上帝把食物喂给鸟,而不是喂给巢,根据上级领导的任务要求。就不得不需要事先制定活动方案,制定方案可以通过多种方法来预防问题发生。我为了达到绝佳体验制作了这份令人满意的“社团招新方案”,我们将持续推出相关内容以满足您的需求!
社团招新方案 篇1大学校园就像一个小型社会麻雀虽小却五脏俱全大学里的社团也是多种多样的每到开学季为了抢“新血液”
一、活动目的及意义:
二、活动可行性策划
由xx学院天弈阁棋类牌类协会发起并主办的招新宣传及广告**活动现将其可行性调查报告附加如下:
主观方面
(一)、(大地棋王争霸赛、校园主持人大赛、反赌博宣传等)受到了学校师生和社会的高度赞扬因此在活动的举办方面具有很大优势这对贵公司占领攀大市场具有很大的帮助
(二)、
(三)、我协会为本次招新活动进行了精心的策划和准备此次活动持续时间长〈9月3日——9月28日〉规模宏大可很方便的为贵公司完成宣传活动
(四)、
(五)、这次活动也是贵公司回报社会承担社会责任行动的展现此次活动将给大校大学生一个好很的锻炼自己的机会
客观方面
(一)、市场调查
(二)、人力资源
该协会拥有200多名会员,并拥有丰富的工作经验
(三)、物力资源
1、活动所需的帐篷、桌椅等器材我协会已全部具备
2、活动场地已经向学校团委和校保卫处申请到位(西苑和学校本部学生住宿区)
(四)、**资源
此次活动已经获得校报和广播站大力支持(广播站并将在中午和下午就餐时间进行相应宣传校报的期刊中也将对本次活动进行跟踪报到)
三、活动时间:
xx年8月14日至xx年9月29日
四、活动地点:
五、活动内容:
(一)、活动前期准备阶段〈8月14日—9月2日〉:
18月14日,协会召开领导会议,讨论招聘工作细节,并利用接下来的三天时间进行可行性判断
28月17日,协会再次召开领导会议,决定今后招聘新岗位,实行责任制
3协会内部对招新可能存在的问题进行了相关的讨论并制定出一系列问题解决的方案
(二)、活动中期宣传阶段〈9月2日—9月20日〉;
(三)、正式的招新工作阶段〈9月21日—9月24日〉;
(四)、招新总结工作阶段〈9月25日—9月28日〉;
(五)、新成员大会〈9月29日〉;
六、宣传工作:
1升旗以吸引更多人的注意,扩大俱乐部的知名度
2、3、4、在学校各院系进行迎新及以后的一段时间里我协会将动员全体已有会员进行宣传活动以扩大我社
查看更多>>>如何让方案显得更加生动形象呢?为了保障事情或工作顺利、圆满进行。时常需要预先制定工作方案。对于“创新方案”相关的知识点小编为您推荐了这篇文章,我们会持续更新和改进网站为您提供更多值得关注的内容!
创新方案 篇1>一、企业员工创新能力训练的可行性
(一)创新能力训练的实践功效。 对创造规律较全面、系统的研究是从20世纪30年代开始的。对人的创新能力进行开发的实践也并非史无前例。"创造工程学"的奠基人——亚历斯·奥斯本全力投入了对创造学的研究和推广。他办起了创新能力咨询公司以及创造性思考夜校等,创造了著名的创造技法——智力激励法和检核表法,使创造学得到了世界的重视和确认。1936年美国通用电气公司科技人员开设了"创造工程"继续教育课程。1937年通用电气公司的专利申请量便猛增3倍。日本是创造学推广最好的国家。
(二)创新能力训练的理论基础 。创新能力训练在取得实践效果的同时,在理论上也可找到其依据。创造学的基本原理是:人人都有创新能力;人的创新能力不是天生的,它可以通过教育、训练而得到提高;当今世界上的一切都不是完美的,他们可以通过创造而变得更完美。
1。从生理角度看。神经生理学家认为,一般人的大脑潜力仅利用了4%-5%,少数创造者利用了10%左右。如果左右脑同时得到协调开发,那么创新能力就能得到开发。
2。从心理角度看。许多人的创新能力之所以没有能释放,是因为存在着严重的心理障碍,特别是因缺乏自信心而不相信自己有创新能力。创新能力中的非智力因素特别是心理素质也可以通过自我和外界力量得到提高。有研究结果表明,学完创造方面课程的学生与没有学过这类课程的学生相比,前者在自信心、主动性以及指挥能力方面都有大幅度的提高。
3。从教育心理学角度看。作为创新能力训练的对象——企业员工,大多属于成人年龄范畴,他们的学习又有不同于在学校学生的学习特点。教育心理学家认识到了正规教育理论的局限性,于是开发了成人学习理论。人们常把马尔科姆·诺尔斯与成人学习理论联系在一起,他的模型建立在下列一些假设条件上:(1)成人需要知道他们为什么要学习;(2)成人有进行自我指导的需求;(3)成人可为学习带来更多的与工作有关的经验;(4)成人是带着一定的问题去参与学习的;(5)成人受到内部和外部的激励而学习。成人学习理论对学习的启示中一个基本的要求是互动性。成人已有一定的知
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