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职称申报工作总结(篇1)今年我决定申报初级职称,这是我职业生涯中的一个重要里程碑。在这个过程中,我经历了许多挑战和收获,也学到了许多宝贵的经验。在这篇文章中,我将详细总结我申报初级职称的工作,以便与大家分享我的经历和心得体会。
我在申报初级职称之前充分准备了材料。我整理了自己的工作经历、项目成果、培训经历等相关信息,并编写了一份详细的申报材料。在准备材料的过程中,我不仅仔细查阅了相关政策文件,还向已经获得初级职称的同事请教了一些问题,确保自己的材料符合要求。
我在准备材料的同时也不忘了提升自己的业务能力。我参加了多次培训班和学习交流会,不断学习新知识、新技能,提升自己的专业水平。在这个过程中,我遇到了许多困难和挑战,但我坚持不懈,不断努力,最终取得了一些令人满意的成绩。
在提交申请后,我还积极参与了评审环节。我主动邀请评委提出意见和建议,认真听取他们的意见,不断完善自己的申报材料。同时,我也主动向评委汇报了我的工作成果和取得的进展,展示了自己的工作态度和能力。
最终,在申报初级职称的过程中,我取得了成功。我成功通过了初级职称评审,获得了初级职称的认定。这个结果对我来说意义重大,不仅是对我工作的肯定,也是对我未来发展的一个重要奠基。
通过这次申报初级职称的工作,我学到了许多宝贵的经验。我意识到了在职称评审过程中细节的重要性,也意识到了持续学习和提升自己的重要性。我还学会了如何与他人合作并向他人学习,以及如何树立正确的目标并坚持努力实现。
申报初级职称是一次非常有意义的经历。在这个过程中,我不仅获得了认定,也提升了自己的能力,开拓了自己的视野。我相信,这次经历将为我未来职业发展打下坚实的基础,让我更加坚定地走在职业道路上。
在未来的工作中,我将继续保持学习的热情,不断提升自己的能力,为自己的职业生涯注入不竭的动力。我相信,通过不懈的努力和持续的学习,我一定能够取得更加辉煌的成绩,实现自己的职业梦想。感谢大家的支持和鼓励,让我更加坚定地走在职业发展的道路上。
职称申报工作总结(篇2)教育之本在于教师,教师之本在于师德。在20xx年的教学工作当中,在教育教学过程
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职称申报个人工作总结 篇1我于20xx年7月从x师范学院毕业,取得地理教育本科学历及学士学位。同年8月进入xx市振云高级中学从事地理教学工作。学校更名为x市x中学。20xx年x中学高中部与x中学高中部合并,命名为x开发区高级中学。任职六年来,不论是担任任课教师还是班主任,都能立足本职,勤于钻研,勇于实践,成为学校地理学科组教学的骨干。被评为中学二级教师。现已基本符合申报中学一级教师的条件,现将具体情况总结如下,敬请各位领导和专家审议。
思想上好学上进,要求进步,忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策,严格遵守学校规章制度和社会公德,正直温和,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成学习任务,始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排,不挑肥拣瘦,不怨天尤人,起早带晚,辛勤耕耘,执着追求,一心扑在教育教学工作上;热心参与公益事业和集体活动,尊重他人,心怀学校,尽己绵薄,为校争荣;认真履行教书育人的职责,重师德师风建设,弘扬正气,言传身教,为人师表,具有较强的敬业、务实和奉献精神。
作为任课教师,我重学:向书本学,经常阅读有关地理教学的`书籍杂志,做好摘录;向他人学,广泛听课,择其善者而从之;从实践学,经常反思自己的教学行为,觉有不善者及时改之。其次重新,教学上积极贯彻新课改理念,坚持以人为本、以生为先,钻研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分运用自己善于制作多媒体课件的能力,将丰富的课材,广泛的知识充实入日常教学,能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂,调动学生参与教学的热情与激情,在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德,地理教育可以扩展学生的人生观,价值观。我十分注意发掘地理学科的德育因素,不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职六年来,教学效果受到领导和同仁的肯定,完成过三届毕业班教学,学生的结业成绩令人满意,合格率有明显提高。我积极参加教学交流,多次代表学科组对校内开课,获得好评,并多次获奖。结合自身教学还撰写
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