学校教务处工作总结

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本学期，我校教导处在校长室的正确领导下，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程计划，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下：

　一、强化教学精细管理，规范教学常规工作

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，本学期，学校因校安工程分流安置在外，教导处在期初能按校长室要求，制订了分流安置期间的教学常规管理方案，每个分置点均安排了常规巡查负责人，重点做好了如下工作：

1.抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们对备课要求进一步明确，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。五六年级的教学案在原有的基础上，本学期继续规范了教学案的“校本化”设计，鼓励并要求各任课老师根据自己的班情和自身的教学风格对原有的教学案进行重组与校本化设计，这在一定程度上为实现高效课堂提供了良好的前提。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。学校每周安排好随堂课听课表，五六年级的教学案随堂课安排每周一节，其他年级其他学科每周共安排3节左右，听课定到人员，日常教学更加规范严谨

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在校长室的领导下，以提高教育教学质量为目标，为全面推进素质教育，树立质量意识，教务处进一步推进深化课堂改革的措施，努力培养学生的学科素养，着力提高学生的关键能力，圆满完成了本学期工作计划，现总结如下：

一重视高三毕业班工作，切实提高教学质量

1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，协助班主任做好毕业班学生的思想工作，为班主任高效工作出谋划策。

2、将高考指标分解到各班，落实目标责任制。

3、加强毕业班教学的分析研究。仔细研究新高考方案，研究山东、浙江的高考试题，力争准确把握高考命题方向，提高复习的针对性与有效性。

4、组织高三班主任有步骤地为高三学生进行心理训练，组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和应试心理方面的辅导。

二、重视常规工作，确保各项工作有序推进

教务处除了参与学校管理工作，同时做好为教育教学服务的工作，教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，认真完成本职工作。

1、做好期中、期末考试试卷的文印、保密、及监考人员的安排工作。

2、教师课务安排、课表安排、课表发放、作息时间调整等工作，落实请假制度。

3、规范学籍管理，做好高二会考报名、高三高考报名、学生建档，报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，做到零差错。

4、组织高二学生参加信息技术考试，组织高二学生参加学业水平合格性考试，组织高三学生参加体育与健康学业水平达标考试。

5、做好教案、听课记录、备课组活动记录、学生作业批改情况的检查工作，并把优秀教案在学校微信公众号上展出，以表彰先进，激励其他老师向先进学习。

6、组织家长、学生问卷调查，并统计调查结果留存，收集各年级分工表、课表、期中、期末成绩统计表，为学校教师评优、职称晋级、绩效考核提供依据。

7、积极参加省级课程基地的各项活动，提高数学老师的专业素养，提升学生学习数学的激情，依托数学课程基地，组织进行了xx中学第二届数学节活动，高一学生的