能够尽快缉拿窃贼，让室友的损失能够得到圆满的弥补。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小卖部检讨书 篇4
丹麦作家安徒生的凄美童话《卖火柴的小女孩》，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。大年夜里天又黑又冷，下着雪，当我们和一家人一齐吃团圆饭的时候，而这个赤着脚在街上卖火柴的小女孩，为了暖和自己，一次次擦亮手中的火柴，在火柴的亮光中看到了暖和的烤炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直到跟奶奶一齐飞走。她死了，在旧年的大年夜冻死了，嘴角还带着微笑。小女孩的悲惨命运深深地牵动着我们的心，美丽善良的小女孩冻死街头却无人问津，可见当时的`社会是多么冷漠，劳苦人民的生活是多么悲惨！
在课堂上，我强调精读细说。读是语文课的基础。要使学生深入体会课文表达的思想感情，务必注重有感情地朗读课文，透过朗读，感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情。卖火柴这部分，先让学生自读自悟，再结合具体语句、段落相互交流感受，重点认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦。擦火柴这部分，让学生自读，使学生领悟作者的想象描述完全基于现实，十分合理。同时抓住课后习题来说。课后习题的设计意图在于关注阅读理解的个性化，尊重学生个人的独特感受和体验。我给学生创设条件，让每个学生都有读、说的机会。能够让学生先在小组内或自由选取合作伙伴，自己选取读、说的资料、形式。全班交流时，也要充分体现学生的自主选取，独立体验。
这节课虽然教学目标完成的较好，但我却忽视了对文章写作特点的分析，对学生的评价也有不到位的地方，没有很好地面向全体学生，发言面不是很广等不足之处，所以在今后的教学中，我将继续探索，使我的语文教学更上一层楼。
小卖部检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！【wwW.BIJIAOgAO.COM 笔稿范文网】
关于这次我在您的课上跟我的同桌说悄悄话的过错，我想向您道歉，我并没有有意去破坏我们xx班的课堂纪律，只是在当时有些控制不住自己的嘴巴，忍不住想跟同桌说点啥，却没想到说着说着就忘了在课堂上，因此而影响到了大家和老师的教学过程，实在是不应该，简直有违我身为一个快要毕业的六年级大孩子的自我要求。
其实我跟他也没说什么，就是在上课的时候突然有些无聊，就往窗外看到一只鸟，然后就跟跟同桌聊了起来，本来一开始他没有想跟我讲小话的，但是架不住我在一边说，就好奇的加入了我的话题。又因为我俩本来关系就很好，结果越聊越开心，以至于后面被老师您叫起来。才发现自己的行为已经严重的影响到了我们课堂上融洽的上课环境，当看到周围同学们那不赞同甚至带着有些谴责的目光，我感觉我的脸刷的红了起来，连老师您怎么说我们的都不是很听得清了。
但是，我仍然是深深的了解到了我犯了什么错，我们已经是临近小升初的关键点了，这时候每一节课都是宝贵的，每一点知识都是无价的。然而我却并没有珍惜机会，反而在上课时间还影响身为我同桌的xx同学的学习，这哪里是跟他关系好的表现啊，简直就是在害他。而且因为我们说话影响到周围同学，又被老师您叫起来说教，这一系列动作耽搁的时间都有十多分钟了。然而我们一节课也只有四十五分钟，而就这宝贵的四十五分钟都因为我的缘故而白白的浪费了十多分钟，实在是极大的浪费。
所以，我了解到了我犯下的过错，也对此抱有深深的后悔，希望能够有机会进行弥补，对于老师的一切处罚决定我都无条件赞同，因为我知道老师是公平公正的，任何惩罚和决定本质都是为了我好，我只希望老师您能不要生气了，也不要因为我的错误行为而影响到了自己的`教学心情。如果真的影响到了您的教学心情，那我就真的成了班上所有热爱学习的同学心中的罪人了。
总之在今天以后我上课期间绝对不会再跟同学讲小话了，我要将注意力全都集中在老师和黑板上面，认真的学习老师传授的知识，在接下来的小升初考试中考出一个优异的好成绩，考上我理想的优秀中学！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
小卖部检讨书 篇6
说实在的，很感谢San让我做个副手，帮着管理版务。虽然，只是个副手，但是做的挺快乐，也挺投入的，不仅仅因为可以学到东西，技术上的，更是能力上，也因为可以给尽我所学帮助着灌水的，潜水的，特别是，当food版人气急窜，好几个帖子上了十大，又在BBS上被人爆。正是这样一件件小事，算是一种自我价值的体现，我的人生价值也之于此。
