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中学教师师德师风总结 篇1作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:
一、本学期的收获
在思想方面:本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。
在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
在业务学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事事处处讲原则。在班级建设中,虚心听取
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教师师德师风总结【篇1】在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的其他工作教师其实,提高师德师风,做成一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上才的重要位置。
一、 危机意识是献身师德师风的基础奋斗。
我认为,教师的责任有三个诸方面。一是对社会的责任,我们是在为国家为社会有用的人才,目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己人材辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长、对情感教育工作的强烈责任感是一种崇高的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱家庭教育的师德师风师德原则的具体体现。
一个人只有当他感到自己所从事的职业对道德对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去负责,家长把子女托付给学校,交给老师,就是希望学校数学老师能把小孩培养成才,替他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事儿;三是对学生负责,学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何。
在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风,怎么担当得了吗?我从中体会到,从事教师工作的人,一定要有强烈的责任感,因此,强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对德育师风的一些体会。我自己要从以上各通力合作方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己奉献给所学奉献给小学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的原则
社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师教师对必然这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中所工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起自由民主的重托,怎么对学生的身心施加某类的大学生影响的人?怎么为国家养成有用人材?有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的推进、民族的'振兴联系在一块儿。
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