安全防止烫伤活动反思 篇1
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的'处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
教学反思
通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自己保护意识，有着较好的活动效果。
安全防止烫伤活动反思 篇2
教学内容：
幼儿园预防烫伤
适龄对象：
3-6岁的幼儿
一、教学目标：
1.了解烫伤的定义和常见发生的场景。
2.能够正确识别烫伤的症状。
3.了解急救烫伤的基本措施。
4.能够预防烫伤的发生。
二、教学方法：
案例教学法，游戏教学法，视频教学法等。
三、教学过程：
1.引入：
老师先向孩子们提问，大家知不知道什么是烫伤？在哪些场景可能会发生烫伤呢？
2.案例分析：
老师播放视频，让学生观看烫伤案例，谈谈小女孩忘记拔插头，导致手臂被烫伤，然后询问孩子们看这个视频有什么启示？接着请孩子们讲讲自己是否遇到过烫伤，这个经历让他们怎么样体验和感受？
3.认知烫伤的症状：
老师向学生展示烫伤的类型和症状的图片，鼓励孩子们说出烫伤的症状，例如：红肿，疼痛，水泡等等。
4.如何避免烫伤：
老师与孩子们一起列举可能会发生烫伤的场景，比如厨房，浴室等地方，让孩子们提出一些可能发生烫伤的情况，例如：热水，开水，火，电等。然后告诉孩子们如何避免烫伤：注意安全，远离热源，不乱碰乱扎。
5.急救烫伤：
老师通过演示视频和图片让学生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。
安全防止烫伤活动反思 篇3
活动目标：
1、观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。
2、通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
3、学会自己保护，提高在日常生活中的安全意识。
活动准备：
视频，PPT教学准备。
活动过程：
(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?
烫伤后是怎样的后果?
(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避免烫伤事故的'发生。
在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情?我们应该怎样做?
还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么?
(三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。
当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?
不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。
(四)练习排队倒开水。
总结：
通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
安全防止烫伤活动反思 篇4
一、教学目标：
1.知道烫伤的预防方法。
2.能够辨认烫伤的部位及程度。
3.知道紧急处理烫伤的方法。
二、教学重点：
1.烫伤的预防方法。
2.紧急处理烫伤的方法。
三、教学难点：
1.如何认识烫伤的程度。
2.急救措施。
四、教学内容：
1.烫伤的预防措施
（1）不要在小孩玩耍的场所放置烫伤物品如壶、碗、锅等。
（2）在烘干衣物的时候，要将烘干机放置在小孩无法触及的地方。（通知范文吧 WWw.tV2288.Com）
（3）热饮料或食物要冷却后再给小孩食用或喝用。
（4）不要将小孩单独留在热水中洗澡或游泳。
（5）不要让小孩接近正在烤、炸的食品。
2.认识烫伤的程度
（1）一度烫伤：表皮层出现红肿温热，有疼痛感，但不出现水泡。
（2）二度烫伤：表皮层有水泡，烧伤处呈现白色或浅黄色，剧烈疼痛。
（3）三度烫伤：伤害已经达到真皮层，表皮破坏，肉眼可见肌肉和组织。伴有水疱、灰白色或黑色的表皮层、严重疼痛、刺痛或几乎无痛感。
3.紧急处理烫伤的方法
（1）一度烫伤：及时疏散当场的热源和冷却四周环境，用冷水冲洗伤处，让孩子卧床休息。
（2）二度烫伤：不要揭开水泡，用消毒纱布包住，然后在伤口周围用干净的.毛巾进行固定。给孩子喝些清凉开水，并迅速送往医院进行治疗。
（3）三度烫伤：不要使用冷水，覆盖干净的毛巾直到伤口停止烧伤，迅速送往医院。在送急救过程中，注意保持孩子平静，避免过度恐慌。
五、教学方法：
1.板书法：将烫伤的预防措施和急救方法写在黑板上。
2.图片展示法：展示烫伤图片，让孩子进行观察和了解。
3.情景模拟法：模拟孩子被烫伤后的情景，让孩子进行紧急处理操作。
六、教学评价：
教师可对幼儿上课表现进行评价，表现良好的学生可以给予表扬和奖励。
七、教学反思：
针对孩子们的特点，本课后教师可以请家长牢记预防措施，同时加强安全教育，保证孩子健康成长。
