说课观后感

写观后感时，我们可能会疏忽一些细节。每个人在观看完一部电影后都会有不同的感受。人们最真实的体验往往是通过视觉获得的。观后感不仅可以增进我们对作品的了解，还可以表达我们的情感。现在，编辑将带您一同探索背后的故事，一同来欣赏" 说课观后感 "，希望您在这里能发现一些新鲜的观点！

三。课堂评价-打开教学评价的渠道。课程评价是课程改革中一个非常有价值的研究课题，也是一种艺术说服力。评课是学校一项重要的工作。

科学的课堂评价对于提高课堂教学质量，提高教师教育教学质量，进一步加强和深化新一轮课程改革具有重要的现实意义。在《基础教育课程改革纲要》中指出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

”在读了这一章节之后，我对于说、听、评课的重要性颇有同感，也开始思考改变学生学习方式的迫切性。传统的学习方式以被动性、接受性为主要特征，学生的主体性丧失，从而使学习异化为一种外在于学生的控制力量，并导致人的主体性、主动性不能得到发挥。新一轮基础教育课程改革关注学生在学习过程中的主体性地位，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神。

学生的学习方式应该是多元的，不同的学习内容有着不同的学习方式，不同的学习场合也会有不同的学习形式，传统的学习方式需要改变，但在改变的过程中还要注重对于优秀的传统方式的继承与借鉴。学习方式是学生的学习行为，但也和教师的教学行为有着最为直接和密切的联系，因此，在转变学习方式的同时也要转变教师的教学方式。

还有此书第四章第四节中关于“素质”的阐述:美是充满活力课堂的基石，分别从教学态度，教学方法，教学组织安排，教学语言，课堂板书，教态，学科专业技能，应变能力，教学**，教学设计等十个方面给你提供有力的帮助。

在本书的最后，还展示了一系列优秀教师的案例，在名师的影响下，我相信我们会吸收的更快，成长的更快，所以，希望教师们有机会都来学习这本书，一定会有意想不到的收获。

张丽参加“说课标说教材”活动的感受

10月12日，举行“说课标说教材”活动的示范课，作为一名青年教师，我从中受益匪浅。

说课，就是教师以教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计,并与听课者一起就课程目标的达成、

对于观后感的写作，我们可以从多个方面来切入。首先，我们可以谈论作品名字的具体含义以及与作品内容的关联。其次，我们可以谈论作品名字给我们带来的第一印象，以及作品名字如何引发我们的想象力。同时，我们也可以从作品名字的文化背景、历史背景和时代背景等方面来展开讨论。最后，我们还可以谈论作品名字的独特性和与其他作品名字的对比等。通过写观后感，我们不仅能够锻炼和提高我们的文学素养，还能够更加深入地理解作品和拓宽我们的思维。希望大家能够喜欢迷你句子网编辑的“思政课观后感”，请将此页收藏起来，方便日后查看！

秋季和九月迎来了一年一度的开学季节，这意味着我们即将告别暑假的时光，接受新知识的洗礼，抛开以往的玩耍情绪，全身心投入学习。开学前，学校统一安排了一个有意义的特殊公益节目，名为“同上一堂思政课”。通过这节目，让所有的同学们更快进入学习，重启校园生活状态。

那么下面我来与大家分享一下我的2022秋季《同上一堂思政课》观后感吧!主题是奋斗成就梦想。

当我看完这一次的《同上一堂思政课》之后，那个感人的事迹依旧历历在目，浮现在我的脑海里，挥之不去，也许是他们的故事太勇敢，太励志，太让我难忘了。因为他们的存在，让我有了动力，努力做好当下的事情，不管在任何时候，要像蒲公英一样，无论环境如何恶劣，必须学会生根发芽，成长起来，学会用魔法战胜魔法。

因此有人说：“梦想就像遥不可及的星辰大海，看似触不可及，但只要努力就可以触摸到。”因为成功的另外一个昵称叫坚持，坚持不懈，便会生生不息。我们是21世纪的青少年，是祖国的未来，人民的希望，梦想的继承人。在蓝天白云下，我们将是千万只没有羽毛的小鸟逐渐变成一群展翅高飞的雄鹰，而我也一定会成为那只不畏风雨，勇往直前的小鸟，然后蜕变成为一只合格的雄鹰，这样我才有资格在天空翱翔，发挥自己英姿飒爽的姿态，保卫家园!

在大家喜迎20xx年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。

灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，