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支教实习总结(篇1)自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“死板”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那不喜欢活动的学生都开始积极参与每一个活动中来;那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在涪陵区小学生篮球比赛中虽然没有取得好的成绩,但以他们的身高条件也是这次比赛的佼佼者,在足球比赛中胜过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬,在学校庆六一文艺汇演中,我积极参与其中,在德育教育方面受到同事的一致好评,我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可,这些让我知足了!
一年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
支教实习总结(篇2)时间飞快地流逝,我在xxx中学支教的活动也即将画上完满的句号。但那些与孩子们在一起度过的或美好或生气或惊讶的情景却早已深深地刻在我的脑海中,成为我青春时期最难忘、最绚烂多彩的回忆。
回想支教前的我,还只是一名懵懵懂懂的在校大学生,对前途也充满了迷茫,一直在寻找自己的价值,一直在努力地搜寻已经度过的大学时光给我留下了什么回忆可是,在我还没有想清楚、弄明白的时候,我已经被推到了实习支教的方阵中,于是我开始背起行囊,踏上征途。我要去哪个地方支教?等待我的又是些什么样的孩子?一连串的疑问在我的脑海里萦绕着
20xx年的3月3日是一个不同寻常的日子。这一天,坐在学校送我们去支教地的大巴上,我开始一步步地靠近这个让我
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支教活动总结【篇1】;小一点的你推我一把我推你一下黝黑的小脸上满是喜悦和快乐;小姑娘们安静地坐在台阶上说着各自的悄悄话儿7月26日山东理工大学“挚愿支教筑梦巍沂”
“你们有没有想走出这里去实现自己梦想的想法”时得到的却是孩子们出奇一致的回答:“没有!”
“他们个子长高了知识丰富了可我越是看到这个就越是害怕怕不能帮助他们做得更好”一个小朋友拎着水杯从门口跑过解浩望着他说道:“去年他还很小今年已经长成一个小胖墩了”“看到几十双小眼睛盯着我问我什么是梦想突然的我就不知所措了甚至开始怀疑我到底能给他们带来什么”恍惚想起自己去年最后一节课的主题是:“开阔眼界看看外面的世界其实我们没有什么不同”
公益不是精英奉献以后的自我陶醉公益更在乎的是实效那半个月的时间支教队员究竟能给孩子们带来什么“校长你说我们的支教真的毫无意义孩子们为什么就不想走出去呢”在一次偶然的交谈中解浩向崮崖小学校长杜九洲倾吐了自己的困惑
“不你只是没有真正了解实情在作文课上就有位同学写道‘我希望能变得很厉害把我的家乡建设得更加美丽’就连我也觉得非常感动”杜校长告诉他:“”
“我不想用填鸭式教育方式去塞满孩子们的学习世界”
“有时我会跟他们讨论一些诸如‘什么是梦想’之类的问题有了自己一套判定事物的标准不管再经历什么也能如莲花不蔓不枝四时有序出淤泥不染”任雪娇说道或许他们没有能力改变孩子们生活的大环境但他们能给予孩子们一层铠甲让孩子们即使在灯红酒绿、物欲横流的世界中在缺少家庭教育的情况下也可以健康、茁壮地成长
“懂礼貌不要喝凉水不能以强欺弱”通过支教在他们内心种下一颗积极而正确的种子
至于支愿者教育团队成员,在不断的接触中,他们可以了解农村教育的现状,也可以感受到孩子们的感受
“谁都有权利拥有更好的生活他们需要的是希望我们告诉他们外面的世界的精彩给他们这个希望”
支教活动总结【篇2】喜迎新春送祝福爱心回访送温暖——信电分院志愿者小分队回访金华第三农民工子弟学校
去年7月,信电分院志愿者小分队在队长陈睿的带领下来到金华第三农民工子弟学校进行了第一次爱心支教活动,阔别半年后,我们
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