迷你句子网为你整理了以下的“教师职称评定述职报告”。自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,在日常的学习工作中。我们都需要书写报告,编写报告能有效提升我们的总结能力。将这篇文章分享给您的朋友们一起讨论分享知识!
教师职称评定述职报告 篇1我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨数学教学方法。xx年,我担任初二(1)班教改实验课,确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。
因此,我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学,这班学生的`数学成绩提高很快,在市统测中居全校第一名,平均分为95分,优秀率为96%,合格率为100%。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过精心教学,我任教班的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。
例如,xx年,我辅导的学生参加市元旦数学竞赛,共有15人次获市奖,一等奖5人,二等奖7人,三等奖3人,其中李xx同学获得全市初一级第一名;xx年,共有16人获市奖,一等奖5人,二等奖8人,三等奖4人,其中xx同学获得全市初二级第二名;xxxx年,共有13人获市奖,一等奖2人,二等奖4人,三等奖7人,其中xx同学获初三级第二名;同年,有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。xxxx年中考,我任教的三(1)班的数学科平均分为83.6分。
教师职称评定述职报告 篇2尊敬的领导,各位同事:
大家好!
当我卸下学生装,来到金色童年幼儿园,开始了作为幼儿教师的新的历程,我心里有掩饰不住的激动、兴奋和紧张。
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教师职称评定个人述职(篇1)敬爱的各位评委:
我在这里向各位评委述职,我们的学校是一所注重语文教育的学校,教师队伍素质较高,具有较强的师德师风和丰富的语文教学经验。我是一名教育教学经验较丰富的语文教师,本学期在语文教学中,我始终以生动、有趣和激励学生为出发点,尽心尽责地做好每堂课的教学工作。
一、教学思路与教学方法
教学思路方面,我一直以“生动趣味、全面拓展、深化思考”为指导思想,力求打造开放性、多元化、贴近生活的语文教学模式。针对不同教学内容,采取了不同的教学方法。例如,在阅读教学中,我注重阅读的速度、精度、理解力,采用阅读材料的分类、阅读技巧的掌握等方式,提高学生的阅读能力。在作文教学中,我注重拓展学生的思路、语言表达能力、并提高学生实际应用的水平。除此之外,我还注重多种教育手段的使用,如板报、ppt、图片、音频、小说、诗歌等多种形式,在教育教学中发挥了很好的效果。
二、教学效果与成果
本学期,我所授课程为初中一年级的语文教学,根据学生的真实水平,制订合理的教学目标。在平日的教学中,我注重让学生充分参与课堂活动,调动学生的积极性,发挥学生的主动性和创造力。同时,我还采用多元评价的方式,以学生写作、朗读、演讲、评析等方面的表现进行综合评价,更加全面地了解学生的整体语文素养。
在学生的学习成绩方面,本学期我所授课的学生们,通过教师与家长之间的密切配合,终于取得了一定的学习成绩。其中,班里优秀率最高的学生提高了30%的分数,一般学生提高了25%的分数,落后学生的成绩也比上一学期有所提高。除此之外,我所指导的学生也在校内、外各种比赛中取得了优异的成绩。值得一提的是,本学期学生的语文综合素质较上学期有了显著提高,这些一切都得益于我在教学中创新的方法和不断的努力。
三、教育思想和师德师风
在教育教学中,我坚持以“爱、严、专”为核心的教学思想,以学生为中心,以个性化教育为基础,根据学生的不同情况,采用灵活的教育教学方式和方法,尊重学生、尊重个性、激发潜能、充分发挥学生的积极性和创造性。此外,我还注重师德师风方面的培养,时刻铭记教育教学的责任和使命,自
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