幼儿观察日记

阅读优秀范文总是在我们需要的时候给予帮助。通过阅读优秀范文，我们可以更加智慧、理性地理解自己和他人。那么，如何写一篇比较标准的范文呢？我们特别为您精选的“幼儿园观察日记”一定能够让您满意。我建议你看看，或许能够收获一些启发！

小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奥特曼的样子打怪兽。可法宝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是常常有小朋友来找老师，说某某打我了。

家长的疑问：小勇特别爱看奥特曼的光盘和书。在家时，不管他兴奋仍是不兴奋，老是模仿奥特曼的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。

教师与家长的沟通：法宝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孙悟空，有的崇拜天线宝宝，法宝们在糊口中常常会模仿偶像的动作和语言。家长在给法宝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也常常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不惬意时，就要立即休止这样做。

**来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找洋洋，说：“洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了。” 洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在自然博物馆见过这种化石，”“没错，这是食草性恐龙。”整个活动区时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。 分析：

我班根据幼儿园的早期阅读活动进行了“家园阅读合作行动”。图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。

从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。

观察时间：xx年xx月xx日

观察地点：教室

观察幼儿：张妍

观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

观察资料：

这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候，只有几个小朋友去。过了一会儿，我们就发现

这是一篇非常棒的“大班幼儿观察日记”网络文章值得大家看看，作文见证了我们的劳动与汗水也见证了我们的成果和成就，作文是一种表达自己想象力的方式。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，还在为写作文而烦恼吗？

5月1日

今天，我在小院里种下了西红柿的小苗，小苗绿油油的，带有锯齿的叶子像小鸟的一片羽毛。远眺望去，就像是绿色的小草。

5月13日

小苗长大了，茎开始变得粗壮，上面还长满了绒毛。整株小苗像一把把张开的小伞。从远处看，就像小战士一样挺秀地站在那。

5月20日

我给小苗支上架了，它也很配合我，长得更加蕃庑，把土地遮得严严实实的。这时，它开出了锦绣的花朵，有的害羞地躲在叶子哥哥后面，有的在阳光下展示它的锦绣，还有的含苞欲放，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

5月27日

快看，我家的西红柿结果了，像一个个绿衣女孩躲在叶丛里，一边交谈，一边欢笑。

6月5日

小西红柿变大了，又叫来了更多的叶子为它讳饰。唉，可是它太胖了，被我发现了。

6月30日

我家的西红柿可真爱美，它觉得绿衣服不好看，换上了红衣服。不外有的仍旧以为绿衣服好看，不肯换衣服。

7月7日

现在越来越多的果实以为红衣服好看，换了新衣服。顺便说一下，现在西红柿的枝叶已经长得非常蕃庑，像一个个绿色的凉棚。

7月20日

现在果实已经像苹果那么大了，叶子熟悉到果实存在的意义，已经不遮挡它们了，让出了地方，想让人们把它们摘走。好，就知足它的要求，我带着大家把西红柿摘了下来，进到了我们的肚子里。

5月1日礼拜六阴

今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多高兴呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？但愿有人能回答我。

5月2日日曜日阴

今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。

5月3日礼拜一晴

今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，假如其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会高兴得不得了呀！

5月4日礼拜二阴

今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢！

5月5日礼拜三晴

今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！

5月7日木曜日晴

今天我终于知道了一件关于大蒜的事