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五年级上德育工作总结 篇1德育工作非常重要,但要从身边的小事一点一滴做起。在新的教育理念指导下,在学校领导的支持下。我圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:
一、基本情况
本学期注重全面推进素质教育,以培养学生的健全人格为重点,以中小学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证,积极构筑德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩
1、教学中树立面向全体的素质教育。本学期,我努力激发孩子们的积极性和学习热情,曾不止一次的和学生一起做心理小实验,让他们从中受到教育。同时加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。
2、加强管理、开展养成教育。
每时每刻从小事抓养成教育,强化日常教学中良好行为习惯的训练,配合学校加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。
3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
4、结合数学课本,进行德育教育。
五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材,充分利用这些素材在课堂上进行教育。
三、存在的问题及改进措施
教师的目标是加强自身修养,塑造完美人格。教育的目标是了解学生,学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。今后,我还要特别关注德育与教学的联系,扎实的开展好德育在数学教学中的渗透工作。
五年级上德育工作总结 篇2新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不时创新,以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是发明之地,天天是发明之时,人人是发明之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个小朋友蕴藏着的
查看更多>>>为了充分发挥个人才能,那么也该在自己能力范围之内去撰写工作计划了。又到了为写计划烦恼的时候了吧?了解“五年级德育工作计划”不妨看看我们推荐的这篇文章,以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断!
五年级德育工作计划 篇1课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材,体裁广泛,演唱风格多样,歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱,教育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时,也懂了人与人之间要互相关心,互相帮助、团结友爱,和睦相处,整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,艺术形象的对学生进行思想教育,情操陶冶的过程。
在进行乐理、视唱、练耳教学时,要注意在传授知识,培养技能的同时,加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中,激发音乐的兴趣,陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏,培养学生健康的情趣,开阔视野,提高鉴赏能力,培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏,使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。
《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出:“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,要注意音乐知识教学、音乐能力培养,思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育,它对于陶冶情操、品行修养,树立正确的审美观起到独特的作用,紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象,诱导学生进入歌(乐)曲意境,抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如:在学唱《国歌》时,除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中号角式的呼喊,再三强调的“前进”,后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点,既准确地表现了歌曲,又激起对祖国无比热爱之情,进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚,可谓是情不自禁,寓理于情、情理交融。
小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期,学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。我们相信,通过教育工作者深入细致的工作,以及家庭、社会的紧密配合,道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一,文明道德之花必将处处绽开。
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,
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