设计方案

制定方案可以让我们迎接工作中的挑战时更加游刃有余，为确保工作高质量高水平开展。通常需要提前准备好一份工作方案，怎样写出有效得当的方案呢？接下来我们为您详细介绍“游戏活动设计方案”，希望您能喜欢本文也请将其珍藏！

活动目标：

1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。

2.能用自然的声音演唱歌曲。

3. 能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：《小老鼠上灯台》音乐及故事短片、小猫头饰若干个、小老鼠头饰人手一个

活动过程：

音乐律动：《手指操》

一、故事导入：观看《小老鼠偷吃油》故事短片

二、和幼儿讨论故事情节，老师提问， 请幼儿发挥想像力：

(1)老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢?

(2)轻轻的走还是重重的走?

(3)小老鼠最后滚下来的时候，是怎么摔下来的呢?是轻轻的还是重重的?滚下来后躲在哪里?

三、请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走)，再请幼儿想想：如果你是一只大胖猫，走路时又是什么样子?比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。

四、学习歌词：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，叫妈 妈，妈妈不在，叽里咕噜滚下来。小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

五、 玩“小老鼠上灯台”的手指游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。

玩法：老师和幼儿都戴上小老鼠头饰扮演角色，请幼儿先观看老师示范动作，边唱边创编动作：小老鼠上灯台(左手举起齐头，手牚向上代表灯台，右手食、中二指顺着左手臂快速爬向手牚)偷油吃，下不来。(双手并拢，两拇指并拢稍向下，两食指并拢向前，中指、无名指、小拇指收向牚心，举起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢转身，一点一点假装偷油。)叫妈妈，妈妈不在(双手握成空心拳，在眼睛前作揉眼动作，再双手微伸向前甩手)喵喵喵，猫来了，(双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。)叽哩咕噜滚下来，(右手食中二指从头顶迅速打转向下滚动状转下手肘位置再快速反转手牚向下用力拍在地上。)

六、听音乐学唱歌词，配合手指做动作

七、由老师来播放音乐，提醒幼儿：如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的爬;如果声音变大了，就是大胖猫出现了，大胖猫是用力走出来的，小老鼠吓得滚下来。滚下来的动作是又快又乱的。

八、游戏反复玩几次，请个别幼儿出来表演，还可以创编什么动作?分组比赛，教师

班集体是学生成长的重要园地，班集体建设作为教育科学理论中的一个传统命题，历来受到教育界人士的关注和重视。在班集集体建设的实践中，我校积累和诞生了班集集体建设的新思路、新经验、新方法，涌现出了一批先进集体。然而，毕竟一所学校只有少数几个班能被评为先进班集体，大多数班只能在圈外。

如此一来，势必影响师生的积极性，也不利于班级集体建设活动的深入开展。因此，要开展明星班集体建设，开展自主教育。星级班集体建设，是指从高中学生的身心发展特点出发，以自主教育为抓手，激发学生主体意识，推进班集体建设，全面提高学生素质的班集体建设新模式。

拟制定以下活动方案：

一、指导思想

全面贯彻落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，培养学生高尚的道德品质，养成良好的行为习惯，营造健康、文明向上的学习和生活环境，进一步促进我校良好校风的形成。充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，科学、客观、公正地评价每一位班主任的工作。

二、活动目的

以开展星级班集体的创建评选活动为载体，创新班级管理思路，努力构建班级特色文化，加强班级管理和学生德育常规教育，培养学生的集体荣誉感、责任感和团队精神，通过创建评比活动，促进良好班风、校风的形成，增强德育实效性。

三、创建项目

为了全面评价班级建设状况核班主任工作绩效，班级集体建设考核共设10项

1、校纪校风（20分） 2、校容校貌（10分） 3、班风学风（20分）

4、班容班貌（10分） 5、仪容仪表（15分） 6、宿舍内务（10分）

78眼保健操（5分）9分。奖励项目

四、奖惩方法

1每周一公布成绩，四周总结，优秀班公布。

五、具体考评细则

1、校纪校风（20分）

（1）有夜不归宿现象的，1人次扣1分。

（2）有破坏公务现象的，1人次扣1分。

（3） 有充电现象，每发现一个充电器扣1分。

（4） 有作弊行为，每人扣1分。

（5） 校园教学区内使用手机，每人扣1分。

（6） 当班教师和行政领导发现迟到、不穿校服、发型和校卡不规范的，每人扣1分。

（7） 有其他违反学校管理制度的行为，视情况扣分。

2、校容校貌（10分）

学生会将成立一个检查小组，负责对每各班级承包的公共土地清洁区域进行日常检查。

3、班风学风（20分）

（1） 尊师重教：尊重教师劳动，服从教师指令，开会主动打招呼，遵守学校规