当然，我还有很长的路要走，无论是能力上，还是处事上的还有很多不足。比如，做事莽撞，不负责任，这些都是一个个很严重的缺点。
特此写下悔过书督促自己以后工作认真！
一个优秀团队要素是什么：集体目标与个体目标的统一以及队员之间的相互信任，两者缺一不可。特别是团队间的信任，那是一种你做事我放心的默契，那是一种队员之间自然而然的分工和配合，那是一种团队赖以维系的东西。而对于个人而言，团队的信任就意味着一种承诺，或者说是一种责任。既然人们为了共同的目标选择了teamwork，人们也就无法逃避这样一种对责任的兑现。当然，也正是背上这样一个责任的十字架，人们的在团队中的价值才得以体现。
因为人们相信我，所以我必须把任务完成，看似很简单的一句话，有些时候却无法做到。这次水淹了Food，是一种责任缺失的，无住址，无纪律的表现。可以看到不仅仅对于San造成了很多麻烦，也给food版带来影响，很内疚。
是鲁莽，还是粗心，不想找个理由来解释。只想说如果时间允许，以后我会做的更好的，虽说，年轻不是借口。在BBS上混了N久，也算是个老鸟了。大四了，也老大不小了，青春不允许我们在生活的十字路口有更多的犹豫和踌躇，未来已交于我们的手中，等待我们做出选择，正如保罗。萨特所说：每个个体都必须做出他的选择，而且不得不对他自己的选择负责。无论将来的路怎么走。我都很荣幸，也很骄傲能在这里混，同时也会珍惜在生命里的分分秒秒的。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
小卖部检讨书 篇7
尊敬的xxx：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误x到很惭愧，我不应该违反版规！我x到很抱歉，我希望各位可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。
这次的事件我真的x到抱歉，希望各位可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望大家再给我知错就改的机会。也希望各位枪蜜也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小卖部检讨书 篇8
亲爱的老师：
您好！
老师，我错了。今天我和同桌在您的课堂上讲小话的事儿，我知道错了。您能原谅我，原谅我们吗？算了，我们自己做错了事儿，怎么能随便求得您的原谅呢！您要是还在生气，就使劲惩罚我们吧，没关系的，这件事是我们对不起您！
昨天我和我同桌爱看的动画片更新了……于是我们俩在今天的第一节课，也就是您的课上，没忍住讨论了一下这集动画片的剧情，我们俩真的就只说了一下下而已，没想到就被您发现了……真的，老师，要是您也爱看动画片，您就能理解我们俩为什么没忍住，在课堂上就开始讲小话讨论剧情了，实在是太精彩了。当然，再精彩的动画片也不是我们做学生最应该关心的，我知道。可我还是希望您能理解我们这些孩子对动画片的那种激动心情，不是我们现在可以把控的。我想了下，唯一可以解决这个问题的方法就是，我们俩以后在动画片更新的第二天，都要早一点到学校，在老师还没来，连早自习还没开始的时候，我俩就要到学校见面，这样我们就可以在一见面把想要与对方讨论的话题全都讲完，也就能在上课时候绝对不讲小话了。
对不起，老师。这一次的事情是我俩的问题，您有什么不开心的'尽管对我们说，我愿意改正。作为一个学生，首先应该做好的就是好好听课好好学习，今天我俩连第一点好好听课都没有做到，我感到很抱歉。经过今天的事儿，我在这里向您保证，以后您要是再看见我上课讲小话，您可以拿针把我的嘴缝起来，真的，我妈妈就经常在教育我的时候想要这么做，但她没这样亲自试验过，因为是亲娘消不了手，反正老师也不是我亲娘，说不定这招可以让您解气，让您的课堂上不再出现噪音。（这一点是逗老师开心的，希望您能展开笑颜）
老师，今天的事儿是我们违反了课堂纪律，您就惩罚我们吧，只有惩罚了我们，别的同学才不会效仿这样的坏行为，我再次为我们给同学们带来了坏的行为习惯向您道歉！我保证我俩以后有什么事儿都在课下解决，不再影响我们彼此的学习，不再影响老师您上课，更不在影响其他同学的课堂环境！老师，您辛苦了！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小卖部检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好!
