老年教育工作总结

1、充分了解教师的培训需求，提出指导性意见，帮助学校和教师确定目标。我们通过各种渠道了解教师的实际需求，找准培训的切入口。在校本培训中，以学员的需要为中心，力求解决被培训者的实际需求和问题。使教师知道知识和技能对他们是重要的，是能够用于他们实际工作的。教师则根据自己的不同情况确立自己的侧重点，形成适合自己特点的内容体系。

2、转变角色，关注个体，重视教师的能动性。

我们开展的一系列培训活动中要求培训者成为引领者、帮助者、指导者、合作者和催化者，关注学员的需要和期望，正视他们的经验和知识储备，允许他们在培训过程中自由发表自己的观点和想法。学校制定培训规划、计划时，既规定学校培训的总体目标，基本要求，又给教师富有较为宽泛的自我发展空间，根据自己的实际情况制定个人学习计划。

3、预设有效的问题，注重培训的性

在上一学年度培训结束后，我们要求各校进行对教师教育工作进行全面，找出培训中存在的主要问题，提出下一年度的工作设想。同时，区教研室每周两天深入学校了解教育教学情况，了解教师培训的问题和需求。在本年度制定规划时，我们要求培训者要不断地向教师提出有一定挑战性的问题，使教师处于激活状态，进行独自思考和反思。在培训中运用互动式的问题，注重调动参与教师的热情，进行了有效的双向沟通，激发他们学习的兴趣，使他们保持乐观的学习状态。我们在工作中还特别注意强化教师的自我评价意识，帮助教师根据新的课改理念对自己的教育教学进行批判性反思，通过自我评价改进学习方式和学习内容。

4、创设“共生”愿景，共享教育资源。

在各级培训中我们十分强调为教师的学习创设一种相互尊重、合作的氛围。培训者与被培训者始终处于一个平台，培训者作为平等之中的首席发言人，与教师充分交流，实现经验共享。为充分挖掘教师在学习中的集体智慧，培训者总是充当激发者、促进者和引导者的角色，不给教师贴“是与否”的标签，让教师在培训中享受着自我评价的快乐，感受到成功的喜悦。学校教师通过相互学习将集体研究成果上传到《龙泉教育》网与全区教师进行交流讨论，并以文字的形式推荐到龙泉《课改在线》上进行刊登。

。年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分

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20xx年12月，我校防治艾滋病工作在全校范围内铺开，学校预防艾滋病工作刻不容缓。学校是学生群体的学习生活场所，学生年轻，缺乏艾滋病预防知识，为此，加强学校艾滋病预防保健视为重点工作，应做到领导重视，组织落实，措施到位，采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。电气分院响应学下号召加强防艾工作，增强广大师生防艾意识，在分院内落实“防艾”工作的开展，现将工作开展情况汇报如下：

一、制定了分院“防艾”教育工作的具体工作计划

分院群策群为，制定了切实可行的防艾工作计划，让工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效。今年分院组织进行了以下宣传教育活动：

1、召开分院全体教职工会议，集中强调“防艾”共组的`重要性，做到领导重视，师生共同学习。

2、组织学生参加学校“防艾”工作宣传板展览活动。

3、开展班级板报宣传活动。

4、号召各班开展召开以“防艾”为主题的班会活动。

通过一系列活动，使师生树立正确的价值观、法制观。同时也把“防艾”贯穿于教育活动之中。

二、采用多种形式相结合，使防艾教育深入开展

1、开展了一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，并发给宣传单和防艾的小册子。组织学生学习观看防艾教育片，把“防艾”知识传授给每一个学生。

2、利用班会课、团队活动课、板报宣传栏、图片展等途径，广泛开展宣传预防艾滋病知识活动；通过一幅幅惨不忍睹的画面，给学生敲起警钟，使学生大大地增强了“防艾”的意识。

3、开展预防艾滋病宣传采取经常性、多种形式，利用板报把预防艾滋病的小知识、小常识刊登在板报上。总之预防艾滋病宣传教育工作始终采取多形式、多样化的普及教育。

三、存在问题

1、预防艾滋病宣传教育工作必须长抓不懈，但苦于环境条件的影响和财力、设施的不足，工作中尚存在心有余而力不足的现象。

2、个别师生在共组合学习中队预防艾滋病宣传工作还不够重视。

防艾工作任重而道远，在今后的工作中，我们将按照上级要求，继续不懈探索，不断努力充分发挥学校防艾重要阵地的作用，为学生、社会的防艾教育做出更多的贡献。