助理班主任工作总结

新生助理班主任工作设想

一、工作目的

不知不觉大学生活又过了一年，我们马上又要迎接新的一届学弟学妹。作为学长，我深知大学生活和高中生活相差甚远，刚入学的新生同学需要通过引导尽快来适应大学生活。所以，我决定应聘新生助理班主任一职，用我大学两年学习和生活得到的经验，帮助新生同学尽快适应大学生活。同时用我的工作经验，做好班主任和同学的联系工作。

二、具体工作设想

（一）做好前期准备

1.在新生入学之前，积极向上届助理班主任请教，学习关于如何做好新生助理班主任的知识。

2.了解新生信息，尽快获得新生同学联系方式，整理好新生材料，积极准备迎新。 3.整理学校资料，争取让18级新生同学尽快熟知南工。 4.尽快建立起班级联系方式，如：qq群，确保正常联系。

（二）重在迎新

1.配合交院学生会做好迎新工作，尽量确保所有同学按时注册入学。 2.做好宿舍用品发放，文件填写，宿舍安排工作。 3.晚上配合班主任查看新生入学和宿舍安置情况。

（三）第一次班会 尽快举行第一次班会

1.首先向同学们介绍南工概况，介绍自己两年南工生活，学习，工作。让他们积极面对大学生活。 2.进行新生安全教育，让同学们注意安全。 3.让同学们进行自我介绍，让同学们相互认识熟悉。 4.建立起临时班委，使班级整体开始运转。

5.向有兴趣的同学介绍学校各个社团组织，鼓励同学们在学习之余加入学校各社团组织，发展自己爱好，全面发展。

（四）军训

1.及时关注新生同学适应情况，并及时向班主任汇报。 2.交院传统：为新生同学送水，关心萌新。

3.及时了解新生身体情况，勘查专业同学一般来自全国各地，积极关心同学身体情况。尽量避免水土不服。

（五）军训后 举行正式班会，让有意愿竞选班委的同学发表演讲，通过班级投票方式公开公平公正的选出班委，使班级完成自身体系完善。

2.往届传统：小班带班级逛校园，使新生同学尽快熟悉南工。 3.及时了解各个宿舍相处情况，防止舍友性格不合出现矛盾。

（六）后期

1.做好晚自习管理工作，作为学长，我深知大学学习主要靠自己自觉，从往届来看，大一时会有同学高考后过于“放松”，以致大学成绩不理想，我们专业大一时高数和大物通过率一直不高，作为学长，我深知大学学习主要靠自己自觉，所以晚自习尤为重要，所以要做好晚自习盯班工作，尽量和大一同学一起上晚自习。一方面监督晚自习学习情况，

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一学期以来,在老师们的关心和支持下,我在差生转化工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实优生培养工作的内容,使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,学生能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。

2、教学观念的积极转化,家长的热心配合:在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

小、多、快"的教法改革:充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。

4、优先课堂提问法:课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，教学过程中优先提问学困生是对他们的相信和肯定。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让学困生也能跟着老师的提问而积极思维，做到学困生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分