我们常说写工作计划,就是合理安排下阶段的工作,您正在寻找一款简单又高效的工作计划吗?以下是编辑为您收集的“学前班年度工作计划”供您参考,经过阅读本页你会对某些问题有更深入的思考!
学前班年度工作计划(篇1)一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过
(1)编小故事;
(2)采用歌谣;
(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求
幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方
查看更多>>>学前教育不仅仅是对幼儿的教育,更多的是引导家长正确教育和管理孩子,注重与家长的合作,找准家长的需求点。通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在学前班的情况,使家长与教师统一教育观点,共同进行教育。学期末,家长们看到自己孩子学到了不少的知识和技能,并且很多坏习惯都改掉了,高兴得露出了笑脸,家长们给与了我们工作充分的肯定,有的班的家长还给老师写了感谢信。这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心,让家长安心的工作。
我们学前班教师还是一个注重细节的集体,比如为了迎接6月21日的书法开放活动,我们教师除了对学生进行良好行为习惯的教育以外,特别在做清洁方面,花了很多功夫,从天上到地下,想尽各种办法做得天光地白。由于学前班外面堆了很多东西,擦窗子是很困难的,可以这样说,老师们是冒着(生命)危险去擦的。其实我们老师年龄都不小了,还爬上爬下擦电扇、日光灯、窗子。有的老师说,我家里面的清洁都没做这么干净过。
学前班工作总结【篇2】我们学前班的教师对幼儿保育工作抓得紧也做得好:
1、保育工作做得细致入微。我们老师既要保证教育教学工作的顺利进行,又要注重幼儿的身体发展状况,常常是又当教师又当保育员。如果幼儿生病啦,家长把药带到学校来,老师得按时给幼儿服上;根据天气的变化,还得给幼儿增减衣服,防止感冒;为幼儿擦鼻涕、系鞋带、屑铅笔是常有的事;坚持幼儿用具的清洗消毒。如幼儿口杯、毛巾、玩具勤洗,并定期进行消毒,避免病菌交叉感染。在疾病高发期:如水痘、猩红热、麻疹等,用醋熏蒸活动室。
2、培养幼儿的生活管理能力:通过开展“灵巧的小手”这一活动让幼儿做到互相帮助,让孩子们能学会为小朋友服务,我们建立值日生制度,每天有一组幼儿与老师一起帮助班上做力所能及的事情,大大调动幼儿的积极性、主动性。
3、培养幼儿良好习惯:如不挑食的习惯和良好进餐习惯。在进餐前坚持向幼儿介绍每天的饭菜,引起幼儿的食欲,让他们能愉快、安静地进餐。大部分幼儿学期末已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步。在餐后,幼儿能注意到桌面的清洁,自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比开学时有所提高。
4、培养幼儿安全保护意识。如教育幼儿基本的安全知识,要求幼儿不玩危险游戏,下课时不互相追逐,不攀登高物。教幼儿不随便去摸危
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