在这次的期末英语考试中，我让同学传递答案给我作弊，不认真做题目，被监考老师抓到了，学校也通报批评了我，我在这里认真检讨。
进入初中之后，英语成了很重要的一门科目，虽然小学也学英语，但是却也算简单，没有那么复杂，我也勉强能应付的来。可是初中的英语，却是更多的单词，更多的课文，更多的语法和句式。这对于我这个连普通话都讲得不是太好的语言学渣来说，让我记单词，学英语真的是太为难我了。为什么世界上会有英语这门课程呢，真的是想不通。
不过想不通也没办法，初中就是有这门课程，而且还是很重要的，我也只好硬着头皮学习，经常被老师留堂背诵单词，默写单词，也经常被老师叫到办公室里面，问我，为什么课文没有背好，写的英语作业跟别的同学错的一模一样。其实我也不想这样，可能是因为我和那位同学比较心灵相通吧，所以就错成一样的，当然这是假的，因为我抄了他的作业，然后还很坑的抄了错误答案了。英语考试更是我的一个难点了，毕竟大家都分开坐，而且隔得那么远，真的不好抄。
于是我就想了一个办法，让_同学做完选择题，把答案写在纸条上扔给我，这样至少我的'选择题还是可以拿一些分数的，成绩单上也会好看一点。不过这次我学乖了，我先自己看了下题目，然后再填，毕竟有些简单的题目我还是会做一点的，如果_同学的答案错了，我可能答对了。在我写完最后一个选择题的答案准备收起纸条的时候，监考的老师发现了我的纸条，于是我就这么被抓住了。同时也连累了_同学。
作弊是可耻的行为，不诚信的，经过老师的教导，我也知道我这样不对，虽然心里的想法是想成绩单看起来漂亮点，结果弄巧成拙，反而更不漂亮了，英语成绩直接是个鸭蛋。英语学习是我永远的痛，真想找个好医生能治好我这不会学英语的毛病。但我也知道只有我自己才能救自己，只有我端正学习的态度，把老师的教导听进心里去，即使最后考试不及格，但也会无限的接近及格，经过三年的努力，可能中考英语还能考个不错的成绩。
由于我的作弊，我也接受学校给予我的任何处分，我也在这里保证，今后不作弊了，即使成绩再差，我也不弄虚作假，是怎么样就是怎么样。平常争取多努力，暑假也好好复习预习，争取下学期进步一些。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小卖部检讨书 篇10
《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话。它讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
《语文课程改革标准》倡导语文学习方式的改变。语文教学必须摆脱以情节分析为主线，以提问应答为载体的低效模式。《卖火柴的小女孩》一课极富感情，不宜层层分析，那样会削弱文章的感染力。金老师在教学过程中，从整体入眼，引导学生自主、探究的解读课文，感悟课文，全面提高学生的语文素养。所以在这节课中金老师的教学体现了以下特点：
一、情感渲染，激起同情
从课文导入开始，金老师就渲染一种情境，从与学生的谈话“你们的大年夜是怎么过的？”在学生充分发言后，金老师深情地说：“同学们真幸福啊！……在著名童话作家安徒生爷爷的.笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运”激起了学生对小女孩的同情，并迫切想了解课文的内容。在第一段的教学中，金老师紧紧抓住“可怜”一词，引导学生细细去品味文章，使学生对小女孩“由怜生爱、由爱生悲”，使学生的情感体验不断提升，情感不断升华，达到人文合一。
二、自读自悟，体会可怜
