家教格言
1、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。
2、真正的教育不在口训而在与实行。卢梭
3、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
4、在孩子心目中,梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想,实际上就是在保护孩子的未来。斯特娜夫人
5、不要在孩子不感兴趣,还没有能力理解的时候,让他做任何不感兴趣的事情。郑渊洁
6、给孩子一座高山,让他自己去攀登,父母要做的就是让孩子坚持下去。陶行知
7、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和-谐家庭我做起。
8、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
9、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
10、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西自信心。韩凤珍
11、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
12、不要只看到孩子的缺点,还应该关注他的每一点进步。米哈尔科夫
13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
14、没有梦想的孩子是没有未来的,是不可能有所作为的。冰心
15、每个孩子都有好奇心,好奇心驱使孩子们干这干那,努力在尝试中发现自己的长处和能力。叶圣陶
16、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。老卡尔威特
17、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和批评更能成功。德谟克利特
18、我一向认为儿童的潜能是不可限量的,只要有适当的刺激,他们就能有令人刮目相看的表现。爱迪生
19、对于孩子来说,生活就像一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
20、比较无法达到教育的目的,相反,还可能伤害孩子的自尊心,打击孩子学习的积极性。陶行知
21、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
22、撕坏的衣服很快就能补;而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。郎费罗
23、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
24、多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。
25、即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。爱尔维修
26、以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的
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1、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
2、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。
3、父母应当成为孩子成长路上的导师,家庭生活的朋友,学习生涯的伙伴。
4、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
5、望子成龙父母求,子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有,劝君不必太强求;只要不是成害虫,子成益虫又何妨;世间常人随处有,凡虫俗子乐悠悠。
6、满心关怀,让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持,让孩子拥有独立的人格。
7、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行.表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行.
8、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
9、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
10、爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
11、与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
12、路是走出来的,书是读出来的,良好的行为习惯是在生活中培养出来的。
13、多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。
14、即时赏识孩子的爱家行为,父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动,促进孩子身心更加健康地成长。
15、孩子看不见天使模样,但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
16、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
17、随着孩子年龄的增长,父母应该逐渐淡化对孩子的爱,减少对孩子的照料和保护,以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
18、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀,就要逐步培养他养成良好的习惯。
19、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。
20、浅水留不住大鱼,笼里养不出雄鹰,把属于孩子的都给他吧,别总在后面唠唠叨叨,他自己的路,终归得自己走。
21、关心而不干涉,协助而不代替。
22、以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心!
23、以爱心呵护孩子的童心;以童心换取孩子的真心;以真心赢得教育的开心。
24、家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引
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