评审工作总结

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经过几个月的努力，二级甲等医院的评审工作终于结束了，经过这次的评审，无论是诊疗护理质量还是整体管理水平，都可以说是脱胎换骨地改变。

为了这次等级医院评审，我们认真整理的相关资料，对以往工作再次梳理总结，发现认识了以往工作的不足，进一步体会到了医疗质量与安全管理核心制度的内涵，对今后的工作制度出相对完善的工作流程及整改措施。资料整理是一项繁杂的工作，在实践中，我们确实在规范管理方面进行了积极探索，精读了所涉及《二级综合医院评审标准实施细则》中涉及的章、节、条、款内容。着眼相互学习，注重内涵建设和持续改进，多措并举，积极迎评，努力达到以评审促管理、以评审促改革、以评审促建设、以评审促发展的目的。

二甲评审是挑战，是考验，也是机遇，我们借此次评审检查为契机，查漏补缺，不断改进医院感染管理，持续改进医院感染控制质量，保障医疗安全，围绕着“以病人为中心”，围绕着“质量、安全、服务、管理、绩效”，使科室工作效率及医院感染管理质量进一步提高。为了如期完成二甲评审的各项任务，提高工作效率，大家反复学习二甲标准中的每一款、每一条，对照——整改——再对照——再整改。虽然给每个员工增加了无法估算的工作量，但它决不是阻碍工作的绊脚石。相反，它却好像是一剂良药，能合理协调全身脏器的功能，增强机体防病抗病的能力，可谓“味苦效大”。通过二甲评审既能全面提高医院的内涵质量，明确各个部门的各个岗位职责，协调各级各单元之间关系，又能全面提升医院在整个医疗市场的竞争力，可谓一药多用，一举多得。

几个月的“二甲评审”准备工作给全院职工留下了深刻的印象，尤其是科主任和护士长，他们的付出更具有挑战性。面对纷繁复杂的事务，怎么合理安排工作，怎么激发调动全科室人员积极主动的参与，既保证医疗护理工作的安全运行，又能如期保证质量做好检查准备，而且很多事情都要亲历亲为，他们的付出与艰辛都将永远遗留在我们心中，让我们去学习。

医院领导班子高度重视，将评审工作列为今年的头等大事，院级领导认真研究，周密安排，对照标准，发现问题，持续改进，再次评价，研究部署评审准备工作，全院上下掀起了迎

一、重视思想政治的学习，发挥积极作用

作为一名青年教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论”以及党、国家的各项重大煤矿安全培训政策，并以高度的热情投入到煤矿安全培训工作中去。对此有很多人不理解，认为我这样的女青年，应该做点别的工作，而我认为：我的人生目标和我所学的专业决定了我的发展领域---煤矿安全培训。这个想法在我的工作中得到了证实。也正是这种思想，推动我不断地去实践、总结，在煤矿安全培训中心默默奉献。同时，我的这种无私奉献的精神也感染了身边人，大家都积极投入到安全培训工作中。不仅如此，我的这种作风在培训工作中也得到了充分体现，处了做好教学工作、教务科的日常工作，我还积极参加煤炭行业教师的培训，因为我知道只有自己掌握了安全教育培训需要丰富专业知识，才能更好的教育好煤矿职工，让他们在工作时不违章。在我工作的前三年中，正是煤矿安全形势严峻，师资短缺时期，为了让学员们受到良好的安全教育，每一期，我都要上二节经典案例讲解课。就这样每一期专业知识、基础常识、实操考核、班主任工作、心理咨询工作等等，在我的努力、拼搏之下都出色的完成了。

二、教育教学上刻苦专研，初见成效

煤矿安全教育是一个行业安全生产的基础，在工作中有许多方面都有可以直接借鉴的案例经验，而且学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的专业理论知识为基础，还要非常了解学员的个性特点，掌握大量的交流沟通、调节技巧。这对于一个刚走出校门的大学生来说，困难时可想而知的。当我踏上工作岗位的第二年，我开始报名参加了省煤矿优秀教师授课比赛，这对我来说又是一次挑战。每一次试讲，我都邀请一些有经验的老师来听课、评课，并连夜修改教案，重新制作案例课件，第二天再说课、评课。功夫不负有心人，那次公开课我取得了成功。一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把矿工心理咨询的方法和传统的教学模式结合在一起，并深入到学员当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。

除了安全教育培训教学工作，我还负责培训中心的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，矿工的心理咨询和其他行业的心理咨询又有着明显的差异，因为煤矿学员的心理问题和家庭的结构、工作环境、劳动强度有着十分密切的关系，因此，在对学员心理咨询的同