安全防止烫伤活动反思 篇1

活动目标:

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:

1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

(1)哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

3、讨论一些轻度烫伤的'处理方法。

(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。

(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

教学反思

通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自己保护意识,有着较好的活动效果。

安全防止烫伤活动反思 篇2

教学内容:

幼儿园预防烫伤

适龄对象:

3-6岁的幼儿

一、教学目标:

1.了解烫伤的定义和常见发生的场景。

2.能够正确识别烫伤的症状。

3.了解急救烫伤的基本措施。

4.能够预防烫伤的发生。

二、教学方法:

案例教学法,游戏教学法,视频教学法等。

三、教学过程:

1.引入:

老师先向孩子们提问,大家知不知道什么是烫伤?在哪些场景可能会发生烫伤呢?

2.案例分析:

老师播放视频,让学生观看烫伤案例,谈谈小女孩忘记拔插头,导致手臂被烫伤,然后询问孩子们看这个视频有什么启示?接着请孩子们讲讲自己是否遇到过烫伤,这个经历让他们怎么样体验和感受?

3.认知烫伤的症状:

老师向学生展示烫伤的类型和症状的图片,鼓励孩子们说出烫伤的症状,例如:红肿,疼痛,水泡等等。

4.如何避免烫伤:

老师与孩子们一起列举可能会发生烫伤的场景,比如厨房,浴室等地方,让孩子们提出一些可能发生烫伤的情况,例如:热水,开水,火,电等。然后告诉孩子们如何避免烫伤:注意安全,远离热源,不乱碰乱扎。

5.急救烫伤:

老师通过演示视频和图片让学生了解一些基本的急救方法:清洗,消毒,包扎等等。

安全防止烫伤活动反思 篇3

活动目标:

1、观察图片和视频,了解烫伤对身体的危害。

2、通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

3、学会自己保护,提高在日常生活中的安全意识。

活动准备:

视频,PPT教学准备。

活动过程:

(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频,初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。

你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?

烫伤后是怎样的后果?

(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论,了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。

在家里,有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避免烫伤事故的'发生。

在幼儿园,哪些情况下,会发生烫伤事情?我们应该怎样做?

还有哪些事物会发生烫伤,为避免烫伤我们要注意些什么?

(三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。

当我们不小心烫伤时,我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?

不小心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生直接处理伤口,最后进行包扎,防止伤口受伤感染。

(四)练习排队倒开水。

总结:

通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

安全防止烫伤活动反思 篇4

一、教学目标:

1.知道烫伤的预防方法。

2.能够辨认烫伤的部位及程度。

3.知道紧急处理烫伤的方法。

二、教学重点:

1.烫伤的预防方法。

2.紧急处理烫伤的方法。

三、教学难点:

1.如何认识烫伤的程度。

2.急救措施。

四、教学内容:

1.烫伤的预防措施

(1)不要在小孩玩耍的场所放置烫伤物品如壶、碗、锅等。

(2)在烘干衣物的时候,要将烘干机放置在小孩无法触及的地方。(通知范文吧 WWw.tV2288.Com)

(3)热饮料或食物要冷却后再给小孩食用或喝用。

(4)不要将小孩单独留在热水中洗澡或游泳。

(5)不要让小孩接近正在烤、炸的食品。

2.认识烫伤的程度

(1)一度烫伤:表皮层出现红肿温热,有疼痛感,但不出现水泡。

(2)二度烫伤:表皮层有水泡,烧伤处呈现白色或浅黄色,剧烈疼痛。

(3)三度烫伤:伤害已经达到真皮层,表皮破坏,肉眼可见肌肉和组织。伴有水疱、灰白色或黑色的表皮层、严重疼痛、刺痛或几乎无痛感。

3.紧急处理烫伤的方法

(1)一度烫伤:及时疏散当场的热源和冷却四周环境,用冷水冲洗伤处,让孩子卧床休息。

(2)二度烫伤:不要揭开水泡,用消毒纱布包住,然后在伤口周围用干净的.毛巾进行固定。给孩子喝些清凉开水,并迅速送往医院进行治疗。

(3)三度烫伤:不要使用冷水,覆盖干净的毛巾直到伤口停止烧伤,迅速送往医院。在送急救过程中,注意保持孩子平静,避免过度恐慌。

五、教学方法:

1.板书法:将烫伤的预防措施和急救方法写在黑板上。

2.图片展示法:展示烫伤图片,让孩子进行观察和了解。

3.情景模拟法:模拟孩子被烫伤后的情景,让孩子进行紧急处理操作。

六、教学评价:

教师可对幼儿上课表现进行评价,表现良好的学生可以给予表扬和奖励。

七、教学反思:

针对孩子们的特点,本课后教师可以请家长牢记预防措施,同时加强安全教育,保证孩子健康成长。