- 六年级优秀家长发言稿短一点(收藏14篇) 2024-09-29
在我们平凡的日常里，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级优秀家长发言（精选14篇），希望对大家有所帮助。
六年级优秀家长发言稿短一点 篇1尊敬的于老师及在座的各位家长朋友们：
下午好：
我是冯xx的家长，首先感谢班主任于老师给于我这个与大家共同探讨孩子成长教育的机会，我深感荣幸！
转眼孩子们已经在于老师的教导和关怀下度过了小学五年多的时光，在这段时间里，于老师像妈妈一样无微不至的关爱教育着我们班里的60个宝贝，在此，我代表所有的家长对于老师辛勤的付出表示衷心的感谢，也对其它为孩子们付出努力的老师们表达衷心的谢意，是你们让孩子们有了丰富多彩的童年。
虽然我也是一名教师，但对于自己孩子的成长、教育和学习却无经验可谈，忙碌的工作让我忽略了这些，所以我深深地知道，她的每一次进步，每一次取得的优异成绩都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学之间的相互关爱，所以，今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。
首先，为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子可以静心地学习。
第二，在家庭教育方面，我是这样做的，要与孩子多沟通，多交流；多表扬，少批评；多鼓励，少指责。正确的去引导孩子胜不骄，败不馁，乐于助人，做一个品学兼优的孩子。
第三，培养孩子健全的兴趣爱好，其实，在这方面我做的是很失败的，冯xx喜欢画画，而我却担心因此会导致她学习下降，直到我无意中发现了她的.几幅小作品，我才发现我错了，很内疚，不应该把孩子的爱好扼杀在摇篮里，于是，我决定送她去美术辅导班，让她去做他喜欢做的事。
第四，孩子的习惯养成影响孩子的一生，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是孩子习惯养成的重要阶段，尤其是以下习惯一定要让孩子养成。1学会听的习惯。2善于思考的习惯。自主学习的习惯。4按时完成作业的习惯。这几点，冯xx做的还是很不错的，这也是她能不断进步的因素。
最后一点尤为重要，就是配合支持老师的工作，因为只有家长和老师配合得越好，教育就会越成功；只有家长和老师目标一致，相互尊重，相互信赖，才能更有利于孩子的发展。
以上是我一些不成熟的看法和做法，希望会对家长朋友们在教育孩子上有所帮助。
最后，祝愿每一位老师都能工作顺利，身体健康；祝愿每一个
查看更多>>> - 家长对六年级孩子的寄语26条 2024-07-19
留言/赠言是我们交流和分享的一部分，在一定意义上，留言/赠言可以被我们用来表达情感。"谢谢你对我的支持你的友谊如同一束光照亮了我漫漫长夜"，我像一颗流星不断穿越黑暗只为了遇见你的微笑。经过搜索整理，小编为你呈现“家长对六年级孩子的寄语”，读完之后马上找朋友们聊聊你的点睛之处吧！
1、抓住机会，用行动证明自己。
2、坚定自己的信念，愿你永远保持勇敢向前的心。
3、有些事情，随着时间渐渐淡忘，可女儿却一直保存在心里，感谢您们为女儿的付出。
4、而我乐名山，对之心益闲。——出自唐·李白《望庐山瀑布水二首》
5、愿你在未来的人生道路上成为一个优秀的人，在自己的路上没有太多的磕磕绊绊。
6、亲爱的爸爸妈妈，我现在小学毕业啦，马上就要开始的初中生活让我觉得自己不再是个孩子。我会好好努力，好好学习，将来做一个有用的人。
7、愿你在开启人生的某一个篇章后，保持毅力，不断攀越。
8、学习并不是一件容易的事情，但是只要你肯坚持，你就一定会成功。
9、感谢父母陪伴六年，使我快乐长大
10、学习，用心和努力打造自己未来的宝藏。
11、宝贝，别人能做到的，你也一定能做到，相信自己。
12、六年级升到初中是人生的一个转折点，爸爸妈妈希望你们能引起重视，因为毕竟学业上的难度会有所提高，还会是寄宿的管理制度，爸爸妈妈希望你能早点适应寄宿的生活，与同学们和睦相处，严格遵守宿舍的规章制度。
13、让学习成为自己成长的源泉，才能不断前行。
14、愿你在学习的路上保持发奋向上的精神，勇往直前。
15、马上就上初中了，真希望你能好好学习
16、愿你的人生中充满永不停歇的努力，勇敢面对人生的挑战。
17、二哈见势不妙仓惶逃离现场
18、学习不仅仅是获取知识，更是为了让自己变得更加优秀。
19、不要被外部环境所左右，要坚定不移地追求自己想要的人生。
20、生活是一片广阔的海洋，愿你的孩子在这望不到边的海洋里扬起更加美丽的帆。
21、孩子，人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。要进步，就要不断地给自己提问题。每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！
22、勇往直前，有梦就去追，不畏微小，才能成就伟大。
23、在人生道路上坚定自己的方向，愿你在未来的日子里坚定自己的信念。
查看更多>>>