依据《课标》中“尊重学生，张扬个性，把更多的空间和时间让给学生，让学生自己去揣摩、感悟”的新理念，教学中老师交给学生读书方法，如：在学习１～４自然段，你从哪些句子体会到小女孩“可怜”？要求学生从文中找出句子，然后仔细读读这些句子，并说说自己的体会。从学生的交流汇报中，可以看出，学生能抓住文中句子谈自己的体会，老师鼓励学生各抒己见，相机点拨使学生从寒冷、人情冷漠、无人疼爱等方面，体会到了女孩的可怜这一环节，体现了老师的引导作用和学生的主体作用。
三、以读为本，感悟语言
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师，文本之间对语文的述程；是学生个性化的行为。”老师在教学中起到引导作用，在引导学生初读文本时，首先让学生快速读课文，熟悉文本后，让学生有目的地去自读自悟。教师充分尊重学生个人的独特体验，根据学生对文本的理解来指导朗读。教学中，金老师采用让学生谈感悟、抓重点词等多种形培养学生的朗读能力，达到了以读代讲，以读悟情的目的，真正做到“以读为本”
四、写话训练，升华情感
理解课文后，金老师设计了这样一个环节：课文第一段写小女孩卖火柴的，可小女孩是怎样卖火柴的，作者并没有详细地描写。但我们可以想象到这一整天小女孩会有什么样的动作、语言、心理活动，请你根据你的想象把它写下来。这样学生就化书本知识为自己语言，学以致用。这一写话练习，发散性了学生思维，他们深入理解了课文，课文的中心也从而得到了升华。另一方面，通过虚拟这一情境，一方面深化了课文的熏陶感染作用，一方面发展了学生的想象能力。
五、值得探讨的问题
教师课堂的关注点只集中在了极少数学生的身上，孩子们的素质很高，读书都能够读出情感，如果能够给更多的学生读的机会，课堂的参与面会更大，收到的课堂效果会更好。
小卖部检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好！
这写这份检讨书是来给我宿舍门没锁的事情向您道歉和检讨的，对此我也向我的舍友道了歉了。宿舍这么重要的地方，您在开学的时候一再的强调过出门一定要锁好，结果我这次却出现纰漏了，真是难辞其咎啊。
宿舍是我在学校的家，我应该保护好的。毕竟自己的家也是要锁门的，何况学校宿舍了，一个宿舍住了七八个人，所有人的东西全部都放在里面，我就这样没有锁门，差点导致宿舍被偷了。我竟然出这么的错误，真是该骂。我没有及时锁门的原因是以为大中午的自己一个人睡在宿舍，其他人都出去玩了，上课就直接去教室上课，结果我一个人睡在里面，差点就睡到上课了，人一急，就匆忙收拾一下就往教室去了，宿舍门是直接顺手关上的，没有再确定锁好没有。后来还是好心的宿管阿姨检查卫生的时候发现的，然后帮我锁上的。但是我的.的确是做错了，不管再急，门还是要锁住的，不然东西要是丢了，找都没法找，因为宿舍楼这边的监控坏了，根本不起作用，所以只能靠我们自己去注意保护财产。
我也是这一次才知道自己是有多么的疏忽，且做事过于的急躁，导致很多事情都不能及时做好。这次的没锁门事情也是我幸运的被宿管阿姨发现了，不然要是东西真丢了，我恐怕无法向我的室友交待，更无法面对老师您。您对锁门这事不仅说过一次，在教室会跟我们强调最后一个人离开时一定要把教室锁好了，每次放假都会叮嘱我们把宿舍门给锁紧，千万不要忘记去把门锁了，一旦丢了东西，是没办法找回来和负责任的。这一次的事情让我有了忧患意识，让我明白做事要注意再注意，尤其是对于细节的注重更要加强。当然此次错误我已经造成，我是没有办法去替自己去解释的，因为这确实是自己做的，就把这一次的事情当作是一次教训，避免再有下次，同时在这也向老师和舍友保证，我今后绝不会不锁好门就离开，一定特别注意宿舍门锁没锁。请大家相信我，不会在犯这样的错了，一经改过，就一定做好。还希望大家原谅，让我有机会去弥补自己的错误，以后若是再有不对的地方，我会虚心接你们的意见，努力改正自己不好的地方。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
