工作和生活的方方面面都需要文案的书写,范文可以化解我们的写作难题。范文的框架可以帮助我们更好地理顺文章的思路,怎么写好一篇范文?今天编辑为大家挑选了一篇与“跳蚤书市活动总结”有关的文章。
跳蚤书市活动总结(篇1)虽然蓬勃发展的跳蚤书市已经过去,但书市带来的兴奋一直萦绕在我和孩子们的心中。
通过这次活动,让我看到了孩子们的能力真的很非凡。从准备要**的图书,给书店取名字,海报设计和广告语的创造,到采用什么样的方法招揽顾客,现场分工等,孩子们使出了浑身解数!活动现场,孩子大胆与别人进行讨价还价,推销劲头高涨,自告奋勇地去拉客人,小弟弟、小妹妹,自己的朋友,甚至还拿着书出去兜售,买一送
1、 有奖销售,投机,明星,糖果,这太生动了,我很惊讶!
本次活动以孩子为主体,充分发挥了他们的自主性和创造性,使孩子的才能得到了充分发挥与锻炼,活动更使孩子们的主人翁意识与团队合作精神得到了淋漓尽致地体现与发挥。最后,我们的活动成交金额达到424元,在学校排名第一!
但活动中也发现了一些问题,留下了一些遗憾:没有教学生如何衡量自己的图书价值,制定合理的**。致使许多好书新书卖了特低价;忽视了孩子自己也带钱了,使他们错失了买书的机会。
本次活动,孩子们不仅获得了许多商业经验,并且在孩子们的心中留下了无穷无尽的快乐和美好的回忆,对学生来说,真是卖得精彩,亏得开心!
20xx年5月30日上午9点钟,君融天湖幼儿园的小朋友们在多功能厅里举办了“跳蚤书市”的换购活动。这次活动旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐,培养了幼儿珍惜书刊的好习惯,锻炼了幼儿的交往能力,进一步营造书香校园的氛围。
上午的“跳蚤书市”换购活动热闹非凡。首先,老师们挑选花园里每个孩子带来的书
1、 两份副本将被收集并放在会场的桌子上。然后,由大班全体小朋友戴上工作证担任“图书管理员”。接着,每个班的小朋友(小读者)拿着“图书换购卡”依次入场。
年轻的读者第一次围着桌子走,边走边看是否有自己喜欢的书。走第二圈时,就寻找自己喜欢的那本书,找到那本书后,就把手上的“图书换购卡”递交给“图书管理员”,这时,小读者就可以把自己选择的书带走了。
我们的小小图书管理员可真是不好当哦,他们要负责图书摆放整齐,当小读者过来选书时,他们要做相应的介绍,并告诉他们只能拿一本。小读者选定后,他们还要把“图书换购卡”收上来并保管好。今天,我们所有的图
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跳蚤市场日记【篇1】今天,我们全校所有人,都提着一个袋子。袋子有小的,大的,中的。袋子里的东西有老旧的,新的。
之所以我们带了那么多东西,是因为今天有跳蚤市场。
跳蚤市场开始了,我们摆满了许多好吃的,好玩的,应有尽有。第一个来买我东西的是吴越天。
之后,我见生意不好,就到2年级去喊,果不其然,很快,八包奥特卡都买完了,因为加上吴越天买了一包是八包。
有一个小朋友来买我的乐高玩具,他不顾贵不贵,直接给钱,开开心心的会自己的小摊了。
最后,我非常开心。因为我感到了做生意的辛苦。
886!
跳蚤市场日记【篇2】上个星期五我们学校的大队活动举办了跳蚤市场。
一眼望去,跳蚤市场上人头攒动,人声鼎沸。同学们三个一群,五个一伙就在操场上摆起了地摊,满耳朵都是此起彼伏的叫卖声。就连老师也加入到我们的跳蚤市场中来了。
我在人山人海的人群中来回走动,看看有没有我喜欢的东西。我还听到尹老师用话筒说花五元钱可以借话筒宣传一次。立刻就有人要尹老师用话筒宣传了,还真的就起到了作用,我看到有很多人去那里排队挑选了。看来宣传还是有用的。跳蚤市场上的物品真是应有尽有。有各种各样的书,有玩具,有装饰品等等。让我看得眼花缭乱。
我像一个猎人在寻找自己的猎物,我终于看中了一个地摊上的一本漫画书。我便蹲下来说:“这一本《知音漫客》几元?”他说:“2元钱,很好看的,你买不买?”我说:“1元可以吗?我只有1元。”他说不可以。“我就走了,我也没买什么东西。
我又逛了一下,就回到邓毅的店里去了。我抱着几本书去卖。我说的声音不小,我说:“这些作文书价格便宜,对我们的写作和阅读很有好处啊。”可是就是没人来买。
尹老师说跳蚤市场要结束的时候,有很多人就开始清仓大减价。有买一送一的,有买一送二的,还有一些人干脆买一送四了。也有打一折两折的'。反正都很实惠。我也在结束的时候领到了我的工资。
在这一次的跳蚤市场中我知道了交易的愉快。也深刻的体会到挣钱的不易。以后我再也不会不明不白的白白的浪费我爸妈的钱了。
跳蚤市场日记【篇3】跳蚤市场
新宁路小学四年级(3)班张雯昕
今天
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