阶段性工作总结

“学讲计划”作为我市课改和发展基础教育的一项重大举措，目前已进入了一个前所未有的崭新阶段，已经成为当前教育的热点问题。我校推行学讲计划取得了一定的成绩，促进了教育管理者观念的转变，更新了教师的教育理念，提高了学生的实践能力，但由于受到教育投入、师资力量和生源情况等多方面因素的影响，我校学讲计划的推行仍存在诸多不足。下面将从以下几个方面总结我校近年来推行“学讲”取得的成绩和不足：

一、取得的成绩

1.“学讲计划”理论学习深入人心

（1）理论学习紧抓不放。

我校定期举行“学讲计划”理论学习，全校教师能熟记相关内容，开展理论测试、比赛等形式使“学讲”理论在教师脑海中根深蒂固，后期则可以运用自如。

（2）培训活动配合充电

我校积极选派各学科教师进行关于“学讲”学习的外出培训活动，老师们意识到为什么要“学讲”，有进行“学讲”的必要，怎样进行“学讲”。

2.“学讲”课堂教学取得实效

（1）教学时间把握合理。教师严格遵守教学最佳时间、控制学生讨论时间都使课堂更加高效。

（2）语言实效得到提升。为了把课堂退一步让给学生，教师做最准确表达的数学语言，尽可能多地为孩子提供思考、讨论和总结的时间。

（3）学习方式得到优化。教师做到给学生提供足够的独立思考、自主探索、合作交流的时间和空间，结合每节课的具体内容灵活选用学习方式：浅显的知识自主先学，重点的知识合作学习，难点的知识探究学习等。

3.青年赛课、教研公开课等活动推动“学讲”

我校较为重视教科研工作，认真组织全体教师参加教科研的校本全员培训，积极组织青年教师赛课、校级教研公开课等活动，督促每一个教师参加“学讲”教育科研，初见成效。

二、存在的问题

1.教师观念还没有完全转变更新

“学讲计划”由于标准新、理念新、教法新，倡导素质能力的提高，老观念则主要看分数的高低，现在传统观念已经不能适应“学讲计划”的需要，应尽快加以转变更新。

2.教师自身素质难以适应“学讲”的要求

在许多教师的头脑和施教活动中生硬灌输、机械训练等传统教学理念和教学模式根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性，使“学讲”的实行效果大打折扣。教师是实施“学讲计划”的关键。其队伍中有一大批中师生，且年龄偏大，知识更新与现代教育改革和创新的要求有差距；

还有一些具有一定比例的“

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“营山交警的老黄牛，真牛!”熟知营山交警大队教导员周军同志的同事和群众无不竖起大拇指异口同声地如此称赞。年满54周岁的他，在公安交警战线已默默无闻地工作了三十余年。疏堵保畅历来就是交警的天职，突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情给身处一线的交通民警带来了前所未有的挑战，身为教导员的他，身先士卒、团结带领全队交通民警始终奋战在外防输入、截断病源的前沿阵地。

别样的鼠年春节

农历的春节是中华民族传统的节日，是举国上下辞旧迎新、家人团聚的日子。在外工作、务工的亲人返乡团聚，是一年内车流量最高的时期，交通拥堵、事故频发。身为交警，每年春节都放弃休假是常事。但鼠年的春节不同寻常，新型冠状病毒夹杂在新年脚步声中向国人袭来。在相距一千公里的武汉，首先遭到病毒的袭击，并随着春运快速地向全国蔓延，国人谈之色变。疫情就是命令，大年三十，原本是和父母、妻儿吃团年饭的日子，可周军同志向父母、妻儿内疚地对家人说了一句：“对不起，春节年年过，可疫情的春节我不能陪你们……”遂默默地踏上了巡查的路程，加入到了阻击疫情的队伍中。带领城区中队民辅警驾车在县城和周边重要路口巡视，盘查外地返乡的车辆和人员。

相比往年的农历初一也不同寻常。营山人历来喜欢在初一逛公园，走亲串门，街道上人流攒动，特别是西月湖、白塔公园、宝珍广场等地，车辆、人流、小商小贩挨挨挤挤，此时的群众还没有意识到病毒传播的风险和危害，交通堵塞、病毒传播这两大难题摆在公安交警面前。为了抢抓先机，周军同志充分发动党员民辅警的先锋作用，坚守一线疏散交通，在保证交通秩序井然的基础上，用车载喇叭向广大人民群众宣传防范病毒感染的相关常识。随着疫情信息的普及，街道上的药店成为新的人群聚集的拥堵地点，周军同志当机立断带领民辅警奔赴新战场，配合其它警种维持现场秩序、疏散群众。哪里有需要，我们的“老黄牛”就出现在哪里，这就是我们“老黄牛”的鼠年春节。

没有硝烟的战场

作为交警大队的教导员，深知党员的义务与担当。接到阻击疫情的命令，庚即向大队长提出建议成立了党员突