这时,我马上跑过去说:“你们不用担心,我来照看小弟弟吧。”妈妈说:“妈吧,我相信你能把小弟弟照看好。”说完,妈妈和奶奶出门了。
我安静地看着小弟弟,小弟弟睡得可真香呀!时间一分一秒地过去了,我的小弟弟睡醒了,妈妈还没回来,我很着急。可是小弟弟很乖不吵也不闹,还冲我笑,又过了一会儿,妈妈和奶奶回来了,夸我真是能干的哥哥。
5年级的语文日记 篇2寒假中,有一次,爸爸在做饭,突然盐没了,爸爸把我叫过去给我10元钱去买盐,我家离商店非常近,只隔一条马路。
我可害怕过马路了,我刚要走过马路,一辆车疾驰而过,吓得我心惊肉跳。我左看看,右看看,又自言自语地说:“没事的,一定没事的。”可我刚把脚小心翼翼的踏在马路上,有一辆车疾驰而过,我吓得急忙缩回脚,当时我的脸都白了。
我紧张地左右张望,不断给自己鼓劲,然后一口气跑到商店里面,买了两袋盐后就穿过马路,跑回了家。
回到家后,爸爸妈妈都夸我是好孩子。
5年级的语文日记 篇3“叮铃铃……”随着一阵铃声,我进入了考场。听说这次考试非常严苛,是五六五六坐的,这样防止抄袭,我忐忑不安的坐在自己的座位上,我看见有人在记课文,于是我把语文书拿出来,慢慢的读了起来。我一看时间,快到了。心里好像装着一只小兔子,正在快乐的跳来跳去,我捂住胸口心想:不用紧张,考不好就拉倒呗。但是一想到爸爸早上对我说的:“你考不好就死定了。”我立马就充满了斗志,对啊,考不好就要被打,还不快努力?
5年级的语文日记 篇4今天是大年三十,终于要过年了,傍晚我和妈妈去超市,我们买了许多好吃的,还买了对联和福字,最后又买了一大堆*,高高兴兴的回家了。回家后,我先帮着妈妈把对联和福字贴在门上,然后又帮妈妈一起包饺子,饺子煮好了,妈妈把电视打开,我们一边吃着香喷喷的饺子,一边看春节联欢晚会,晚会很好看,尤其是刘谦的魔术表演,简直太神奇了。
不知不觉就到了夜里十二点,外面鞭炮齐鸣,烟花照亮了夜空,我和妈妈也拿出鞭炮、烟花开始燃放,好热闹呀,新的一年终于来临了!
5年级的语文日记 篇5星期天下午,我们吃过中饭,我和爸爸、妈妈还有邻居开车去桔园摘桔子。我一下车就看到一棵棵桔树上挂满了红红的灯笼,走近一看,好美的桔子呀!我伸手摘了一个大桔子,剥开皮,红红的果肉展现我的眼前,我一口气吃掉了好几个桔子。
回头一看,哇!爸爸妈妈已经摘了好多桔子了,装了满满一箱,
查看更多>>>一个学期过去了,现将我本学期的工作做一个如下总结:
(一)师德
在本学期里我本人能积极参加政治学习,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
(二)师能
1、积极学习尝试教学法,并将其运用到教学中来。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(三)出勤
能做到按时上课,备课,批改,辅导,能提前候课,不迟到,不早退,不因为个人事情请假,积极做好本职工作。
(四)成绩
由于本人和学生的共同努力,本学期学生成绩较上学期有很大提高。
(五)存在问题和不足
在工作中虽然能做好自己的本职工作,但是由于个人能力问题,学生成绩还是缺少大幅度的提高,并且在班级工作安排上还存在一些问题,对于尝试教学法还不能更好的运用到教学中来,在以后的教学中我一定要多看书,多听课,多学习别人先进的教学方法,使自己的能力得到更好的提高。
(六)整改措施
做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老
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